GüRCÜstan hökuməTİ
Yüklə 0,79 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Milli tədris olimpiadaları
- Etnik azlıq nümayəndələri üçün ali təhsilin əlçatan olmasının təkmilləşdirilməsi
Tolerantlıq və Vətəndaş İnteqrasiyası üzrə Milli Konsepsiyanın və 2013-cü il Fəaliyyət Planının yerinə yetirilməsi üzrə hesabat
11
Multi-linqvistik təhsil üzrə pilot proqramında dörd məktəb iştirak edir: Vaxtangisinin 1 saylı məktəbi, Təzəkəndin, Ağtəhlənin və Qaracalanın məktəbləri. Bütün bu məktəblərdə “Gürcü dilini ikinci dil kimi öyrədək” (səviyyələrə əsasən, cəmi 9 səviyyə) dərslikləri paylanıldı. Təhsil resurs mərkəzlərində bilinqvik təhsilin koordinatoru mərhələli şəkildə bilinqvik təhsilin yeni metod və yanaşmalarla (“Dil kompetensiyasının qiymətləndirilməsi və test edilməsi”, “”Oxumaq pilləkəni” vasitəsilə oxumaq kompetensiyalarının inkişaf etdirilməsi”, “Dil və fənnin inteqrasiyalı tədrisi metodları”) bağlı treninq və görüşlər keçirirdi.
Milli tədris olimpiadaları 2009-cu ildən etibarən keçirilməyə başlamışdır və onun başlıca məqsədi tədris prosesini stimullaşdırmaqdan –mükəmməlləşmək, təhsilə qarşı marağın artması, istedadlı şagirdlərin üzə çıxarılması və həvəsləndirilməsi, həmçinin beynəlxalq tədris olimpiadaları üçün Gürcüstan yığmasının namizədlərinin seçilməsindən ibarətdir.
2012-2013 tədris ilində Gürcüstanda mövcud bütün ümumtəhsil müəssisələrində, o cümlədən qeyri- gürcüdilli məktəblərdə milli tədris olimpiadaları keçirildi. Qeyd edilmiş məktəblərdə milli tədris olimpiadası erməni dili, Azərbaycan dili və rus dilində keçirildi, qeyri-gürcüdilli şagirdlər isə gürcü dili olimpidasında da iştirak etdilər. Qeyri-gürc. gürcü dili 1749
Azərb. dilində fənlər 2110
Erməni dilində fənlər 3177
Rus dilində fənlər 1296
Üçüncü turun əsasında qalib şagirdlər elan edildilər, onlar sırasında milli azlıq nümayəndələri də vardır, xüsusilə də: gürcü dilində qalib gələnlər sırasında beş ermənidilli və bir azərbaycandilli şagird, xarici dildə qalib gələnlər arasında isə üç ermənidilli şagird vardır. Məktəb buraxılış imahanları Qeyd edilməlidir ki, 2011-2013 tədris ilində məktəbin buraxılış imtahanları mərkəzləşdirilmiş formada keçirilməyib. İmtahanları bilavasitə məktəblərin özləri keçirirdilər. 2012-2013 tədris ilinin məktəb buraxılış imtahanların əsasında tam ümumi təhsil haqqında şəhadətnaməni aldılar:
Azərbaycandilli şagird -2151;
Rusdilli şagird -1209.
Ümumi qabiliyyət imtahanını erməni, Azərbaycan və ya başqa bir dillərdə verən Gürcüstanın istənilən vətəndaşı ali təhsil müəssisəsinin gürcü dili hazırlıq proqramına sənəd verə bilərlər. Bir illik dil hazırlığı kursunu keçdikdən və 60 kredit topladıqdan sonra tələbələr elə həmin ali təhsil müəssisəsində istədikləri bakalavr təhsil proqramı üzrə təhsillərini davam elətdirirlər (əgər tələbə Tolerantlıq və Vətəndaş İnteqrasiyası üzrə Milli Konsepsiyanın və 2013-cü il Fəaliyyət Planının yerinə yetirilməsi üzrə hesabat
12
gürcü dili hazırlıq proqramına qrant qazanarsa, bakalavr pilləsində təhsilini davam elətdirdiyi halda o, təhsilini başa vurana qədər 2250 lari ilə maliyyələşdirilir ). 2013-cü il Vahid Milli imtahanların ümumi qabiliyyətlər üzrə keçirilmiş azərbaycandilli və ermənidilli testlərin nəticələrinə əsasən Gürcüstanın ali təhsil müəssisələrində təhsillərini davam etdirmək hüququnu qazandılar:
Ümumi qabiliyyətlər üzrə azərbaycandilli testlərin əsasında -704 abituriyent;
Ümumi qabiliyyətlər üzrə ermənidilli testlərin əsasında -186 abituriyent .
2013-cü il Vahid Milli imtahanların yalnız ümumi qabiliyyətlər üzrə azərbaycandilli və ermənidilli testlərin nəticələrinin əsasında təhsil üzrə dövlət qrantı maliyyələşdirildi: :
Ümumi qabiliyyətlər üzrə azərbaycandilli testlərin əsasında - 97 abituriyent;
Ümumi qabiliyyətlər üzrə ermənidilli testlərin əsasında -91 abituriyent. Tolerantlıq və mədəniyyətlərarası dialoqun inkişaf etditilməsi
Tolerantlıq və mədəniyyətlərarası dialoqun inkişaf etdirilməsi istiqamətində müxtəlif layihə və proqramlar həyata keçirildi. Onlar sırasında Gənclər və İdman Nazirliyi tərəfindən “Dost məktəblər” layihəsi xüsusilə qeyd olunmalıdır. Bu layihənin məqsədi Gürcüstanın müxtəlif regionlarında mövcud məktəblərlə dostlaşmaq və onlar arasında uzunmüddətli münasibətlərin yaradılmasından ibarət idi. Layihədə Tbilisinin kütləvi məktəbləri və regionlarda mövcud aşağıdakı kütləvi məktəbləri iştirak edirdilər: Marneuli rayonu Algeti kəndi, Zalqa rayonu Xaçkovi kəndi, Axmeta rayonu Duisi kəndi, Saqareco rayonunun Ləmbəli və Axalkalakinin Kartikami kəndi. 2011-2013-cü illərdə MGHŞ “Bolnisi dil evi” qeyri-hökumət təşkilatı “Qafqaz Sülh, Demokratiya və İnkişaf İnstitutu” ilə birgə “Kvemo Kartli və Samsxe-Cavaxetidə təhsil və mədəniyyət təşəbbüsü yolu ilə gənclərin inteqrasiyası ” proqramı çərçivəsində Bolnisi və Ninodzmindada silsilə tədbirlər keçirildi. “Bolnisi Tələbə-Gənclər Mədəniyyətlərarası Mərkəzi” yadıldı, harada ki, iki il ərzində 120 azərbaycanlı gənc gürcü dili kursunu keçdi. Layihə çərçivəsində növbəti müsabiqələr keçirildi: “Mənin sevdiyim gürcü hekayəsi” və “ Azərbaycan dilində sevdiyim söz”; qaliblər pul
mükafatları ilə
, sertifikat və yay düşərgələrinə göndərişlərlə mükafatlandırıldılar. Bolnisidə yaşayan azərbaycanlı və gürcü gənclər, eləcə də Ninodzmindada yaşayan ermənidilli gənclər Anakliada(2012-ci il) və Lopotada (2013-cü il) təşkil olunmuş yay düşərgəsində iştirak etdilər. Gənclər istirahət etməklə yanaşı aşağıdakı mövzular üzrə treninqlərdə iştirak edirdilər: “Tolerantlıq”, “Vətəndaş olmaq nə deməkdir?”, “Dövlət dili və azlıqların hüquqları”, “CV və motivasiya məktubunun yazılması”, “Münaqişələrin həll edilməsinin alternativ yolları ”. Bolnisi Tələbə-Gənclər Mədəniyyətlərarası Mərkəzi”nin gəncləri “SOS-CULTURAL” layihəsində iştirak edirdilər. Bu layihə il yarım (2012-2013) davam etdi və eyni anda həm Ermənistanda, həm də Gürcüstanda keçirilirdi. Treninqlər dövründə (tolerantlıq, komanda işi, rəngarənglik, ekologiya, kommunikasiya) Bolnisidən olan gürcü, Aşağı Bolnisili azərbaycanlı və Bolnisi kəndində yaşayan erməni gəncləri də iştirak edirdilər. Layihəni “DVV International“ təşkilatı həyata keçirirdi.
Yüklə 0,79 Mb. Dostları ilə paylaş:
|