391
5.Həsənli B, Abdullazadə N. Ġfadəli oxu. Bakı: Müəllim,
304 s.
6. Kərimov Y.ġ. Ana dilinin tədrisi metodikası. Bakı:
Nasir, 2003, 520 s.
7.Rəfili M. Ədəbiyyat nəzəriyyəsinə giriĢ. APĠ nəĢriyyatı
Bakı 1958.səh.131- 171
8.Rəhimov A.N. Ġbtidai siniflərdə oxu təlimi. Bakı: Maarif,
1998, s.34-51
9.Цоллер В.Н. Экспрессивная лексика: семантика и
прагматика// Филологические науки. - 1996. - № 6, с. 62-71
10.
Ümumi təhsil pilləsinin dövlət standartı və proqramları
(kurikulumları)// Kurikulum, 2010, №3, s. 116-130
11.
Виноградов В.В. Лексические вопросы перевода
художественной прозы. Москва. МГУ, 1978. с.67.
12.
http://anl.az/down/meqale/palitra/2014/iyul/382472.htt
Оху дярсляриндя лцьят üzrə iĢin yeri və
spesifik xüsusiyyətləri
Оху мяшьяляляри шаэирдлярин лцьят ещтийатларыны зянэи-
нляшдирмяк бахымындан чох мцщцм вя зярури бир мянбядир.
Oxu дярсляриндя лцьят цзря иш ясасян йени сюзлярин изащы, щямин
сюзлярин шаэирдлярин фяал лцьят ещтийатына дахил едилмяси, нитгин
синонимляр, омонимляр, чохмяналы сюзляр, антонимляр, образлы
сюз вя ифадяляр щесабына зянэинляшдирилмяси шяклиндя апарыл-
малыдыр. Мцшащидяляр эюстярир ки, бязи мцяллифляр оху дярсля-
риндя лцьят цзря иши бир нечя чятин сюзцн изащы кими баша дцшцр.
Йяни охунан мятнин ичярисиндяки бир нечя чятин сюзц изащ
етмякля лцьят цзря иши битмиш щесаб едирляр. Бунун яксиня
олараг, бир сыра мцяллимляр дя охунан мятндя ня гядяр сюз
варса, щамысыны изащ етмяйя чалышырlar. Беляликля, бцтюв дярс
сюзлярин изащына щяср едилмиш олур вя мятнин мязмунунун
цзяриндя иш апармаьа вахт галмыр.
Бяс неъя олмалыдыр? Щансы сюзляр изащ едилмялидир вя
неъя изащ едилмялидир? Изащы зярури сайылан сюзц неъя сечмяк
392
лазымдыр? Oxu дярсляриндя лцьят цзря иши дцзэцн тяшкил етмяк
цчцн мцяллим няляри нязяри алмалыдыр?
Бцтцн бу суаллар ятрафында тядгигат апаран вя йа апар-
маьа сяй эюстярян алим-методистлярин фикринъя, мцяллим oxu
дярсляриндя лцьят цзря иш апараркян ашаьыдакы мясяляляри нязя-
ря алмалыдыр:
1. Изащ едиляъяк сюзцн мятнин мязмуну вя идейасы иля
баğлылыг дяряъяси.
2. Изащ едиляъяк сюзцн характери, чятинлик дяряъяси.
3. Изащ едиляъяк сюзцн изащы йоллары. Щансы сюзц щансы
васитя иля изащ етмяйин мягсядяуйьунлуьу.
4. Изащ едиляъяк сюзцн шаэирдин тяфяккцрцнцн инкишафына
тясир дяряъяси.
5. Изащ едиляъяк сюзцн грамматика вя орфографийаны мя-
нимсямяйя кюмяк эюстярмяк дяряъяси.
6. Изащ едиляъяк сюзцн шаэирдин пассив, йохса фяал
лцьятиня дахил едилмяси мясяляси.
Дярс просесиндя сюзцн изащ олунмасы вахтыны да яввял-
ъядян мцяййянляшдирмяк лазымдыр. Сюзляр характериндян,
мятндяки мювгеиндян вя шаэирдя таныш олуб-олмамасы вязий-
йятиндян асылы олараг эириш мцсащибяси заманы, мятн охунар-
кян вя мятн охунулдугдан сонра izah едиля биляр.
Билаваситя мятнин мязмуну иля сых баьлы олан, онун ан-
лашылмасыны чятинляшдирян сюзляр эириш мцсащибяси заманы, изащы
контекстля баьлы олан сюзляр oxu просесиндя, мянасы контекст-
дян хариъ, асанлыгла изащ едиля билян сюзляр ися, адятян, йа
oxuya гядяр, йа да oxudan сонра изащ едилмялидир.
Тяърцбяли мцяллимляр бязян чятин сюзлярин сечилмясини вя
изащыны шаэирдлярин ющдяляриня бурахырлар. Бу, бир тяряфдян
файдалы дейилдир, чцнки шаэирд бязян зярури сюзц сечя билмир вя
йа дягиг изащ едя билмир. Диэяр тяряфдян бу файдалыдыр, чцнки
шаэирд сяссиз оху просесиндя чятин сюз вя ифадяляри сечиб изащ
едяркян онларда мцшащидячилик, сюзя диггятли мцнасибят
тярбийя олунур.
Oxu дярсляриндя шаэирдлярин лцьят ещтийатыны синонимляр
вя антонимляр щесабына зянэинляшдирмяйя ъидди диггят вя
393
ящямиййят верилмялидир. Нитгин зянэинлийи, дягиглийи мцхтялиф
синонимлярдян мягамында истифадя етмякdən də asılıdır.
Шаэирдин сюз ещтийатында синонимляр ня гядяр чох
оларса, о, сюзлярин мяна чаларлыгларыны бир-бириндян о гядяр
асан фяргляндиря биляр вя беляликля дя, фикирлярини, щисслярини
даща дягиг ифадя едя биляр.
Мясялян, V.Əhmədin ''Qələm'' шеiриндя шаэирдлярин
диггяти ашаьыдакы парчайа ъялб едилир.
Yenə də “kotan” əkib,
O, dəftəri “dağladı”.
Yağlıca iki alıb
Acığından ağladı.
Бу шеiрдяки “kotan”, “dağladı”, ―acığından‖ сюзляриnin
mənasının izahı maraq doğurur.
Т.Mütəllibovun ―Дiлarə”шеiриндяki bir парчаda verilir:
Biri dedi: -Nə gözəldir,
Nə qəĢəngdir bu görkəmin,
Ağappaqsan, ―Qar qız‖ olsun
Qoy bu gündən adın sənin.
Бу шеiрдяки gözəl, qəĢəng сюзляри синонимдир. Шаэирдляр
bu сюзляр арасындакы инъя мяна фяргляриня дя фикир верир вя
шaирин йекнясякликдян гачмаг цчцн сюздян неъя истифадя
етмясини эюрцрляр.
Шаэирдляр синонимляр сырасыны сечмяк вя ондан даща мц-
вафиг оланыны айырмагла юйрянирляр ки, синонимлярдян истифадя
етмяк, фикри даща айдын вермякля, гящряманын характерини
дягиг тясвир етмякдя мцяллифя бюйцк кюмяк эюстярир. Бу ися
ясярин идейасынын вя мязмунунун дяриндян баша дцшцлмясини
тямин едир. Oxu дярсляриндя антонимляр цзяриндя иш апармаг
да чох файдалыдыр. Шаэирдлярин бир-бириня зидд олан сюзляри
тапмалары, онларын мяна зиддиййятини юйрянмяляри, шаэирдлярин
лцьят ещтийатыны зянэинляшдирир. Мясялян: шаэирдлярин диггяти
ашаьыдакы мятнляря ъялб олунур:
Az danıĢ, çox iĢ gör
Йахуд:
Dostları ilə paylaş: |