Microsoft Word 017 esas sayi doc

Filologiya məsələləri, № 7, 2017 
 
174
linguistic  applicability  of  the  English  metaphors  identified  by  Hines 
concerning the view of women as objects in French and Italian: are women 
who are viewed as objects of desire trivialized and discriminated against in 
similar lexico -grammatical ways in these languages as they are in English? 
(II)  to  better  assess  the  ideological  import  of  the  metaphors  that  apply  to 
women by comparing them to derogatory or trivializing metaphors, if any, 
(a) equally applying to both women and men (considered sexually), and (b) 
reserved  for  men  (considered  sexually).  Are  the  cross  -  domain  mappings 
that allow one to metaphorize desired women as small or immature animals 
(consider, e.g., kitty, filly) also available to talk to or about desired men? 3. 
Data collection Hines (1996a, 1996b, 1999 and 2000) collected her data for 
the  analysis  of  metaphors  about  women  on  the  basis  of  a  rigorous 
methodology, which allowed her to identify central terms (mono -lexemic, 
multiply cited, and with both a metaphorical and a non-metaphorical sense). 
Some people make a distinction between a dead metaphor whose origin most 
speakers are entirely unaware of (such as “to understand” meaning to stand 
underneath  a  concept),  and  a  dormant  metaphor,  whose  metaphorical 
character people are aware of but rarely think about (such as “to break the 
ice”).  Others,  however,  use  the  latter  as  a  way  of  describing  metaphorical 
cliché.  So  a  dead  metaphor  is  a  metaphor  that  through  overuse  has  lost 
figurative value. Other examples of dead metaphors are:“run out of time“.“ 
foot of a hill.” “branches of government.” An active metaphor is one which, 
by  contrast,  is  not  part  of  daily  language  and  is  noticeable  as  a  metaphor. 
Example:  “You  are  my  sun.”  A  synecdochic  metaphor  is  one  in  which  a 
small part of something is chosen to represent the whole in order to highlight 
certain  elements  of  the  whole.  For  example  “a  pair  of  ragged  claws” 
represents a crab in Eliots Love Song. Describing the crab in this way gives 
it the attributes of sharpness and savagery normally associated with claws. A 
compound  metaphor  is  one  that  catches  the  mind  with  several  points  of 
similarity.  Example:  “He  has  the  wild  stag's  foot.”  This  phrase  suggests 
grace and speed as well as daring. An implicit metaphor is one in which the 
tenor is not specified but implied. A submerged metaphor is one in which the 
vehicle  is  implied,  or  indicated  by  one  aspect.  Example:  “my  winged 
thought”.  Here,  the  audience  must  supply  the  image  of  the  bird.  A  root 
metaphor  is  the  underlying  worldview  that  shapes  an  individual's 
understanding  of  situation.  A  root  metaphor  is  different  from  the  previous 
types of metaphor in that it is not necessarily an explicit device in language, 
but  a  fundamental,  often  unconscious  assumption.  Religion  provides  one 
common  source  of  root  metaphors,  since  birth,  marriage,  death  and  other 
universal life experiences can convey a very different meaning to different 
people, based on their level or type of religious conditioning. For example, 

---

Filologiya məsələləri, № 7, 2017 
 
175
some religions see life as a single arrow pointing toward a future endpoint. 
Others see it as part of an endlessly repeating cycle. A 
c
c
o
o
n
n
c
c
e
e
p
p
t
t
u
u
a
a
l
l
 
 
m
m
e
e
t
t
a
a
p
p
h
h
o
o
r
r 
is an underlying association that is systematic in both language and thought. 
For  ex.  in  the  Dylan  Thomas  poem  “Do  Not  Go  Gentle  into  That  Good 
Night,”  the  conceptual  metaphor  of  “A  Lifetime  Is  a  Day”  is  repeatedly 
expressed  and  extended  throughout  the  poem.  Similar  to  root  metaphors, 
conceptual metaphors are not only expressed in words, but are also habitual 
modes of thinking underlying many related metaphoric expressions. A dying 
metaphor. In his essay Politics and English language. , George Orwell calls 
a dying metaphor one that has been worn out and is used because it saves 
people  the  trouble  of  developing  original  language  to  express  an  idea.  In 
short,  such  metaphors  are  becoming  clichés.  Example:  “Achilles  hills. 
Difference Between Metaphor and Idiom. The Cambridge dictionary offers 
this definition of idiom: “A group of words whose meaning considered as a 
unit is different from the meanings of each word considered separately.”And 
this definition of metaphor: “An expression that describes a person or object 
by  referring  to  something  that  is  considered  to  possess  similar 
characteristics.”Very often, an idiom has no association to metaphor, being 
simply  a  phrase  that  becomes  adopted  by  language  as  if  it  were  a  single 
word.  These  idioms  are  not  usually  confused  with  metaphor,  though  there 
are times when an idiom is also a metaphor.  
 
Literature 
 
 1.Дэвидсон Д. Что означают метафоры? МЛ 1990. 410 с. 
 2.Чудинов  А.П.  Россия  в  метафорическом  зеркале:  когнитивное 
исследование    политической  метафоры  (1991-2000).  Екатеринбург, 
2001, 410 с. 
 3.Маккормак  Э.  Когнитивная  теория  метафоры  //  Теория  метафоры  – 
М: П. 1999, с. 81-85 
 4. . Lakoff G. Johnson M. Metaphors we live by. Chicago. 1980. 
5. Matthiessen, C.M.I.M. Interpreting the textual metafunction (pp. 37-81). 
In  Davies  M.  and  L.  Rabelli  (eds),  Advanced  in  Systemic  Linguistics. 
London: Printer. 
6. Mathesius, V. On linguistic characterology. Actes du ler International des 
Linguistes, 1928, pp. 56-63. 
7.  Miller  T.  (Ed)  Functional  approaches  to  written  text.  Washington,  D.C: 
US  I  A.  minsky,  M  (1985)  A  framework  for  representing  knowledge  (pp. 
245-62) In Bracham, R.J. and H.J. Levesque (Edc). Reading in knowledge 
representation, Los Altos, CA: Morgan Kaufman. 1997.  
              

---