Fərrux rüSTƏmov tamilla dadaşova ali MƏKTƏb pedaqogikasi
Yüklə 6,79 Mb. Pdf görüntüsü
|
| AÜ MƏKTƏB PEDAQOGİKASININ ÜMUMİ ƏSASLARI
................. 5 I
FƏSİL. ALİ MƏKTƏB PEDAQOGİKASININ PREDMETİ VƏ VƏZİFƏLƏRİ 1.1.
1.2.
Pedaqogikada diferensiasiya və inteqrasiya prosesləri ....................... 16 1.3.
Ali məktəb pedaqogikası ümumi pedaqogikanın sahəsi kimi ............ 24 1.4.
Ali məktəb pedaqogikasının əsas tədqiqat aspektləri .......................... 35 1.5.
Ali məktəb konsepsiyası ..................................................................... 43 Ə.va.v nıüddnalar ................................................................................... 47 Sual və
tapşırıqlar .................................................................................. 48 Əıhhiyyat ............................................................................................. 4$ II
FƏSİL. ALİ MƏKTƏB PEDAQOGİKASININ TƏŞƏKKÜLÜ VƏ FORMALAŞMASI 2.1.
2.1.1.
Rusiyada ali məktəb pedaqogikasımn inkişafı................................ 50 2.1.2.
Azərbaycanda ali məktəb pedaqogikasının inkişafı ......................... 55 2.2.
Elmi dərəcə və elmi adların yaranma tarixi ... ............................... 58 2.4.
Azərbaycanda elmi dərəcə və elmi adlann verilməsi .......................... 64 Əsas müddəalar. ..................................................................................... 67 Sual və tapşırıqlar .................................................................................. 68 Ədəbiyyat ................................................................................................ 68 III
FƏSİL. AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASINDA TƏHSİL SİSTEMİ 3.1.
Təhsil sistemi haqqında anlayış .......................................................... 69 .3.2. Azərbaycan Respublikasında təhsil sisteminin quruluşu ....................... 70 3.3.
Azərbaycan Respublikasının Təhsil Qanunu .................................... ..73 3.4.
3.5.
Dünya təhsil sisteminin inkişaf strategiyası: inteqrasiya və unitıkasiya problemləri ...................................................................... 77 Əsas müddəalar ...................................................................................... 95 Sual və tapşırıqlar .................................................................................. 96 Ədəbiyyat ................................................................................................ 96 IV
FƏSİL. PEDAQOJİ FƏALİYYƏTİN STRUKTURU 4.1.
Pedaqoji fəaliyyət təşkilati-idarəetmə proses kimi ............................. 97 4.2.
563
tMəblər ............................................................................................ 101 4.3.
Ali məktəb müəlliminin pedaqoji ustalığı........................................... 107 4.4.
4.5.
Müəllimin özünütəkmilləşdirməsinin səmərəli yolları... .................... 117 4.6.
Ali məktəb müəlliminin attestasiyası.................................................. 122 Yüklə 6,79 Mb. Dostları ilə paylaş:
|