Maktabgacha va maktab ta‟limi vazirligi huzuridagi maktabgacha ta‟lim agentligi
Yüklə 471,7 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- QUYONLAR POLIZDA O„YINI
- “IKKI AYOZ”
- “TULKI BILAN NA‟MATAK”
| “ MERGAN O„YINI”
Tarbiyalanuvchilar ikii jamoaga bo‗linib, yuzlari bir-biriga qaragan holda safda turadilar. O‗rtaga har bir jamoadan 6-8 m narida bulava qo‗yilgan bo‗ladi. Signal berilishi bilan har qaysi qatordagi bolalar galma-galdan to‗pni bulavaga otib, uni urib tushirishga harakat qiladilar. Qaysi jamoa bulavani qo‗proq urib tushirgan bo‗lsa. O‗sha jamoa g‗olib hisoblanadi. QUYONLAR POLIZDA O„YINI O‗yinga tayyorgarlik. Polda yoki Yerga avtomobil pokrishkalaridan doira hosil qilinadi. Doirani diametri 4-5 m bo‗ladi. Hamma o‗ynovchilar - ―quyonlar‖- doirani tashqarisida turadilar, o‗yinboshi -―qorovul‖- polizda doirani ichida turadi. O‗yin tasnifi. Tarbiyachining signalidan key in quyonlar pokrishkani ustidan sakrab-sakrab polizga to‗shadilar va orqaga qaytib chiqadilar. Qorovul, doira ichiga turib, iloji boricha ko‗proq quyonni ushlashga harakat qiladi. Bir necha daqiqadan key in о‘yin to‗htatiladi, qo‗lga tushganlar qo‗llaringizni yuqoriga ko‗taringlar deb aytiladi. Tarbiyachi ularni sinab chiqadi va yahshi o‗ynagan o‗yinchilardan yangi ona boshi saylanadi. O‗yin qaytadan davom etadi. O‗yinning pedagogik ahamivati. O‗yini diqqat jasoratni, zehn o‗tkirlikni tarbiyalashga yordam beradi. O‗yinda tezlik va epchilikni, kuch chidamlikni, sikrovchanlikni rivojlantiradi. O‗yindagi asosiy harakat chap berib yugurish hisoblanadi. “IKKI AYOZ” Zalning qarama - qarshi tomonlarida devordan 2-3 m berida chiziq bilan qishloq uchun joy ajratiladi. Biri bolalarning yashashi uchun, ikkinchisi esa o‗qishi uchun hizmat qiladi. Qishloqlar orasida dala joylashgan. Boshqaruvchi - ikki ayozdan boshqa hamma o‗yinchilar bir qishloq chizig‗i orasida turadi. “TULKI BILAN NA‟MATAK” Tarbiyalanuvchilar ikki jamoaga bo‗linadilar. Birinchi jamoa o‗yinchilari - ―na‘matak‖ ko‗zlarini yumib, qo‗llarini yon tomonga uzatgan holda ikkinchi jamoaga orqalarini o‗g‗irib zalning o‗rtasidagi chiziqqa turadilar. Ikkinchi jamoa o‗yinchilari - ―tulkilar‖ esa chiziqning tashqarisida, zalning bir tomonida turadilar. ―Tulkilar‖ zalning nariga tomoniga ―na‘matak‖ tikanlariga tegib ketmaslik uchun ovoz chiqarmasdan sekingina o‗tishlari kerak. ―na‘matak‖ka tegib o‗tgan ―tulki‖ zalning bir chekkasiga chizilgan doiraga - g‗orga kirib ketadi. So‗ngra o‗yinchilar o‗z o‗rinlarmi almashtiradilar. Qaysi jamoa o‗yinchilari zalning nariga tomoniga tinch va ehtiyotkorlik bilan o‗tsa, shu jamoa o‗yinda g‗olib chiqqan hisoblanadi. ―Na‘matak‖ o‗yinida oxirigacha ko‗zlarini ochib yubormasliklari lozim. ―Tulkilar‖ ―na‘mataklar‖ning orasidan o‗tadilar, chetlab o‗tish mumkin emas. Zalning bir chekkasida turgan Tarbiyachining bayroq ko‗tarishi zalning u tomoniga o‗tishi uchun signal hisoblanadi. |