일러두기
Kirish qismi
04
활동
Amaliy mashg‘ulot
자가 학습의 능률을 높일 수 있도록 우즈베키스탄어로 번역하여 제시하였고, 활동
에 대한 <내용 확인>을 통해 스스로 학습 성취 여부를 판단할 수 있도록 하였습니
다. 또한 여백이 허락할 경우 <퀴즈>를 통해 학습 동기를 유발하고 학습의 흥미를
유지할 수 있도록 하였습니다.
Mustaqil o‘rganish samaradorligini oshirish uchun o‘zbek tiliga tarjima
qilinib, mashg‘ulot to‘g‘risidagi “o‘zini tekshirish” nomli usuli bilan
o‘zingizninig yutuqlaringizni baholashga imkon berildi. Bundan tashqari,
bo‘sh joy ajratilgan holatlarda, darslikni qiziqarli o‘rganishga undash va
talabalarning qiziqishini saqlab qolish uchun “Viktorina” bo‘limlari ham
qo‘shildi.
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휴가 때 제주도에 다녀올 거예요
보기
가: 리한 씨는 어디에 가 봤어요?
Rihan, Koreyada qayerlarni borib ko‘rgansiz?
나: 제주도에 가 봤어요.
Jeju orolini borib ko‘rganman.
가: 어땠어요?
Sayohatingiz qanday o‘tdi?
나: 경치가 정말 아름다웠어요.
Manzara juda chiroyli edi.
<보기>처럼 친구와 이야기해 보세요.
Do‘stingiz bilan
gi kabi sayohatlaringiz haqida suhbat quring.
활동
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