Kent davlat pedagogika universiteti

DEMAK:

1. 
   Kreativlik – bu madaniyat vositasi asosida shaxs sifatida shakllanish jarayonida namoyon bo`ladigan shaxsning shaxsiy sifati (fazilati)dir.
   
2. 
   Kreativlik – bu insonning shaxsiy xususiyati bo`lib, uning o`z-o`zini takomillashtirib va rivojlantirib borishi bilan bog`liq.
   
3. 
   Psixolog olimlar tomonidan kretivlikning qo`yidagi ikkita komponenti aniqlangan. Bular:
   

A). Shaxsiy mazmun. Ya`ni har bir insonning shaxsiy hayotining umumiy mazmuni. Bu mazmun madaniyatshunoslik bilan bog`liq. Har bir inson biron bir so ha yoki faoliyat bilan shug`ullanar ekan, u kreativlik, ya`ni yaratuvchanlik munosa batda bo`ladi va uni iloji boricha chiroyli, insonlarni o`ziga tortishga yo`naltiriladi. Bu esa o`z navbatida insoniyatning madaniyatga yo`naltirilganligidir.
B). Signifikatsion ko`nikmalar.

4. 
   Kreativlikni tashxis qilish psixosemiotik tahlil bilan bog`liq Kreativlikning darajasini aniqlash qo`yidagilar bilan belgilanadi:
   

• 
  shaxsiy ma`noning rivojlanish darajasi;
  
• 
  verballi belgilar sistemasini yaratish
  

5. 
   Ta`lim olish kengligi ikkinchi semiotik tizimni tashkil etadi. Uning kreativlikni rivojlantirishga ta`siri gomomorfizik madaniyat bilan bog`liq.
   
6. 
   Psixologiya fanida kreativlik bilan bog`liq bo`lgan qo`yidagi jihatlarni aniqlashga doir qator metodlar tavsiya etilgan. Lekin bu metodlar bevosita kreativlikni emas, balki kreativlikni belgilab beruvchi muayyan jihatlarni aniqlashga qaratilgandir. Bular:
   

1. Psixosemiotik analiz metodlar:

• 
  mualliflik matnlarni analiz qilishning psixosemiotik tashxislash metodi
  
• 
  E.Torrens metodi,
  
• 
  D.A.Leont`ev metodi,
  
• 
  G.Myurreyning «Tematik appertseptiv matn» metordi,
  
• 
  ekspertlarning baholari metodi.
  

2.