Fərrux rüSTƏmov tamilla dadaşova ali MƏKTƏb pedaqogikasi

Sual V!) lap^u ıqtar

 ...............................................................................   408

 

Əıhhiyyat

  ........................................................................................... 408

 

XII

 

FƏSİL. ALİ MƏKTƏBDƏDƏ MÜTƏXƏSSİS 

HAZIRLIĞININ Pi-DAQOJİ-PSİXOLOJİ MƏSƏLƏLƏRİ 

12.1.

 

Ali məktəb və peşə oriyentasiyası məsələləri ......................... 409 

12.2.

 

Ali məktəb ixtisaslarına qəbulun təşkili məsələləri ................ 413 

12.3.

 

Ali məktəbdə tələbənin peşəyə istiqamətləndirilməsi ............. 418 

Əsas müdämlar

 ..................................................................................... 429

 

Sual

 rə 

tapşırıqlar

 ................................................................................. 430

 

Əıhhiyyat

 ................................................................................................ 430

 

III

 

BOLMƏ 

A U MƏKTƏBDƏ TƏRBİ YƏ PROSESİ

 ............................................................... 431

 

Xni FƏSİL. ALİ MƏKİƏBDÜTƏRBİYƏ PROSESİNİN 

MAHİYYƏTİ 

13.1.

 

Tələbə şəxsiyyəti və onun xüsusiyyətləri ............................... 433 

13.2.

 

Tələbə şəxsiyyətinin inkişaf qanunauyğunluqları 

və onu şərtləndirən amillər ...................................................... 445 

13.3.

 

Pedaqoji ünsiyyətin tələbə şəxsiyyətinin 

formalaşmasına təsiri ............................................................... 454 

13.4.

 

Ali məktəb həyatmn tələbə şəx.siyyətinin 

inkişafında rolu ........................................................................ 461 

13.5.

 

Tələbənin vaxt büdcəsi və tərbyə problemləri ........................ 465 

Əsas müddəalar

 .................................................................................... 470

 

Sual və tapşırıqlar

 .................................................................................. 472

 

Ədəbiyyat

 ........................................................................................... 472

 

566

 

---

XIV

 

FƏSİL. TƏLƏBƏ KOLLEKTİVİ VƏ 

ŞƏXSİYYƏTLƏRARASI MÜNASİBƏTLƏR 

14.1.

 

Təlobo qrupu anlayışı va onun xarakteristikası ..................... 473 

14.2.

 

Tələba qrupu və onun mütəxəssisə məxsus şəx.si 

keyfiyyətlərinin fürmalaşmasıııa təsiri.................................... 477 

14.3.

 

Tələbə kollektivində münaqişələr və onların aradan 

qaldırılması yollan .................................................................. 492 

Əsas müttdmlar

 ...................................................................................... 

500 

Sual v.-> tupijirıqlur

 ................................................................................ 502

 

Ədjhiyyat

  ........................................................................................... 503

 

XV

 

FƏSİL. ALİ MƏKTƏB TƏLƏBƏLƏRİNİN 

TƏRBİYƏSİNİN SOSİAL-PEDAQOJİ ƏSASLARI 

15.1.

 

Ali məktəbdə tərbiyə prosesinin mahiyyəti ............................ 504 

15.2.

 

,\li məktəbdə təlim və tərbiyə proseslərinin vəhdəti  .............. 513 

15.3.

 

,\li məktəbdə təlim-tərbiyə işinin təkmilləşdirilməsinin 

konseptual problemləri............................................................ 516 

15.4.

 

.\li məktəb həyatına adaptasiyanın pedaqoji əsaslan  ............. 521 

15.5.

 

.Ali məktəb müəllimi tərbiyəçi kimi ...................................... 528