Kent davlat pedagogika universiteti

KREATIVLIKNING PEDAGOGIK TAHLILI

Bugungi kunga kelib kreativlik nafaqat psixologlarning, balki pedagoglarning diqqat e`tiborini tortmoqda. Bu tushuncha ilmiy adabiyotlarda keng qo`llailmayotg an bo`lsa ham bu tushunchani ma`lum darajada pedagogik iste`molga kiritishg a doir harakatlar ko`zga tashlanmoqda. Pedagogika oid manbalarda kreativlik ijod bilan bog`liq holda o`rganiladi va tushuniladi. Ijodkorlikning psixologik j ihatlari haqida fikrlar bildirilib, bilim asosan fikr yuritish va tasavvur qilish bilan bog`liq holda tahlil etiladi. Ijodning psixologik asoslari sifatida qo`yidagi elem entlar qabul qilangan.
Bular:
1.Qabul qilish. 2.Xohish va istak. 3Tasavvur qilish. 4.O`z-o`zini kuzatish.
Shu bilan bir qatorda bilimning asosini tashkil qilishda asosiy o`rinni egallaydigan fikr yuritish bilan tasavvur qilish qo`yidagi elementlar belgilanis hi
e`tirof etilgan. Bular:

1. 
   Aqliy mehnat. 2.Intuitsiya.
   

3Dunyoqarash

Pedagogika fanida kreativlik masalasiga bevosita murojaat etgan pedagog olim pedagogika fanlari doktori, professor R.A.Mavlonova o`zining ilmiy ishlarida kreativlik haqida baholi qudrat fikrlar bildirgan. Uning «Boshlang`ich ta`limda innovatsiya», «Boshlang`ich ta`lim pedagogikasi, integratsiyasi, innovatsi yasi» nomli o`quv qo`llanma va darsliklarida kreativlikka alohida to`xtab o`tgan.

Buyuk olim V.A.Slastyonin pedagogning innovatsion faoliyatiga bo`lgan qobiliyatlarining asosiy xislatlarini qo`yidagicha belgilagan:

• 
  shaxsning ijodiy motivatsiyani qo`llaganligi.
  

Bu qiziquvchanlik, ijodiy qiziqish, ijodiy yutuqlar, peshqadamlikka va o`z kamolotiga intilish;

• 
  kreativlik, bu - xayoliy qarash; baho bera olish qobiliyati va o`z ka - molotiga intilish;
  
• 
  kasbiy faoliyatni baholash, bu - ijodiy faoliyat metodologiyasi va pedagogik tadqiqot metodlarini egallash qobiliyati; mualliflik kontseptsiyasi va ziddiyatn
  

i ijodiy bartaraf qilish qobiliyatlari; ijodiy faoliyatiga hamkorlik va o`zaro yor dam berish qobiliyati;

• 
  o`qituvchining individual qobiliyati, bu -
  

ijodiy faoliyat sur`ati va ish qobiliyati; qat`iyatlik, mas`uliyatlik va xalollik, o` zini tuta bilish. Pedagog olima R.A.Mavlanova an`anaviy psixologiya va pedag ogikada kreativlikka shaxs kategoriyasi sifatida qaralishini, uni talqin qilish, aniqla sh borasida bahslar yuritilganligi haqida quyidagicha fikr bildirganlar: