Oliy ta’lim muassasalarida (otm) ar/vr ta’lim-ta’lim tajribalari: tizimli adabiyotlarni ko‘rib chiqish

3.3. Bibliometrik ma'lumotlar

Tanlangan 129 ta maqola bibliometrik ma'lumotlari bo'yicha tahlil qilindi, nashr etilgan yil kabi ma'lumotlar olindi ( 1 -jadvalga qarang ). 2012 yildan 2017 yilgacha AR/VR-dan foydalangan holda o'qitish va o'qitish tajribasini tavsiflovchi maqolalar soni tanlanganlarning cheklangan foizini tashkil qilganini kuzatish mumkin. Shunga qaramay, 2018 yildan 2022 yilgacha AR/VR tajribalari soni ortdi. Bu haqiqat, ehtimol, uning qurilmalari va dasturiy ta'minoti nuqtai nazaridan AR/VR texnologiyasining etukligini va/yoki takomillashtirilganligini aks ettirgan. AR/VR tajribalarini tavsiflovchi eng ko‘p maqolalar 2021-yilda topilgan. Bundan tashqari, aniqlangan ishlarning 62% dan ortig‘i 2020-2022 yillar oralig‘ida chop etilgan.
Jadval 1. Yillar bo'yicha tasniflangan tahlil qilingan hujjatlar.

Yil	Ishlar soni	Foiz (100%)
2012 yil	3	2.26
2013 yil	0	0,00
2014 yil	2	1.50
2015 yil	2	1.50
2016 yil	7	5.26
2017 yil	5	3.76
2018	13	11.28
2019	14	10.53
2020	16	12.03
2021 yil	37	27.82
2022	28	21.05
2023 yil	4	3.01

Adabiyotlarni tahlil qilishda nashrning qaysi mamlakatdan chiqqanligi ham hisobga olinadi. 2 -jadvalda tanlangan asarlarning mamlakat bo'yicha tasnifi ko'rsatilgan. Kuzatishimiz mumkinki, Xitoy, Avstraliya, Buyuk Britaniya, Germaniya va Ispaniya AR/VR taʼlim-taʼlim tajribasi boʻyicha eng koʻp nashrlar soni boʻlgan mamlakatlardir, Ispaniya esa bu borada eng koʻp nashr etilgan mamlakatdir.
2-jadval. Nashr qilingan mamlakat yoki mintaqa bo'yicha tasniflangan tahlil qilingan maqolalar.

Mamlakat	Malumot	Mamlakat	Malumot
Xitoy	[ 1 , 13 , 14 ]	Ispaniya	[ 15 – 20 ]
Eron	[ 3 ]	AQSH	[ 13 , 21 , 22 ]
Serbiya	[ 3 , 23 ]	Finlyandiya	[ 24 , 25 ]
Ruminiya	[ 3 , 23 ]	Nigeriya	[ 26 ]
Saudiya Arabistoni	[ 3 , 27 ]	Tailand	[ 28 ]
Avstraliya	[ 6 , 7 , 29 , 30 ]	Koreya	[ 31 ]
Qozog'iston	[ 8 ]	Norvegiya	[ 32 ]
Misr	[ 11 ]	Yaponiya	[ 33 , 34 ]
Janubiy Amerika mamlakatlari	[ 35 ]	Zambiya	[ 36 ]
iordaniyalik	[ 37 – 39 ]	Indoneziya	[ 40 ]
Buyuk Britaniya	[ 41 – 44 ]	Yaqin Sharq	[ 45 ]
Meksika	[ 24 ]	Tayvan	[ 46 ]
Fransiya	[ 42 ]
Germaniya	[ 42 , 47 , 48 ]

4. Taklif etilayotgan tasnif

Ushbu bo'limda tadqiqot ishlarining tasnifi ko'rsatilgan. Ushbu ish oliy o'quv yurtlarida AR/VR texnologiyasidan foydalangan holda o'qitish va o'qitish tajribasini o'rganishga qaratilganligi sababli, quyidagi xususiyatlar ko'rib chiqildi: tegishli o'quv intizomi, ta'lim darajasi (bakalavr yoki magistr), o'qituvchilar va talabalar uchun tajriba va ma'lumotlarni yig'ish usuli .

4.1. Intizom bo'yicha tasniflash

AR/VR-dan foydalangan holda o'qitish va o'rganish tajribasi texnik sohalardan tortib sog'liqni saqlashga asoslangan barcha bilim sohalarida mavjud. 3 -jadvalda tahlil qilingan tadqiqot ishlarining fanlar bo‘yicha tasnifi ko‘rsatilgan.
Jadval 3. Amaliy fanlar bo'yicha tasniflangan tahlil qilingan maqolalar.

Intizom	Malumot	Intizom	Malumot
Til o'rganish	[ 2 , 49 ]	Stomatologiya	[ 21 , 27 , 47 , 50 ]
Umuman o'qitish	[ 3 , 11 , 16 , 23 , 32 , 37 , 42 , 44 , 51 – 66 ]	Kimyo	[ 13 , 67 – 69 ]
Dori	[ 5 , 15 , 19 , 22 , 30 , 33 , 35 , 36 , 70 – 80 ]	Siyosiy nazariya	[ 81 ]
STEM	[ 6 , 82 , 83 ]	Hisoblash fikrlash	[ 70 , 84 ]
Ingliz chet tili	[ 8 , 85 – 87 ]	Texnologiya	[ 25 ]
Geografiya	[ 88 ]	Masofaviy ta'lim	[ 89 ]
Kompyuter texnikasi	[ 90 ]	Sud tibbiyoti	[ 39 ]
Muhandislik	[ 29 , 91 – 93 ]	Matematika	[ 94 – 96 ]
Dorixona	[ 14 , 41 ]	Kompyuter o'yinlari	[ 43 , 97 – 101 ]
Arxitektura ta'limi	[ 38 , 102 ]	Psixologiya	[ 103 , 104 ]
Fizika	[ 105 ]	Raqamli ishlab chiqarishni o'rganish	[ 106 ]
Amaliy fan	[ 24 ]

Tibbiyot va umumiy taʼlim AR/VR boʻyicha nashrlar soni eng yuqori boʻlgan sohalar ekanligini kuzatishimiz mumkin. Tibbiyotga oid ko'pgina asarlarda mualliflar anatomiya, bemorlar bilan aralashuvlar va jarrohlik usullarini o'rganish uchun gologrammalar va 3D ob'ektlarni o'z ichiga olgan usullarni taklif qilishadi.
Shu nuqtai nazardan, "umumiy ta'lim" har qanday ta'lim-tarbiya tajribasini talaba nuqtai nazaridan takomillashtirish nuqtai nazaridan turli xil bilim sohalarini anglatadi. Ushbu toifadagi tadqiqotlar o'rganish uchun, ayniqsa ijtimoiy va tilni o'rganishda AR/VRdan foydalanadigan talabalarning his-tuyg'ulari va hissiy tajribalarini baholaydi.

4.2. Ta'lim darajasi bo'yicha tasniflangan asarlar

Ta'lim darajasini hisobga olgan holda, biz OTMlarning bakalavriat va magistratura o'quv dasturlarini ko'rib chiqdik. 4 -jadvalda ko'rsatilganidek, maqolalar ta'lim darajasi bo'yicha tasniflanadi. AR/VR ta’lim-ta’lim tajribalari magistraturaga qaraganda bakalavr dasturlarida ko‘proq qo‘llanilishini kuzatishimiz mumkin. Bu farqni ushbu dasturlarga qabul qilingan talabalar soni va dasturlarning tabiati bilan bog'lash mumkin. O'qitish tajribasini tahlil qilish uchun ko'p sonli talabalar talab qilinadi. Buning uchun bakalavriat magistraturadan ko'ra ko'proq mos kelishi mumkin.
4-jadval. Ta'lim darajasi bo'yicha tasniflangan tahlil qilingan maqolalar.

Bakalavr	Ustoz
[ 11 , 14 , 15 , 19 , 20 , 22 , 25 , 26 , 29 , 33 , 57 , 61 , 68 , 70 , 72 , 73 , 79 , 88 , 89 , 10 , 88 , 89 , 5 , 0 7 - 111 ]	[ 11 , 52 , 61 , 89 ]

4.3. O'qituvchilar yoki talabalar tajribasidan

Oldingi bo'limlarda aytib o'tilganidek, ushbu maqola AR/VR yordamida o'qitish va o'rganish tajribasini tahlil qilishga qaratilgan. Ushbu tajribalarda ishtirok etadigan asosiy manfaatdor tomonlar o'qituvchilar va talabalardir.
Biz ushbu manfaatdor tomonlarni hisobga olgan holda adabiyotlarni tasnifladik ( 5 -jadval ). Ba'zi tadkikotlar ta'lim-tarbiya tajribasini talaba nuqtai nazaridan ko'rib chiqdi, bunda talabalarning o'rganishiga e'tibor berildi. Boshqa tadqiqotlar o'qituvchilarning nuqtai nazari va o'qitish jarayonini takomillashtirishga qaratilgan yoki talabalar va o'qituvchilar nuqtai nazaridan butun tajribani yaxshilashga urinish bo'lsa, ikkala nuqtai nazardan ham xabar qilingan. 5 -jadvaldan ko'rinib turibdiki, ishlarning aksariyati talaba tajribasi bilan bog'liq bo'lib, talabalarning o'quv jarayonini yaxshilash uchun AR/VR dan foydalanishga e'tibor qaratilgan.
Jadval 5. Tajriba nuqtai nazari bo'yicha tasniflangan tahlil qilingan hujjatlar.