Dərs vəsaiti baki 011 azərbaycan döVLƏt pedaqoji universitetiNİN 90 İLLİK

Akademik fənn – 
Akademik öyrənmə və tədqiqat tələb edən fənn 
Fəal təhsil
- şagirdlərin maraq və axtarışları üzərində qurulan təhsil 
Qiymətləndirmə - 
Şagirdlərin öyrənmə səviyyəsini müəyyən edən prosesul 
tədbir 
Birgə təhsil - 
Qrup halında işləməyə əsaslanan və fərdi məsuliyyəti 
nəzərdə tutan təhsil 
Sonrakı fəaliyyət 
- dərsdən sonra gələn və ideyaların real həyatda tətbiqini 
əks etdirən fəaliyyət 
Yüksək səviyyəli düĢüncə
- Əsas diqqətin təhlilə, müqayisəyə, izaha, 
tətbiqə, diskussiyalara, yeniliklərə, problemin həllinə, düşüncənin gedişinin 
qiymətləndirilməsinə verildiyi əqli fəaliyyət. 
Məqsəd – 
Dərsin spesifik, adətən, müşahidə edilən, ölçülən və gözlənilən 
nəticəsi 
Toplum halında qiymətləndirmə - 
Qiymətəndirmə metoduna elə bir 
yanaşmadır ki, bu zaman şagirdlər müəyyən vaxt ərzində fənn barəsində onların 
biliklərini nümayiş etdirən yerinə yetirilmiş tapşırıqları və digər ―artifaktları‖ 
toplayırlar. Həmçinin, onlardan öz öyrənmə prosesləri üzərində düşünmək xahiş 
olunur. 

---

690 
Ġlkin Ģərt – 
Mümkün uğurlu öyrənmə prosesinə qədər şagirdin malik 
olmalı olduğu konsepsiya və ya vərdiş 
Dərəcələr
– Qiymətləndirmə üçün əsas götürülən və bilavasitə şagirdlərə 
təqdim olunan meyarlar 
Tematik dərs – 
Bir neçə fənn baxımından nəzərdən keçirilən mövzuya 
həsr olunmuş dərs. 
―Orta məktəbdə tarixin fəal/interaktiv təlim metodikası‖ fənni üzrə proqram 
materiallarının təxmini bölgüsü: 

---

691 
30 saat mühazirə, 60 saat seminar 
Dərsin 
nömrəsi 
Mövzunun adı