T/R
|
Amaliy va labaratoriya mashg’ulot larining mavzulari
|
Soat
|
Zoo.
bakalvr.
|
Zoo. Kasb
ta’lim
|
ama
|
lab
|
ama
|
lab
|
|
1-bob. Sitologiya
|
1.1
|
Mikrotexnika.
|
|
2
|
|
2
|
1.2
|
Xujayralarning umumiy tuzilishi, o’lchami va shakllari .
|
2
|
|
2
|
|
|
2-bob. Embriologiya
|
2.1
|
Jinsiy xujayralarni tuzilishi va taraqqiyoti.
|
2
|
|
2
|
|
2.2
|
Parrandalarning embrional taraqqiyoti tuxum xo`jayra.
|
|
2
|
|
2
|
|
3-bob. Gistologiya
|
3.1
|
Bir qavatli va kup qavatli epiteliy to`qimasi.
|
|
2
|
|
2
|
3.2
|
Qon va biriktiruvchi yumshok to’qima.
|
|
2
|
|
2
|
3.3
|
Kundalang- targil muskul va nerv to’kimalari
|
|
2
|
|
2
|
|
4-bob. Makro va mikro anatomiya
|
4.1
|
Skeletningbo’limlargabo’linishi. Umurtqa pog’onasi suyaklari.
|
2
|
|
4
|
|
4.2
|
Kalla suyagi. Miya va yuz bo’lim suyaklari.
|
2
|
|
2
|
|
4.3
|
Oyoq suyaklari. Oldingi va keyingi oyoqlar skeletining tuzilshi
|
2
|
|
2
|
|
4.4
|
Oldingi va keyingi oyoq suyaklarining birikishi va bo’g’imlari.
|
2
|
2
|
2
|
|
4.5
|
Muskullar sistemsi.
|
2
|
4
|
6
|
|
4.6
|
Teri qoplamasi va uning hosilalari
|
4
|
|
4
|
|
4.7
|
Ovqat xazm qilish organlari. Bosh bo’lim va oldingi bo’lim ichaklari.
|
4
|
|
2
|
|
4.8
|
Medaning fundal qismi va 12 barmoqli ichak gistopreparatini o’rganish.
|
|
2
|
|
2
|
4.10
|
O’pkaning anatomotopografik tuzilishi
|
2
|
|
2
|
|
4.11
|
Siydik ayrish organlari
|
2
|
|
2
|
|
4.12
|
Urg’ochilik ko’payish organlari
|
2
|
|
2
|
|
4.14
|
Erkaklik ko’payish organlari
|
2
|
|
2
|
|
4.15
|
Urug’don va tuxumdon. Bachadon va tuxum yo’li gistopreparatlarini o’rganish.
|
|
2
|
|
2
|
4.16
|
Yurak – qon tomirlar sistemasi
|
4
|
|
4
|
|
4.17
|
Limfa tizimi
|
2
|
|
2
|
|
4.18
|
Qon xosil qiluvchi organlar
|
2
|
|
2
|
|
4.19
|
Nerv sistemasi (M.N.S.)
|
2
|
|
4
|
|
4.20
|
Periferik nerv sistemasi
|
4
|
|
2
|
|
4.21
|
Sezgi organlari
|
2
|
|
4
|
|
4.22
|
Bezlarning gistopreparatlarini o’rganish.
|
|
2
|
|
2
|
4.23
|
Parrandalar anatomiyasi
|
2
|
|
4
|
|
4.24
|
Jami
|
50
|
20
|
36
|
10
|
Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni.
"Hayvonlar morfologiyasi" fani buyicha talabaning mustakil ta’limi shu fanni urganish jarayoninint tarkibiy qismi bo’lib, uslubiy, nazariy va amaliy resurslar bilan to’la ta’minlangan.
Talabalar auditoriya mashg’ulotlarida professor-ukituvchilarning ma’ruzasini tintlaydilar,amaliy va labaratoriya darslarida mikroskop bilan ishlashni, gistopeparatlar tayorlash, organ va to’qimalarning gistologik tuzilishini, organlarning anatomik tuzilishi va xususiyatlarini o’rganishadi. Auditoriyadan tashkarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt kiladi, uy vazifa sifatida berilgan vazifalarni bajaradi.Bundan tashkari ayrim mavzularni kengrok urganish maqsadida ko’shimcha adabiyotlardan, internet malumotlaridan foydalanib referatlar tayyorlaydi xamda mavzu buyicha testlar yechadi.Mustakil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.
Uyga vazifalarni bajarish, kushimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustakil o’rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yullarini aniqdash, internet tarmokdaridan foydalanib ma’lumotlar to’plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy tugarak doirasida yoki mustakil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqqurlashtiradi, ularning mustakil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Shuning uchun xam mustakil ta’limsiz o’quv faoliyati samarali bo`lishi mumkin emas.
Uy vazifalarini tekshirish va baxolash amaliy mashgulot olib boruvchi ukituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o’zlashtirish darajasini tekshirish, baholash esa ma’ruza darslarini olib boruvchi o’kituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
“Hayvonlar morfologiyasi" fanidai mustakil ish majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan va qo’yidagi 10 ta katta mavzu ko’rinishida shakllantirilgan.
Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi
T/r
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Berilgan topshiriklar
|
Bajarish muddati.
|
Zoo.
bakalvr.
|
Zoo. Kasb
ta’lim
|
Xajmi
(soat)
|
Xajmi
(soat)
|
1
|
Sitologiya fanining moxiyati, urganish uslublari, xujayra xakida tushuncha, xayvon xujay-ralarining turli – tumanligi.
|
Adabiyotlar va internetma’lumotlaridan foydalanib konspekt qilib referat tayorlash.
|
3, 4 –
Xaftada
|
6
|
2
|
2
|
Embriologiya fanining moxiyati, otalanish, Embrion varaqa-larining xosil bo`lishi, orgonogenez xakida ta’limot.
|
Adabiyotlar va internet ma’lumotlaridan foydalanib. Individual top-shiriqlarni bajarish
|
5, 6 –
Xaftada
|
10
|
4
|
3
|
Gistologiya fanining moxiyati, to’qimalar ularning xilma-xilligi, xayvon organizmida joylashishi. Epiteliy, birik-tiruvchi, muskul va nerv to’qima-larinining tuzilishi, ularning xilma-xilligi, bajaradigan vazifalari va xayvon organiz-mida tutgan urni.
|
Adabiyotlardanfoydalanib amaliytopshiriqlarni bajarish.
|
7, 8 –xaftada
|
16
|
10
|
4
|
Ixtiyoriy xarakat organlar tizimi. Suyaklar, muskullar, bog’lamlar, muskullarning ichki va tashki tuzilishi, ularning xarakat turlari xakida tushuncha. Tana muskullarini joylashishi va bajaradigan ish funksiyasi.
|
Adabiyotlar va internet ma’lumotlaridan foydalanib konspekt qilib referat tayorlash.
|
9, 10 - xaftada
|
12
|
4
|
5
|
Teri qoplamasi va uning xosila organlari. Terining makrosko-pik va mikroskopik tuzilishi, taraqqiyoti. Teri (jun, tuyok, teri bezlari va b.) teri xosila organlarini tuzilishi va xayvonlardagi farq qiluvchi xususiyatlari
|
Adabiyotlar va internet ma’lumotlaridan foydalanib. Individual top-shiriqlarni bajarish
|
11, 12 -xaftada
|
8
|
4
|
6
|
Ichki organlarni umumiy tavsifi, ularning tuzilishidagi va taraqqiyotidagi umumiy konuniyatlar xakida tushuncha. Ovkat xazm qilish, nafas olish, siydik ayirish va kupayish organlarini kishlok xujalik xayvonlaridagi fark kiluvchi xususiyatlari va gistopreparat-larini o’rganish..
|
Adabiyotlardanfoydalanib amaliy topshiriqlarni bajarish.
|
13, 14, 15 16 -xaftada
|
12
|
6
|
7
|
Yurak-kon tomirlar va limfa sistemasi. Arteriya, vena va kapillyar qon tomirlarini makro-mikroskopik tuzilishi, tananing asosiy arteriya va vena tomirlari, yirik limfa tugunlari va limfa yullari.
|
Adabiyotlar va internet ma’lumotlaridan foydalanib. Individual top-shiriqlarni bajarish
|
17, 18 -xaftada
|
8
|
4
|
8
|
Bosh va orqa miyaning tuzilishi, pardalari, joylashishi va ular-dan chiqadigan periferik nerv tolalari. Sezgi a’zolarining xayvonlardagi fark kiluvchi xususiyatlari.
|
Adabiyotlardanfoydalanib amaliy topshiriqlarni bajarish.
|
19, 20 -xaftada
|
6
|
2
|
9
|
Endokrin sistemasi,
|
Adabiyotlar va internet ma’lumotlaridan foydalanib konspekt qilib referat tayorlash.
|
21, 22 - xaftada
|
4
|
2
|
10
|
Parrandalar ichki va tashqi tuzilishi.
|
Adabiyotlar va internet ma’lumotlaridan foydalanib. Individual top-shiriqlarni bajarish
|
21, 22 - xaftada
|
4
|
2
|
|
Dostları ilə paylaş: |
