Iqtidorli o’quvchilar bilan ishlash 5-6-7-8-9

Kommunikativ kompetensiya:
o‘z fikrini og‘zaki va yozma tarzda aniq va tushunarli bayon qila olish, mavzudan kelib chiqib savollarni mantiqan to‘g‘ri qo‘ya olish va javob berish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
umumbashariy ahamiyatga ega bo‘lgan qadriyatlarini (urf-odatlar, marosimlar, milliy madaniy an’analar va h.k.) hurmat qilish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
shaxs sifatida doimiy ravishda o‘z-o‘zini rivojlantirish, ma’naviy va intellektual kamolotga intilish.
DAVLAT TA`LIM STANDARTI.
Tarixni shakllantiruvchi vositalar haqidagi ma'lumotlarga ega bo'ladilar.
O'quv jarayonini tashkil etish texnologiyasi
Metod: Aktiv.O'qitish shakllari: Aralash, jamoa, guruhli.
Vosita: Mavzuga oid rasmlar, darslik, atama, tushuncha, sanalar yozilgan kartochkalar.
Dars jarayoni
1.Tashkiliy qism 4 minut
2.O’tilgan mavzuni takrorlash( mustahkamlash) 12 minut
3.Yangi mavzuni tushuntirish 10 minut
4.Yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut
5.O’quvchilarni baholash 3 minut
6. Uyga vazifa 2 minut
Darsning horishi:

1. 
   Tashkiliy qism. 2 daqiqa.
   

O'quvchilar bilan salomlashish, davomatni aniqlash, darsga jalb qilish, sinfda ishchi muhitini yaratish, dunyoda va O'zbekistonda yuz bergan muhim yangiliklardan qisqacha xabarlar berish.

2. 
   Uyvazifasinitakrorlash. 10 daqiqa. O'tilganmavzuyuzasidansavol-javob .
   
   1. 
      Yozuvning paydo bo'lishiga nimalar sabab bo'lgan ekan?
      
   2. 
      Yozuvning paydo bo'lishi taraqqiyotga qanday hissa qo'shdi?
      
   3. 
      Hozirgi yozuv dastlabki yaratilgan yozuvlardan nimasi bilan farq qiladi?
      
   4. 
      Olimlar yozuvlarni qanday turlarga bo'lganlar?
      
   5. 
      Hozirgi kunda qaysi alifbolar keng tarqalgan?
      
   6. 
      Respublikamizda nima uchun lotin yozuviga asoslangan alifboga o'tildi?
      
3.