Carlsen in der Schule. Ideen für den Unterrichtsmodell für die Klasse 4
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- Der Prolog beginnt auf Seite ________ und endet auf Seite ________. Der Epilog beginnt auf Seite ________ und endet auf Seite ________.
- Der Prolog macht uns neugierig, mehr zu erfahren.
Die Schule der magischen Tiere / Kopiervorlagen 14 k.1 Wer ist wer? (a) Du siehst hier die wichtigsten Figuren der Geschichte. k.2 1. Kannst du die Geheimschrift lesen? Schreibe die Namen richtig auf die Zeile. 2. Welche Aussage gehört dazu? Verbinde jeweils. inneB:_______________________ adI:_________________________ eneleH: _____________________ oJ:__________________________ nnamgeiS trebireH: ___________ ____________________________ atteirneH: ___________________ tabbaR: _____________________ dleifnroC ssiM: _______________ _____________________________ ____________________________ nosirroM remitroM: ____________ _____________________________ Carlsen in der Schule ∙ Ideen für den Unterricht Unterrichtsmodell für die Klasse 4 »Die Schule der magischen Tiere« © Carlsen Verlag Hamburg Ist neu zugezogen Ist nicht sehr geschickt und trägt Teddybärenschlafanzüge Ein gut aussehender Junge Gibt bei den Mädchen den Ton an Die neue Lehrerin Direktor der Wintersteinschule Ein magischer Fuchs Eine magische Schildkröte
Carlsen in der Schule ∙ Ideen für den Unterricht Unterrichtsmodell für die Klasse 4 »Die Schule der magischen Tiere« © Carlsen Verlag Hamburg Die Schule der magischen Tiere / Kopiervorlagen 15 Wer ist wer? (b) Außerdem: k.2 itnahsA __________________________, eikniP______________________, iruJ ________________, odranoeL ________________________________, aneL-annA _____________________, aknitaK _______________________, ajniF _________________, eiddE _____________, xaM _______________
Die Schule der magischen Tiere / Kopiervorlagen 16 Die Schauplätze Schau im Buch nach, wo die einzelnen Schauplätze vorkommen. Wenn du mit einem Partner arbeitest, könnt ihr euch gegenseitig helfen. k.3 Schauplatz Kapitel/Seite Die Antarktis Die Lerchenfeldstraße Die Wintersteinschule Im Omnibus Auf einer Insel im Indischen Ozean Auf der Straße In Idas Wohnung Im Friseursalon In Bennis Wohnung Im Klassenraum In der Turnhalle Auf dem Pausenhof In der Schulbibliothek Vorspann (Prolog), S. 9 Carlsen in der Schule ∙ Ideen für den Unterricht Unterrichtsmodell für die Klasse 4 »Die Schule der magischen Tiere« © Carlsen Verlag Hamburg
Carlsen in der Schule ∙ Ideen für den Unterricht Unterrichtsmodell für die Klasse 4 »Die Schule der magischen Tiere« © Carlsen Verlag Hamburg Die Schule der magischen Tiere / Kopiervorlagen 17 k.1 Prolog und Epilog k.4 Ergänze: Notiere, was du hier im Prolog erfährst: Das Wort Prolog kommt aus dem Griechischen und heißt Vorwort. Auch das Wort Epilog ist Griechisch und heißt Nachwort. Hier in unserem Buch stellen Prolog und Epilog eine kleine Rahmenhandlung dar, die die Geschichte einrahmt.
Der Prolog ist eigentlich sinnlos. Der Prolog macht uns neugierig, mehr zu erfahren. Der Epilog regt unsere Fantasie an, wie es weiter gehen könnte. Der Epilog schließt hier die Geschichte endgültig ab.
Die Schule der magischen Tiere / Kopiervorlagen 18 Hier bekommst du einen Überblick k.5 Kapitel-Nr. Seiten Vorspann
(Prolog) Der Umzugswagen Titel des Kapitels 11-14
1 10 21 Carlsen in der Schule ∙ Ideen für den Unterricht Unterrichtsmodell für die Klasse 4 »Die Schule der magischen Tiere« © Carlsen V erlag Hamburg Nachspann (Epilog)
Carlsen in der Schule ∙ Ideen für den Unterricht Unterrichtsmodell für die Klasse 4 »Die Schule der magischen Tiere« © Carlsen Verlag Hamburg Die Schule der magischen Tiere / Kopiervorlagen 19 k.1 Was steht wo? (a) k.6 k
Die Geschichte beginnt mit einem Telegramm auf Seite _____ und endet mit einem ____________ auf Seite 202. Jedes Kapitel hat eine _______________________. Sie ist nicht gerade, sondern ______________________ und größer gedruckt, jeweils unter einem ___________________ Bild. Auf Seite 7 lernen wir ________________ kennen, auf Seite 17 ___________, auf Seite 22 ____ und auf Seite 32 Helene und ihren _______________________. Ab Seite 33 wird uns die neue _________________________ vorgestellt. Der Inhaber der magischen Zoohandlung, ________ ______________________, der die Kinder in diesem Schuljahr mit _______________________ __________________ versorgen wird, kommt auf Seite 53 ins Spiel. In diesem Kapitel erklärt Mr. Morrison auch, was es mit _____________ auf sich hat. Sie können unsere ______________________lesen und kennen unsere geheimen ________________________. Auf Seite 78 sehen wir die Schmierereien auf der Wand der ________________________ und auf Seite 81 bekommt Benni Post von der ___________________________ ____________- ____________________. Von Seite 114 bis Seite 116 lernen wir die ___________________ für den Umgang mit den magischen Tieren kennen. Schließlich erfahren wir auf Seite 198, dass aus Yüklə 2,42 Mb. Dostları ilə paylaş:
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