Kalit so’zlar

INTELLIPATH moslashuvchan o'quv platformasi:
- o‘qituvchilarga real vaqt rejimida nafaqat o‘quvchilarining mazmun bilan o‘zaro munosabatda bo‘lgan yutuqlari, balki o‘quv materialini qay darajada o‘zlashtirganliklari (yoki hali o‘zlashtirmaganligi) to‘g‘risidagi ma’lumotlarni taqdim etish;
- avtomatik ravishda fikr-mulohaza va baholashni yaratadi.
Adaptiv o’qitish tizimlarga qo’yiladigan talablar
Moslashuvchan ta'lim texnologiyasi uchun zarur bo'lgan murakkablik darajasi texnologiyaga asoslangan ta'lim yechimlarini ko'pincha uchinchi tomon ta'lim texnologiyalari provayderlari tomonidan ishlab chiqilishi va qo'llab-quvvatlanishiga olib keldi.
Moslashuvchan kurs dasturining ikkita asosiy turi mavjud:
- ochiq tarkibga ko'proq e'tibor qaratadigan va o'qituvchilarga o'z mazmunini yaratish, o'z o'quv maqsadlarini yaratish va o'z darslari ketma-ketligini sozlash imkonini beradigan;
- ikkinchisi, qaysi biri yopiqroq, mazmunga asoslangan bo'lib, kurs mazmuni, baholash va o'rganish maqsadlari platformaga qattiq kodlangan va o'qituvchilar uchun moslashtirish imkoniyatlari cheklangan.
Birinchi tur ko'pincha kichikroq boshlang'ich provayderlar bilan bog'liq bo'lsa, ikkinchi tur ko'pincha darslik nashriyotlari bilan bog'liq, garchi bu har doim ham shunday emas. Ushbu ikki tur o'rtasida keng ko'lamli ta'lim echimlari mavjud bo'lib, ularning ko'pchiligi kursni o'tashdan oldin ba'zi darajadagi moslashtirishga imkon beradi yoki talab qiladi.
Moslashuvchan texnologiyalardan foydalangan holda Avstraliya ochiq ta'lim platformasi Smart Sparrow metodologiyasi texnologiyani talabalarga moslashtirishning ikkita asosiy mexanizmini belgilaydigan ushbu nuqtai nazarga mos keladi:
- rivojlangan moslashuvchanlik;
- algoritmik moslashuv.
moslashtiruvchi usul, bunda oʻqituvchi oʻz oʻquvchilarini tarkibni oʻzlashtirishga yoʻnaltirish uchun ekspert oʻrganish ketma-ketligini ishlab chiqadi. Ushbu ekspert modeliga asoslangan moslashuvchanlik yondashuvi texnologiyaga noyob vaziyatlarda qanday munosabatda bo'lish kerakligini aytadi - "Agar BU, keyin" yondashuvi. U kerakli tuzatishlar kiritish, kengaytirilgan tarkibni eng yaxshi ijrochilar bilan baham ko'rish, odamlarni mukofotlash va boshqalar uchun ishlatilishi mumkin. Bu mexanizm o'qituvchiga ko'proq tanlash erkinligini va talaba nimani boshdan kechirayotganini nazorat qilishni ta'minlaydi.
Algoritmik moslashuvchanlik moslashish usuli bo'lib, unda bir yoki bir nechta algoritm quyidagi ikkita savolga javob beradi:
1. Talaba nimani “biladi”?
2. U bundan keyin nimani boshdan kechirishi kerak?
Moslashuvchan ta'lim tizimlari: bo'ronga bardosh berish Lou Pugliese maqolasida aqlli moslashuvchan ta'lim tizimlarining o'ziga xos belgilari keltirilgan:
- qo'lda o'qitish jarayonlari sonini kamaytiradigan avtomatlashtirilgan jarayonlarni yaratish qobiliyati;
- malaka va malakalarning izchil rivojlanishini yaratish qobiliyati;
- tezroq va uzluksiz baholash uchun nazorat, diagnostik va formativ baholash kombinatsiyalaridan foydalanish, ma'lumotlarni to'plash, hisoblash va baholash qobiliyati;
- o'qitish va o'qitish siklida doimiy va barqaror teskari aloqani shakllantirish uchun xulosalar natijasida ma'lumot va ma'lumotlarni o'z-o'zini tartibga solish qobiliyati.