Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti


Mustaqil ta’lim topshiriqlari



Yüklə 3,94 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə10/233
tarix30.05.2023
ölçüsü3,94 Mb.
#114436
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   233
S.I. Baxtiyorova. Mutaxassislik faniga kirish

Mustaqil ta’lim topshiriqlari 
1-Topshiriq: Nazorat savollari. 
1. Texnologiya ta’limini o‘qitish metodikasi fanining ob’yekti va vazifalari 
haqida tushuncha bering?
2. Texnologiya fanini o‘qitish metodikasi fani pedagogika fanining tarmog‘i 
sifati o‘z oldiga qaysi ilmiy tadqiqot metodlarini qo‘yadi?
3. Pedagogika fanida qanday fanlar turkumlari ajralib chiqqan?
4. Pedagogik texnologiya asosida o‘qitish deganda nimani tushunasiz?
5. O‘rata Osiyo buyuk mutafakkir olimlarining mehnat tarbiyasiga oid 
qarashlaridan misollar keltiring.
6. Texnologiya ta’limi taraqqiyotining rivojlanish istiqbollari haqida 
nimalarni bilasiz?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Adabiyotlar: 
1.
N.A. Muslimov, Sh.S. Sharipov, O.A. Qo‘ysinov Texnologiya ta’limi o‘qitish 
metodikasi, kasb tanlashga yo‘llash. Darslik. T.: O‘zbekiston faylasuflari milliy 
jamiyati nashriyoti, 2014, 449 b. 
2.
Н.А.Муслимов, Ш.С.Шарипов ва.бошкалар. Мехнат таълими ўкитиш 
методикаси. Ўқув қўлланма. -Т.: 2009,427 б. 
Муслимов Н.А. Бўлажак касб таълими ўқитувчиларини касбий 
шакллантириш. Тошкент: «Фан», 2004 
2-Topshiriq shakli:
REFERAT YOZISH 
Mustaqil ishning maqsadi: ilmiy dunyoqarashni kengaytirish, nazariy 
tadqiqot usullarini 
o‘zlashtirish, talaba tafakkurining mustaqilligini 
rivojlantirish. 
Referat
(lotincha 
refere
- hisobot, hisobot) - yangi ma’lumot va muhim 
ma’lumotlarni olish uchun birlamchi manba matnini mustaqil ijodiy aks 
ettirish va o‘zgartirish mahsulidir. Annotatsiya turlari: 
Umumlashtirilgan shakldagi faktik ma’lumotlarni, illyustrativ 
materialni, tadqiqot usullari, tadqiqot natijalari va ularni qo‘llash 
imkoniyatlari haqida turli ma’lumotlarni o‘z ichiga olgan konspekt-konspekt; 
Mustaqil ishning rejalashtirilgan natijalari:
- talabalarning axborotni umumlashtirish, tahlil qilish, idrok etish, o‘z 
oldiga maqsad qo‘yish va unga erishish yo‘llarini tanlash qobiliyati;
- og‘zaki va yozma nutqni mantiqan to‘g‘ri, asosli va aniq qurish 
qobiliyati. 


3.O.A.Qo‘ysinov, V.N.Sattorov, H.S.Yakubova. Texnologiya fanidan amaliy 
mashg‘ulotlarni tashkil etish metodikasi. (Metodik qo‘llanma). T.: Nizomiy nomli 
TDPU, 2011, 79 b. 
4.O.A.Qo‘ysinov, H.S.Yakubova, F.S.To‘rabekov, S.Rajabova. Texnologiya 
ta`limi, kasb tanlashga yo‘llash fanidan labaratoriya mashg‘ulotlari. Metodik 
qo‘llanma. T.: Nizomiy nomli TDPU, 2013. -160 b. 
5.G‘.M.Abduqodirov “Kasb ta’limi praktikumi” o‘quv qo‘llanma. Toshkent. 
«Sharq». 2012 y. -132 b. 

Yüklə 3,94 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   233




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə