Müəllim məsələsi yalnız bizim deyil, hər bir millətin ölüm-dirim məsələsidir

Yaxın olduğu peşələr: Tərbiyəçi peşəsinin “insan – insan” peşələr qrupuna daxil olan bir sıra peşələrlə–həkimliklə, reji­sor­­luqla, aktyorluqla, mədəni-maarif peşələri ilə müəyyən sa­hə­­lərdə yaxınlığı vardır.
Əmək haqqının səviyyəsi: Təhsil sistemi büdcədən maliy­yə­ləşən iqtisadiyyat sahəsinə aiddir. Dövlətimiz Tərbiyəçilərin əmək haqqının artırılmasına daim qayğı ilə yanaşır. Son on ildə Tərbiyəçilərin əmək haqqının on dəfələrlə artırılması, kənd bağçaləri Tərbiyəçilərinə verilən imtiyazlar buna bariz nümunədir. Respub­likamızda Tərbiyəçilər minimum əmək haqqından 1,5-2 dəfə çox əmək haqqı alırlar. Ali pedaqoji təhsilli gənc Tərbiyəçinin 1 stavka məşğələ yükü hazırda 123 manatdır. Lakin bu son hədd deyildir. Müxtəlif vaxtlarda dövlət tərəfindən Tərbiyəçilə­rin maaşı artırılmaqla yanaşı, Tərbiyəçilərin stajları artdıqca maaşları da yüksəlir.
Tərbiyəçilik peşəsi bir şəxsin başqasına (və ya adamlar qrupuna) təlim-tərbiyə məqsədi ilə pedaqoji təsir bacarığı ilə əlaqələndiyindən şəxsiyyət qarşısında pedaqoji fəaliyyətə ma­raq, uşaqlara məhəbbət, uşaq kollektivini təşkil etmək bacarığı, kiçik uşaqlarla işləmək arzusu, onlara rəhbərlik, aydın, inandı­rı­cı nitq, tələbkarlıq, obyektivlik, doğruçuluq, ədalətlilik kimi xüsusi tələblər qoyur. Bu tələblərə müvafiq gələ bilməyən şəxsdən Tərbiyəçi ola biləcəyinə zəmanət vermək çətindir.


Məsləhət görülən ədəbiyyat

1. 
   Əliyev H. Pedaqoji ustalığın əsasları. Bakı: 1999.
   
2. 
   Əlizadə Ə.Ə. Müasir Azərbaycan Tərbiyəçilərinin psixo­loji problemləri. Bakı: Ozan, 1998.
   
3. 
   Kazımov N. Pedaqoji ustalığın problemləri. Bakı: Çaşı­oğlu, 2009.
   
4. 
   Musayev İ. Tərbiyəçinin və qruprəhbərinin peşə fəaliy­yə­ti­nin xüsusiyyətləri. Bakı: 1996.
   
5. 
   Rüstəmov F., Dadaşova T. Ali bağça pedaqogikası. Bakı: Nurlan, 2007.
   
6. 
   Основы педагогического мастерства. Под ред. И.А.Зязюна. Москва, Просвещение, 1989.