A cross-linguistic functional-pragmatic analysis of interjections a thesis submitted to

 
185 
 
Sebba,  M.  (2011).  Multilingualism  in  Written  Discourse:  An  approach  to  the 
analysis  of  multilingual  texts.  International  Journal  of  Bilingualism, 
Published 
online 
before 
print 
April 
16, 
2012, 
doi: 
10.1177/1367006912438301 
Seidlhofer, B. (2005). English as a Lingua Franca. ELT Journal, 59(4), 339-341. 
Styler, W. (2012). Using Praat for Linguistic Research. Retrieved November 26, 
2012, from, 
http://savethevowels.org/praat/UsingPraatforLinguisticResearch.pdf 
ten  Thije,  J.  D.,  &  Zeevaert,  L.  (Eds.).  (2007).  Receptive  Multilingualism. 
Linguistic analyses, language policies and didactic concepts. Amsterdam: 
John Benjamins.  
Tekin, T. (1978). Türk Dilleri Ailesi. Türk Dili, Cilt 37, Sayı 318:173-183. 
Turkish  Language  Association,  (n.  d.  ).  The  Dictionary  of  Turkic  Dialects. 
Retrieved 
October 
15, 
2012, 
from, 
http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_lehceler&view=lehceler
 
Türker,  E.  (2000).  Turkish-Norwegian  Codeswitching:  Evidence  from 
Intermediate and Secon Generation Turkish Immigrants in Norway. Oslo: 
Unipub forlag.  
UNESCO,  (1953).  The  Use  of  vernacular  Languages  in  Education.  United 
Nations  Educational,  Scientific  and  Cultural  Organization,  Paris. 
(Available 
online: 
unesdoc.unesco.org/images/0000/000028/002897EB.pdf). 
Viguier, P. F. (1790). Élem ns de langue turque. Constantinople: L'imprimerie du  
Palais de France.  
Voegelin,  C.  F.,  &  Harris,  Z.  S.  (1951).  Methods  for    determining  intelligibility 
among  dialects  of  natural  languages.  Proceedings  of  the  American 
Philosophical Society, 95, 322–329.  

---

 
186 
 
Wei, L. (Ed.). (2000). The bilingualism reader. London: Routledge. 
Werlen,  I.  (2007).  Receptive  Multilingualism  in  Switzerland  and  the  case  of 
Biel/Bienne.  In  J.  D.  ten  Thije  &  L.  Zeevaert  (Eds.)  Receptive 
Multilingualism.  (pp.  137-158).  Amsterdam:  John  Benjamins  (Hamburg 
Studies on Multilingualism 6). 
Wharton,  T.  (2003).  Interjections,  language  and  the  "showing"/"saying" 
continuum. Pragmatics and Cognition. 11(1), 39-91. 
Wierzbicka, A. (1992). The semantics of interjection. Journal of Pragmatics, 18, 
159-192. 
Wilkins,  D.  P.  (1992).  Interjections  as  deictics.  Journal  of  Pragmatics,  18,  119-
158. 
Wolff,  H.  (1959).  Intelligibility  and  Inter-Ethnic  Attitudes.  Anthropological 
Linguistics. 1(7), 1-88. 
Yılmaz, E. (2004). A pragmatic analysis of Turkis  discourse particles: yani, işte, 
şey.  Unpublished  Doctoral  Thesis.  Ankara:  Middle  East  Technical 
University.
 
Yngve,  V.  H.  (1970).  On  getting  a  word  in  edgewise.  Papers  from  the  6th 
Regional Meeting. Chicago: Chicago Linguistic Society, 567-578.
 
Yunus  Emre  Institute,  (n.  d.).  Ministry  of  National  Education  Grand  Student 
Project. 
 
Retrieved 
October 
20, 
2012, 
from, 
http://yunusemreenstitusu.org/turkiye/index.php?lang=en&page=64&anIIc
at_3=0&anIIitm_3=17) 
Zeevaert,  L.  (2007).  Receptive  Multilingualism  and  inter-Scandinavian 
semicommunication.  In  J.  D.  ten  Thije  &  L.  Zeevaert  (Eds.),  Receptive 
Multilingualism  (pp.  103-135).  Amsterdam:  John  Benjamins  (Hamburg 
Studies on Multilingualism 6).  

---

 
187 
 
Zeevaert,  L.  &  Thije,  J.  D.  ten  (2007).  Introduction.  In  J.  D.  ten  Thije  &  L. 
Zeevaert  (Eds.)  Receptive  Multilingualism.  (pp.  1-24).  Amsterdam:  John 
Benjamins (Hamburg Studies on Multilingualism 6). 
Zimmer, K. & Orgun, O. (1999). Turkish. Handbook of the International Phonetic 
Association:  A  guide  to  the  use  of  the  International  Phonetic  Alphabet. 
Cambridge: Cambridge University Press. pp. 154-158. 
 
 

---

 
188 
 
APPENDICES 
 
APPENDIX A: TRANSCRIPTION CONVENTIONS 
 
 
Timing  
 
∙ 
Indicates a very short pause 
∙ ∙ 
Indicates a pause shorter than 0.5 second 
∙ ∙ ∙ 
Indicates a pause shorter than 1 second 
((3_s)) 
Indicates a pause of 3 seconds 
Tone 
 
H    
Rising tone 
Hm  
Falling tone 
Hm  
Rising-falling tone 
Hm  
Falling-rising tone 
Hm  
Steady tone 
Delivery 
 
’ 
Indicates  a  continuing  utterance  with  slight  upward  or 
downward  contour  that  may  or  may  not  occur  at  the  end 
of a turn constructional unit 
. 
Indicates an end of an utterance 
? 
Rising  vocal  pitch  or  intonational  contour  at  the 
conclusion of an utterance 
! 
Indicates  the  conclusion  of  an  utterance  delivered  with 
emphatic tone 
- 
Indicates a repair in the speaker’s utterances 
Other 
 
(( )) 
The  text  in-between  the  double  parentheses  indicate  the 
non-verbal speech action of the speaker 
((unint.)) 
Indicates an unintelligible utterance 
 
 

---