Mir Cəlal oğlu Ariflə. 1957
Mir Cəlal alim həmkarları ilə
Mir Cəlal qələm dostları ilə
Mir Cəlalın oğlu Arif Paşayev ömür-gün yoldaşı
Aida xanım İmanquliyevlə
M ir C ə la l k a fe d ra ü z v lə ri ilə
M ir C ə la l a lim d o s tla rı ilə.
■
Mir Cəlal
Mir Cəlal rəhbərlik etdiyi kafedra üzvləri arasında
M ir C ə la l, M .H ü s e y n , O .S a rıv ə lli. A ş q o b a d .1 9 5 9
M ir C ə la l q ə lə m d o s tla r ı a ra s ın d a ( fra q m e n t)
Mir Cəlalın əsərlərinin təqdimat mərasimi
Mir Cəlal
Mir Cəlal, Kamal Talıbzadə və Həmid Araslı
M ir C ə la l k a fe d ra d a
Mir Cəlal Paşayev
M ir C ə la l ö m ü r-g ü n y o ld a ş ı və o ğ lu ilə
Mir Cəlal, Süleyman Rüstəm və Osman Sarıvəlli
Mir Cəlal Gəncədə qələm dostları ilə
Ümumiyyətlə, dinin kütlə arasında ixtişaş salması, iki
tirəliklər yaranması tarixi fakt kimi bizə məlumdur. Maraq
lıdır, əzabı daha çox dolayısı çəkir. Z.Freyd etiraf edir ki,
bu tipli məsələləri araşdırmaq çətindir. O, çox yerində oxu
duğu bir ingilis romanına təhlili yanaşır. Biz bu təsviri ver
məyi daha məqsədəuyğun hesab edirik və Mir Cəlalın mə
sələyə analitik yanaşmasına müsbət münasibəti oxucula
rın öhdəsinə buraxırıq: - Roman dinin kütlələr arasındakı
ixtişaşların əmələ gəldiyini və bu ixtişaşların törətdiyi bə
laları təsvir edir. Freyd yazır: Komandadakı hadisələr indi
ki zamanda (XIX əsrdə - A.E.) baş verir: İsa peyğəmbər və
onun dininə qarşı düşmən mövqedə dayanan bir nəfər ba
şına öz həmfikirlərini yığıb Yerüsəlimə gedir. Bu adamlar
orada bir qəbir tapırlar. Tabutun üstündəki yazıda İosif eti
raf edir ki, İsa peyğəmbərin meyidini basdırılandan sonra
oğurlamış və gizlincə dəfn etmişlər. Bununla da İsa pey
ğəmbərin dirilməsi haqqında əfsanə yaranmışdır. - Mif
darmadağın edilir. Z.Freydin son yanaşması: "Avropa mə
dəniyyəti sarsıntıya uğradı, zorakılıq və cinayət halları art
mağa başladı"...Göründüyü kimi, dini kütlələr arasındakı
pozuntulara səbəb qorxu yox, kütləni əmələ gətirən fərdlər
arasındakı münasibətlərdə eqoizm və düşmənçilik impuls-
larının yaranmasıdır. - Mən zəmanət verməzdim böyük ya
zıçımız Mir Cəlalın Z.Freyddən xəbəri olmuşmu, lakin ro
manda yazıçının toxunduğu dini məsələlərə ateizm nəzə
rindən deyil, qlobal, bəşəri səviyyədə yanaşmaq məqsə
dəuyğun olardı.
Dinin müxtəlif təsirlərinə siyasi məna vermək: impera
toru, padşahı müdafiə etmək və sairlərin daima ağırlığı
kütlənin üzərinə düşmüşdür. Yazıçının Səttarxana müna
sibətində də özəl mövqeyi vardır. Bu məqamlarda Tahir-
zadənin mövqeyi xarakterik səciyyəlidir. İlk öncə istəyir di-
______________________
177
---------------------------------------
ni kütlənin seyyidi-şühəla müsibəti, eləcə də "Kərbəla mü
sibəti" barədə dürüst məlumat əldə edilsin, o cümlədən
Təbriz matəmgahı. "Molla Nəsrəddin" jurnalını ortaya atır.
Tahirzadə başqa vasitəylə fikrini bəyan edəmməzdi. Məc
lis müxtəlif savadlı və zövqlü adamlardan ibarətdi. Jurna
lın isə artıq imici forialaşmışdı. O, kiçik bir fəndlə məhər
rəmlik mövcibincə matəmə şərik olduğunu (söhbət "Molla
Nəsrəddin" jurnalından gedir - A.E.) bildirir və yaxşı da
reaksiya aparır. Yazıçının təsviri: "Doğrudur, çoxları bu
jurnalı oxuyur, məzmununa bələd olurdu. Amma indii, bu
məclisdə belə bir zərurət olacağını güman etməzdilər. Bir
də ki, Tahirzadənin əlindəki nüsxə təzəcə çıxmış, hələ ya
yılmamışdır. Odur ki, hər kəs ətrafına baxıb, jurnl axtarır,
deyilən sözləri oradan oxumaq istəyirdi".
Tahirzadə vətənpərvər oğul timsalında millətini kütlə
halına salan mövcud istibidadın siyasətinə etiraz edirdi.
"Bu günlərdə İranda istibidad ilə ədalət bərk çarpışır. Bö
yük bir millətin dini, namusu, hüququ, vətəni təhlükədədir.
Köməksizlik ucundan ola bilər ədalət tərəf basılsın. O vaxt
milyonlarla məzlumun dad-fəryadı bugünkündən, Kərbəla
büsatından daha artıq göylərə qalxacaqdır. Bugünki gündə
bir udum suya həsrət qalıb, can verən balaların, küçələrə
tökülən ana-bacıların halı min yüz il əvvəl baş vermiş Kər
bəla vaqeəsindən ağır olacaqdır".
Bir az dərinə gedəndə - F.Fromma çıxanda aydın
lıq duya bilərik: Məsələ dinin, yaxud onun yoxluğundan
deyil, dinin hansı formada, şəkildə mövcudluğundadır.
Eləcə də dinin insanın inkişafına yardımçı olmasında, in
sanın özünəməxsus qüdrətini aydınlaşdırmasında və ya
dinin bu qüdrəti gücsüzləşdirməsindədir. Bax, dindəki
acizləşdirmək, itaətləşdirmək imkanından yox, qüdrətlən-
dirmək, vətənləşdirmək gücündən yanaşmaq lazımdır. Ta-
_______________________
178
-----------------------------------------
hirzadə bunu görür və deyir: "Bu gün Kərbala meydanı -
Azərbaycandakı vətənpərvərlik meydanıdır. Hər kimin ürə
yində cüzi olsa din, namus, vətən hissi varsa, oranın qey
dinə qalmalıdır. Axıtmalı qanlarımız, ehsan etməli pulları
mız, ərzağımız varsa, gəlin oraya - ürəklər parçalayan
Azərbaycan matəmgahına verək! Zaman bizdən bunu is
təyir. Bu gün ən böyük ibadət, ən birinci din və vətənpər
vərlik, ən birinci islam yolunda cahad oraya kömək elə
məkdir"! Və Sabir Səttarxan inqilabını, hürriyyətini alqışla-
yır.
Mən ötən illərin ədəbi tənqidinə ötəri toxunmaqla: Sa
biri "müasirləşdirməkdə", Sabir obrazının "yoxluğunda" və
sairdə Mir Cəlalı tənqid edənlər ifrata varmışlar; qənaətim
də qalıram. Unutmayaq ki, yazıçı məhz müasirləşdirmişdir
şairi, - demişlər. O, bir tarixi şəxsiyyət olmaqdan əlavə bə
dii obrazdır və milli ziyalı kimi mövqeni qorumalıdır. İki ye
rə - məkana ayrılmış bir xalqın o tayda başına gətirilən
müsibətlərə reaksiyanı verəndə o, müasirləşməyə bilər
mi? Və yazıçı haqlı olduğunu göstərdi. Başı daima qalma
qalda keçən iranlı azəri soydaşlarımızın bugününü görmək
lazım idi!
Tahirzadənin çıxışından sonra məclisdə yaranan hə
yəcan, bir növ özünüdərkə gətirir, demokratiyaya yol açır.
Məşədi Hüseynin: "Ay canım, burada fəhlə, xozeyn söhbə
ti yoxdur, məsləhət məclisidir. Hər kəsin öz sözü var de
sin, daha artıq-əskik şeylər nəyə lazım!" - deməsi işarədir.
Sonra Tahirzadə maarifçilik missiyasını Balaxanıya dərs
deməyə gəlməsi ilə reallaşdırır. Yaqub İsmayılovun bu
məsələyə münasibəti obyektivdir və yazır ki, Sabiri "üsuli-
cədid” məktəbinə müəyyən tələb və normalar əsasında
dərs deməyə göndərmişlər. Onu isə ilk növbədə öz böyük
qəlbinin nəcib arzu və istəkləri narahat edib daha çox dü-
__________________ ____
179
----------------------------------------
Dostları ilə paylaş: |