Dərs vəsaiti Bakı Slavyan Universteti Elmi Şurasının 27 aprel

İTM-in tədrisinin xüsusi məsələləri

8. İnformatikanın əsas anlayışlarının öyrədilməsi metodikası

1. 
   İnformasiya anlayışının daxil edilməsinə subyektiv yanaşma.
   
2. 
   İnformasiyanın ölçülməsi anlayışının öyrədil-
   

məsinə kibernetik yanaşma.

3. 
   İnformasiya və entropiya.
   

Informasiya anlayışı informatikanın əsas anlayışıdır. Bu anlayış şagirdlərə 1-ci sinifdən başlayaraq bütün informatika kursu boyunca öyrədilir. 2-ci sinifdə informasiyanın növləri – qoxu, dad, vizual, səs və taktil informasiya haqqında məlumat verilir. Bir çox mütəxəssislər (məsələn, A.P.Yerşov) informasiya anlayışına tərif vermirlər (əsas anlayış olduğuna görə). Bu həm də onunla əlaqədardır ki, bu anlayış bütün elmlər üçün fundamental olan üç anlayışdan biridir – enerji, materiya və informasiya. İnformasiyaya verilən müxtəlif təriflərə nəzər salaq: [15, s. 111-116]
Informasiya insanın bütün həyatı boyu onu təqib edir. Bu məlumatlar vasitəsilə insan ətraf aləmi dərk edir. Məişətdə informasiya dedikdə kimin üçünsə maraqlı olan məlumat, bilik və s. başa düşülür. Məlumat nə qədər maraqlıdırsa, o qədər çox miqdarda informasiya daşıyır.
İnformasiya ixtiyarı simvollar ardıcıllığı və ya sözlərdir.
İnformasiya ətraf aləmin simvollar, işarələr vasitəsilə təsviridir.
İnformasiya məlumatın, yaddaşa gələn siqnalların məzmunudur, həmçinin xəbər, siqnal və yaddaşda olan məlumatlardır.
İnformasiyanın növlərini aşağıdakı kimi cədvəl
şəklində göstərmək olar:

vizual

səs

dad