işdəki həmkarları, 26%-ni tanış olmayan şəxslər, 15%-ni atalığı, 9%-ni qaynatası etmişdir. Beləliklə,
qadınlara çox vaxt əri və onun qohumları, onun ailə üzvləri tərəfindən və anadan olduğu ailədə zorakılıq
edilir. (10)
Bütünlükdə ailədə zorakılıq deyərkən adətən ər (arvad) və ya partnyor tərəfindən baş verən fiziki
təsir nəzərdə tutulur, eyni zamanda bu, böyüklər tərəfindən uşaqlara edilən fiziki təsirlərə də aid edilə
bilər.
Feministlər təsdiq edirlər ki, ailədə zorakılığın, qadınlara münasibətdə ev zorakılığının kökləri
həyatın patriarxal quruluşunda idi, bu quruluşda kişilərə qadınlar üzərində hakimiyyət verilmişdi.
Qadından itaətkarlıq gözlənilir, çox zaman qadın özü mənəvi cəhətdən tabe rolunu yerinə yetirməyə
hazırdır.
Hüquq mühafizəsi orqanlarının qeyri-effektiv fəaliyyəti, zorakılığın qurbanlarını qorumalı olan
sosial institutların olmaması, zorakılıq faktlarının kütləvi müzakirəsinin qadınlar tərəfindən təkidlə rədd
edliməsi, qadınların hüquq mühafizəsi orqanlarına müraciət etməkdən çəkindirir.
Bunlar ev zorakılığı zamanı ailədaxili zorakılığını adi hadisə kimi qəbul edən qadınların özlərinin
qorxu və imkansızlığı ilə daha da dərinləşir.
Azərbaycan Respublikası Jinayət Məcəlləsinin 109-cu maddəsinə görə zorlamaya, o cümlədən
arvadın əri tərəfindən zorlanmasına görə cəza verilməsi nəzərdə tutulmamışdır, bu fakta görə statistik
məlumatlar çox vaxt açıqlanmır. Respublikada ev, məişət zorakılığı barədə qanuverici akt qəbul
edilməmişdir, məhkəmə orqanlarında zorakılığı xüsusi hal kimi məhkəmə icraatına qəbul edilmir.
Nəticədə, ailədə qadına qarşı olan zorakılıq çox vaxt nə cəmiyyət, nə də ailə tərəfindən nəzərə alınmır.
1993-cü ilin dekabrında BMT-nin Baş Assambleyası qadınlara münasibətdə zorakılığın ləğvi barədə
Deklarasiyanı qəbul etdi. Bu deklarasiya qadınlara münasibətdə bilavasitə və bütünlüklə zorakılıq
məsələlərinə həsr edilmiş insan hüquqları sahəsində ilk beynəlxalq sənəd olmuşdur. Bu sənəddə təsdiq
edilir ki, qadınlara münasibətdə baş verən zorakılıq qadınların hüquq və əsas azadlıqlarının həll
edilməsindən, eyni zamanda bu hüquqlardan və azadlıqlardan istifadə zamanı qarşıya çıxan
maneələrdən ibarətdir. Bir çox ölkələr kimi Azərbaycan da bu Deklarasiyanı imzalamışdır. Bu sənədin
Əsasnaməsinin müvafiq qanunvericilik aktlarına daxil edilməsi qalmışdır və əsas odur ki, qadınlara qarşı
zorakılığın qarşısının alınması üzrə bütün beynəlxalq birliklər tərəfindən qəbul edilmiş prinsiplərin
həyata keçirilməsinə köməklik göstərilsin. (11)
Bir çox elmlərin içində müxalifəti və inkar etməni dəf edərək son illər zorakılığın və qender
münasibətlərinin tədqiqat sahəsi artıq müəyyənləşmişdir. Hazırda zorakılıq normal həyatda nisbətən
təcrid olunmuş hadisə kimi səciyyələndirilir. Əgər zorakılıq qenderlə fundamental uyğun gələrsə, o
zaman qadın tədqiqatçılarının bir hissəsi zorakılığın nəzəriyyəsinin mərkəzinə keçirilməsini nəzərdə
tutur.
Hamıya məlumdur ki, hakimiyyət hökmranlıq və tabelik faktoru sosial fəallığı və şəraitin bütün
növlərinə daxildir. Lakin zorakılıq həmişə qender əsasında hakimiyyətin forması kimi qiymətləndirilmir.
Ona görə də alimlərin, tədqiqatçıların bir hissəsi zorakılığın «qender əsasında ixtisaslaşmış hakimiyyət»
kimi başa düşülməsini təkid edirlər. Qender hakimiyyətinin qurulması köməkliyi ilə zorakılıq həm
fərdlər arasında, həm də institusional səviyyədə təhlil edilir. Tarixi və müqayisə təhlili göstərir ki,
patriarxal cəmiyyət daxilində kişi və qadın hakimiyyətindən qadın üzərində nəzarətin bir forması kimi
istifadə edilməsi hüquqi, siyasi və iqtisadi hakimiyyət tərəfindən dəstəklənir.
Qadınları pullu əmək bazarından haqqı ödənilməyən ev təsərrüfatı sisteminə həmişə sıxışdırmışlar
və hazırda da sıxışdırırlar, müxtəlif vasitələrlə hakimiyyət mövqeyindən, ailədən kənar statusdan
kənarlaşdırırlar. Mədəni ərazilər və insanlar qadınların nigahda subordinasiyalı rolunu dəstəkləyir və
təsdiq edir. Bu rol sosiallaşma prosesinə həm kişilərin həm də qadınların özləri tərəfindən qəbul edilir.
Beləliklə, sosial ierarxiya qender üzrə ixtisaslaşdırılmış kimi nəzərdən keçirilir.
Zorakılığa qender yanaşması qender üzrə ixtisaslaşmış zorakılığı hakimiyyətin təhlilində əsas
etmişdir. Digər tərəfdən, qadınlar arasında, qadının kişi üzərində zorakılığ kimi qeyri-tipik zorakılığa
maraq artmışdır. Göstərilən məsələ həm sosial elmlərin müxtəlif nəzəri istiqamətləri, həm də feminizm
daxilində müxtəlif istiqamətlərin arasında müasir nəzəri mübahisələrə səbəb olmuşdur.
Qender zorakılığı qadınlara münasibətdə hüquq pozulmalarının bütün növlərinə aiddir.
Zorakılığın bütün fiziki və psixoloji forması qadınların imkanların onların qeyri-ənənəvi davranışları
üzərində nəzarəti məhdudlaşdırır. Ona görə də zorakılığa qarşı mübarizə qadınlara münasibətdə hüquq
pozulmalarının bütün formalarının aradan qaldırılması üzrə qlobal proqramın bir hissəsidir.
Bütün dünyada qadınlara qarşı zorakılıq elə miqyas almışdır ki, BMT 25 noyabr Beynəlxalq
«Qadınlara qarşı zorakılıqla mübarizə» günü elan etmişdir.
2003-cü ildə, bu günə həsr olunmuş müraciətində BMT-nin Baş katibi Kofi Annan qeyd etmişdir ki,
«qadınlar üzərində zorakılıq hallarının ləğvi uğrunda Beynəlxalq mübarizə günü, gündəlik həyatında
zorakılıq və suniistifadəetmə halları üzündən əhvalı pozulan yer özündəki çoxsaylı qadınlar adından fəal
hərəkətlərə olan bir çağırışdır. Qadın üzərində zorakılıq, görünür ki, insan hüquqlarının pozulmasının ən
biabırçı halıdır. Bu, davam edənə qədər, hüquq bərabərliyi, inkişafı və sülhün təmin edilməsinə real
irəliləyişdən danışmaq olmaz.
«Bütün dünyada hər üç qadından biri ömründə bir dəfə olsa da zorlanır, döyülür, seksə vadar
edilir və ya da zorakılığın başqa formalarına məruz qalır. Qadın üzərində zorakılıq QİÇS və ya malyariya
kimi epidemiya xarakteri almışdır. Lakin cəmiyyət bütünlükdə problemin ciddiliyini başa duşmür.
Şübhəsiz, bu sahədə işləyənlərin əməyi öz bəhrəsini verir. Lakin biz işimizi başlayan müddətdən etibarən
qadınlar heç də zorakılıqdan daha çox müdafiə edilməmişlər. Ona görə də qadınlar üzərində zorakılıq
davam edir, həm də, görünür ki, elə əvvəlki ölçülərdə davam edir. Javab sadə görünür, lakin onun həlli
mürəkkəbdir: qadın və kişilərin bərabərsizliyi qadınlara qarşı zorakılığa səbəb olur, onun hakimiyyətdə
yaratdığı disbalansına isə üstün gəlmək asan deyildir…» – bu BMT-nin (YUNİFEM) Qadın inkişaf
fondunun İcraçı direktoru Noymen Xeyzerin Beynəlxalq «qadına münasibətdə zorakılığa qarşı
mübarizə» gününə göndərdiyi müraciətindən bir hissəsidir. Bu onu göstərir ki, bütün dünyanı qadınları
fiziki və emosional rahatlığını iddiadan, azad həyat uğrunda, qadınlara münasibətdə zorakılığın
tamamilə aradan qaldırılması uğrunda mübarizəni davam edir.
Ailədə qender münaqişələlərin tənzimlənməsinin əsas üsulları
Ailədə qender münaqişələrinin həll edilməsi və qarşısının alınması bu münaqişələrin tənzim və
idarə edilməsi üzrə fəaliyyətin əsas növləri kimi nəzərdən keçirmək lazımdır.
Aliə münaqişələrinin qarşısının alınmasının əsas yolları münaqişəin qarşıdurmanın potensial
subyektlərindən asılıdır. Ədəbiyyatda konkret hər hadisə üçün ayrıca məsləhətlər verilir. Ailənin
inkişafının sosial-psixoloji qanunauyğunluqlarından yaranan ailə münaqişələrinin ən ümumi yollarının
üzərində dayanaq: belə yollar aşağıdakılardır: psixoloji-pedaqoji mədəniyyətin, ailə münasibətlərinin
əsasları üzrə biliklərinin formalaşması; uşaqşların fərdi-psixoloji və yaş xüsusiyyətləri, habelə emosional
vəziyyətləri nəzərə almaqla, onların tərbiyə edilməsi; tam hüquqlu əsaslarla ailənin təşkili, ailə qanun-
qaydaları və ailə ənənələrinin formalaşması, bir-biri ilə davranış mədəniyyətinin formalaşması;
Ailə münaqişəninin həll edilməsi - mübahisəli məsələlər üzrə razılığın (konsensusun) əldə edilməsi
üçün ən əlverişli variantıdır. Lakin münaqişələrin qeyri-konstruktiv həll edilməsinin (uşaqların ailədən
getməsi, valideynlik hüququndan məhrum edilməsi və s.) başqa yolları da vardır.
Ər-arvad üçün münaqişəin həll edilməsinin xüsusi forması boşanmadır. Bir çoxları üçün boşanma
yığılıb qalmış problemlərdən, fikir ayrılığı və tərəflərin biri-birini başa düşməməsindən azad olmaq
deməkdir. Lakin boşanma çox vaxt tərəflərin yalnız birinin maraqlarını yerinə yetirir və digər tərəfdə ağır
sinir-psixi təəssüratı yaradır.
Bundan əlavə, boşanma nəticəsində cəmiyyət natamam ailəni əldə edir, bu isə öz növbəsində
uşaqlarda cinayətkarlıq, narkomaniya və deviant davranışın formalaşmasına səbəb ola bilər.
Uzun yaranma tarixi olan boşanma problemi bu gün cəmiyyət üçün aktualdır. Bu problemin
tədqiqatçısı tanınmış Amerika sosioloqu P.Boxannanın fikrincə bu mürəkkəb sosial fenomen olmaqla,
eyni zamanda mürəkkəb fərdi dərddir. Buna, başlanğıcı ailədə əmələ gəlmiş münaqişə şəraitində
yaranan və sonu nigahın pozulması ilə başa çatan proses olduğuna kimi baxmaq lazımdır.
Vaxtı ilə keçmiş SSRİ-də həyat anlayışının klişelənmiş totialitarizm normativlərinin təsiri altında
elmi ədəbiyyat bütünlüklə nigahın sabitləşdirilməsi məsələləri üzərində cəmləmişdi. Belə ki, hətta 80-ci
illərdə boşanma ailənin cəmiyyətdən kənarlaşdırılması əlaməti kimi qiymətləndirilir ki, boşanma sayının
artması sərxoşluğun, fahişəliyin və qeyri sosial hadisələrin artması ilə bir sıraya qoyulurdu. Lakin tarixi
mənbələrin təhlili göstərir ki, nigahın pozulmamasının prinsipi praktiki olaraq heç vaxt və heç yerdə tam
şəkildə qoyulmamışdır. Boşanma indi də ailə həyatının qəbul edilmiş qaydalarının qorunmasını təmin
edən mexanizm olaraq qalır, onlar pozulduqda, onları korrektə edən rol oynayır, ər-arvadın optimal
seçimini təmin edir.
Ailə psixoterapiyası üzrə böyük Amerika mütəxəssisi Karl Vitaker hesab edir ki, boşanma
ümumiyyətlə mənasızdır. Sadəcə olaraq (bu heç də asan deyildir) həmişə münasibətləri tənzimləmək
lazımdır, bu, onları çıxılmaz vəziyyətlərdən çıxarır, münaqişələr enercisini hər iki tərəfi qarşılıqlı
günahlandırma və boşanmaya deyil, şəxsi inkişafa yönəldir.
Əks təqdirdə münasibətlərin bütün enerjisi, onların yaratdığı müdriklik, bütün təcrübələr sonda
biri-birini günahlandırmağla, günahı və məsuliyyəti o biri tərəfin üzərinə yıxmaqla nəticələnir.
Ailədə qender münasibətlərini tənzim etmək üçün ilk növbədə özünün xasiyyəti və temperamenti
idarə etməyi, güzəştə getməyi, ailənin hər üzvünün azadlığını, hüququnu pozmamağı bacarmaq
lazımdır. Şəxsiyyətin özünün xasiyyət və temperamentini müvəffəqiyyətlə idarə etməsindən onun
inkişafı, bir pillədən digərinə qalxması, daha yüksək keyfiyyətli səviyyəyə çatması asılıdır. Rus psixoloqu
D.A.Leontyev «Şəxsiyyətin psixologiyası» oçerkində yazır: «İnkişaf etmiş yetkin şəxsiyyət öz xasiyyətini
idarə edə bilir və özünün ifadə hallarını nəzarət atında saxlamağa qadirdir».
Qender ailə münaqişələri həmişə ağır neqativ emosional vəziyyəti yaradır, ona görə də onların
qarşısını almaq lazımdır. Psrixoloqlar və konfliktoloqlar kişi və qadınların davranışının müxtəlif
variantlarını xüsusi qeyd edirlər:
•
münaqişəyə qoşulmamaq, münaqişəni yaradan tərəfin öz fikrini tam demək üçün şərait yaratmaq;
•
münasibətlərdə üstünlüyə yönəlmiş hər cür iddianın qarşısı alınmalıdır, qarşı tərəfi alçaltmaqla
özünü yüksəltməyə çalışmamaq;
•
qüsurları öz yaxınlarında deyil, özündə axtarmaq;
•
münaqişənin aradan qaldırılması yolundakı qüvvəni öz yaxın adamının üzərində qələbəyə deyil,
yaranmış situasiyanın birgə həll edilməsinə yönəltmək lazımdır;
•
hər məsləhətə qulaq asmaq lazımdır, lakin yadda saxlamaq lazımdır ki, həyatda məsləhətlərlə deyil,
sizin şikayətləndiyiniz adamla yaşamaq lazımdır.
Sosioloq alimlər güman edirdər ki, ailənin inkişaf etməsi və kamilləşməsi üçün prosesləri başa
düşən və onları dəyişdirməyə əsaslanan dövlətin fəal ailə siyasətinin olması vacibdir. Onlar müasir
şəraitdə ailə siyasətinin bir neçə əsas prinsiplərini işləmişlər.
Birinci prinsip – ailənin suverenliyidir – bu o deməkdir ki, bu siyasət həyata keçirilərkən ailənin
işlərinə hər cür qarışmağı minimum dərəcəyə salmaq vacibdir.
İkinci prinsip – şəxsiyyətin suverenliyidir, bu azadlığı məhdudlaşdıran tədbirlərə ailə üzvlərinin
başqa üzvlərinə münasibətdə öz iradəsini həyata keçirilməsinə yol verməyən şəxsiyyətin suverenliyi
qadın, kişi və uşaq davranışında stereotiplərin süni şəkildə qorunub saxlanılması deməkdir.
Üçüncü prinsip – bu ailə siyasətinin sosial, xüsusilə dövlət paternializmi ilə bir yerdə ola
bilməməsini, uyğun gəlməməsini elan edərək öz qüvvəsinə arxalanmaq deməkdir.
Dördüncü prinsip - ailənin sosial müdafiəçidir, bu – bütün ailələrə həm tipik ailə situasiya üçün
qarantlaşmış standart sayılan – gəlirlərin minimal səviyyəsinin, yaşayış şəraitinin, hüquq müdafiəsinin,
asudə vaxtın və sosial yardımın digər şərtlərinin təmin edilməsidir.
Beşinçi prinsip – seçim azadlığının genişləndirilməsidir, çünki ailə siyasətinin ən populyar
tədbirləri ailələri yalnız bir qərar qəbul etməyə yönəltməməlidir, daha çox alternativ qərarlar təklif
edilməlidir.
Altıncı prinsip – bu, iqtisadi, sosial, mədəni və başqa xüsusiyyətləri ilə müxtəlif sosial qruplardan
ibarət cəmiyyətin eyni kökdən olmamasını ehtimal edən siyasətin diferensiallaşmasıdır.
Yeddinci prinsip – bu, ailənin sosial-demoqrafik və konfessional modelinin müxtəlifliyini nəzərə
alan ailə siyasətinin regionlaşdırılmasıdır.
Qender ailə siyasətinin ümumi mənası cəmiyyətin dəyişməkdə olan ailənin dərin maraqlarını
özünün xüsusi dəyişmələrinin bir hissəsi kimi qəbul etməsindən, kişi və qadınların bərabər hüquqları və
imkanlarının başa düşülməsi və tanınmasına onun köməklik etməsindən, şəxsiyyət, ailə və cəmiyyət
arasında yeni tarazlığın və harmoniyanın axtarılmasından ibarətdir.
MÜZAKİRƏ ÜÇÜN SUALLAR VƏ TAPŞIRIQLAR
1. Ailə münaqişələrinə sizin münasibətiniz
2. Uşaqların tərbiyə prosesində ata və ananın funksiyaları qarşılıqlı əvəz oluna bilərmi?
3. Qender ailə münaqişələrinin həllinin əsas forma və üsullarını sadalayın və açıqlayın.
İş üsulları – diskussiya və paylanma materialların təhlili, oyun «Ər-arvad münaqişəsi»; sorğu «Mən
«qadın» və «kişi» tərbiyəsi haqqında nə düşünürəm?»
PAYLANMA MATERİALLAR
Zorakılığın növləri
Ailə zorakılığının müxtəlif təzahür formaları vardır:
Fiziki zorakılıq: itələmə, yumruqla vurma, şillə, döymə, boğma, yandırma, gedib-gəlməni
məhdudlaşdırma, pilləkəndən itələmə, təpikləmə, vurma, kötəkləmə, çapıq yeri qoymaq, saçından tutub
sürümək, sıxmaq, həmçinin oğurlamaq.
Sözlə zorakılıq: söymə, bağırma, təhqir etmə, alçaltma, deyinmə, hədələmə, telefonla daim ələ
salma, camaat arasında onun ləyaqətini tapdalamaq, danlamaq ki, o pis valideyndir, uşaqlarının
öhdəsindən gələ blmir, camaat, ailə və dostları arasında onu təhqir etmə.
Seksual zorakılıq: təhqir edici komentariyalar, seksual cəhətdən təngə gətirmə, birgə yaşamağa
məcbur etmə, zorlama, insest, öz tərəfmüqabilini üç nəfərlik seksdə iştirak etməyə məcbur etmək.
Psixoloji zorakılıq: zorakılıqda hədələmə, qadını məcbur etmək ki, onu alçaldıcı hərəkətlər etsin,
onun hərəkətlərinə nəzarət etmək, qorxutma, uşaqları və nəvələri ona qarşı öyrətməyə, qalmaqal salmaq,
onun həyatının intim cəhətlərini başqalarına danışmaqla qorxutmaq.
İqtisadi zorakılıq: onun şəxsi əşyalarının məhv edilməsi, onun pullarını mənimsəmə, evdəki
pulları yaxınlığı məhdudlaşdırma, müalicə pulu verməkdən imtina etmə, işləməyi və ya oxumağı
qadağan etmə, kişi üçün işləməyə məcbur etmək.
Etinasızlıq göstərmə: yaranmış vəziyyətdə hər bir şüurlu adamın etməli olduğu işi etmək
istəməmək, və ya imtina etmək. Buraya qida məhsulları ilə təmindən, pal-paltar almaqdan imtina etmək,
tələbatın qayğısına qalmamaq, ondan asılı olan insanın sağlamlığı və təhlükəsizliyinin müdafiəsindən
boyun qaçırmaq və s. daxildir. (Domestij Violenje Against Older Women: brojhure from the Illinois
Department on Aging)
OYUN
«Ər – arvad münaqişəsi»
Oyunun məqsədi. Tələbələri ailə münaqişənin mümkün variantlarından birisi ilə tanış etmək,
onun növünü tam müəyyən etmək, bu qəbildə olan münaqişələrin mümkün həlli yollarını tapmaq.
Oyun iştirakçıları:
Ər – dövlət büdcəsindən maliyyələşdirilən sahədə çalışır, maaşı ilə ailəsini dolandıra bilmədiyi
üçün daima əlavə gəlir mənbəyini axtarır;
Arvad – həmin sahənin işçisidir, işdən tez - tez icazə alır ki, ev işlərini çatdıra bilsin, çünki ev işinin
bütün yükü – paltar yumaq, xörək bişirmək, ev üçün tədarük etmək, uşaqları uşaq bağçasına aparıb
gətirmək və s. onun üzərinə düşür.
Oyunda vəziyyət: Əri evə həmişəkindən gec gəlir.Əlavə gəlir mənbəyi olan işi yerinə yetirib
pulunu alıb. Kefi kökdür, bir az içib. Arvad yorğundur, ərindən inciyib. Dava-dalaş başlanıb. Arvad ərini
onda günahlandırır ki, o, ailənin dərdini çəkmir, öz şəxsi həyatını yaşayır, ailə qayğısı arvadı həyatdan
tam küsdürüb. Ər evə gejikdiyinə bəraət qazandırır, çünki ailə üçün çalışır. Qarşılıqlı ittihamlar aranı
qızışdırır.
Oyunun keçirmə qaydaları:
1. Tələbələri «ər-arvad» rollarına uyğun bölmək (yaxşı olardı ki, bu rollara qız və oğlan seçilsin).
2. Oyunun birinci mərhələsində iştirakçılar ər və arvad rollarını oynayır, münaqişədən qabaqkı vəziyyəti
təsvir edirlər:
3. İkinci mərhələdə oyun iştirakçıları yazılı şəkildə vəziyyətin həlli yollarını göstərir.
4. Yekun mərhələdə ər – arvad probleminin ümumi həllini tapır və qeyd edirlər (yazılı şəkildə).
5. Ər – arvad münaqişənin növünü, yaranma səbəblərini, münaqişənin həllinin mümkün variantlarını
tapmaq lazımdır.
SORĞU
«Mən «qadın» və «kişi» tərbiyəsi haqqında nə düşünürəm?»
1. İndi televiziya və radioda ən dəbdə olan tok-şou mövzularından biri də budur: «Əsl qadın»,
və yaxud «Əsl kişi» olmaq nə deməkdir? Bu anlayışlarla bağlı hansı qadın və kişi keyfiyyətləri
yadımıza düşür?
«Əsl qadın» olmaq nə deməkdir? «Əsl kişi» olmaq nə deməkdir?
2. Yəqin ki, siz «qadın xoşbəxtliyi» ifadəsi ilə rastlaşmısınız? Necə bilirsiniz, «qadın xoşbəxtliyi» nə
deməkdir?
3. Necə bilirsiniz, «kişi xoşbəxtliyi» mövcuddurmu? Əgər mövcuddursa, onda nədən ibarətdir?
4. Necə düşünürsiniz, əsl mənada «kişi» və «qadın» peşələri mövcuddurmu? Bu fikirlə razısınızsa, onda
misal çəkin (hər cinsə aid 6 nümunə).
Qadın peşələri Kişi peşələri
5. Sizin fikrinizcə, qızlar və oğlanlar arasındakı fərqlər nədən ibarətdir? Bu fikirlə razısınızsa, fərqləri
göstərin?
A) psixi inkişafında (nitq, təfəkkür, diqqət, yaddaş) fərqlər
Qızlar Oğlanlar
B) davranışda
Qızlar Oğlanlar
C) ünsiyyətdə
Qızlar Oğlanlar
6. Siz necə fikirləşirsiniz, qızlar və oğlanların tərbiyəsində müxtəlif üsullar lazımdırmı? Əgər «bəli»
cavab verilirsə, onda sizin fikrinizcə, qızların tərbiyyəsi oğlanların tərbiyəsindən nə ilə fərqlənir?
Qızların tərbiyəsi Oğlanların tərbiyəsi
7. Sizə görə, kişi və qadının uşağa tərbiyəvi təsiri nə ilə fərqlənir? («kişi» və «qadın» tərbiyələrində
problem)
«Qadın» tərbiyəsinin
xarakteristikası
«Kişi» tərbiyəsinin xarakterisikası
8. 8.Sizin fikrinizcə, pedaqoji vəzifə nədən ibarətdir?
Ananın Atanın
Qızın tərbiyəsində
Oğlanın tərbiyəsində
Qızın tərbiyəsində
Oğlanın tərbiyəsində
9. Sizə görə kiminlə işləmək, dil tapmaq daha asandır?
A) qızlarla
B) oğlanlarla
C) başqa
10. Siz ilk dəfə yeni sosial-psixoloji kateqoriya olan «qender» anlayışı haqqında nə vaxt eşitmisiniz?
A) bu gün
B) bu il
C) bir neçə il bundan əvvəl
ƏDƏBİYYAT
1. Лоусон Т., Гэррод Д. Социология. А-Я: Сл.-спр / Пер. с англ. К.С.Ткаченко. – М., 2000
2. Конфликтология / Под ред.В.П.Ратникова. – М., 2001
3. Həsənova M. Azərbaycanda ailə: hüquqi və demoqrafik aspektləri. – B., 2004
4. Judy Roof Aulette. Changing Families. Belmont, California, 1994
5. Семья в современном европейском обществе. – М., 1996
6. Курильски-Ожвэн Ш. Семья, равенство, свобода: модели права / Женщина в обществе: мифы и
реалии. Сб.ст. – М., 2001
7. Azərbaycan Respublikasının Konstitusiyası. – B., 2003
8. Семья как социальный институт. Гендер и общество / Под общ.ред. А.А.Широбоковой,
С.В.Ураловой. – Иркутск, 2001
9. Crompton R. Discussion and Conclusions//Restructuring Gender Relations and Employment. The Decline
of the Male Breadwinner. Oxford University Press, 1999
10. Qadınlar və zorakılıq. – B., 2000
11. Кулиев Р. Бытовое насилие против женщин: состояние и пути преодоления. – Б., 2001
Dostları ilə paylaş: |