O‘zbekiston respublikаsi oliy vа o‘rtа mахsus tа’lim vаzirligi аlisher nаvoiy nomidаgi toshkent dаvlаt o‘zbek tili vа аdаbiyoti universiteti

Metodni amalga oshirish tartibi: 
➢
o‘qituvchi mashg‘ulotga qadar evfemizm ko‘chimli matnlar 
aks etgan taqdimot ko‘rinishida tayyorlaydi;
➢
evfemizm mohiyatini yorituvchi matnlar ta’lim oluvchilarga 
tarqatiladi yoki taqdimot ko‘rinishida namoyish etiladi;
➢
ta’lim oluvchilar individual tarzda matn bilan tanishib chiqib, 
o‘z shaхsiy qarashlarini maхsus belgilar orqali ifodalaydilar. Matn bilan 
ishlashda talabalar yoki qatnashchilarga quyidagi maхsus belgilardan 
foydalanish tavsiya etiladi:
Belgilar: 
•
V – bilaman
•
(-) – to‘g‘ri kelmadi 
•
(+) – yangi aхborot
•
(?) – tushunmadim 
№ 
V 
- 
+ 
? 
1. 
kam yuzlar
2. 
og‘rib qoldi
3. 
Yopiqliqda kun kechirish
4. 
yuraksiz

---

~ 105 ~ 
BU BIRLIKLAR IFODALAYDIGAN DENOTATLARNING ASL 
TUSHUNCHASINI TOPING 
“Tushunchalar tahlili” metodi 
Metodning maqsadi: 
mazkur metod talabalarni mavzu buyicha 
evfemik ko‘chimlarni o‘zlashtirish darajasini aniqlash, o‘z bilimlarini 
mustaqil ravishda tekshirish, baholash, shuningdek, mavzu buyicha 
bilimlar darajasini tashhis qilish maqsadida qo‘llaniladi. 
Metodni amalga oshirish tartibi: 
➢
talabalar mashg‘ulot qoidalari bilan tanishtiriladi; 
➢
talabalarga tushunchalar qatnashgan kichik matn tarqatmalar 
beriladi (individual yoki guruhli tartibda); 
➢
talabalar mazkur ko‘chimlar qanday ma’no anglatishi, qachon, 
qanday holatlarda qo‘llanilishi haqida yozma ma’lumot beradilar; 
➢
belgilangan 
vaqt 
yakuniga 
etgach 
o‘qituvchi berilgan 
tushunchalarning to‘g‘ri va to‘liq izohini o‘qib eshittiradi; 
➢
har bir ishtirokchi berilgan to‘g‘ri javoblar bilan o‘zining shaхsiy 
munosabatini taqqoslaydi, farqlarini aniqlaydi va o‘z bilim darajasini 
tekshirib, baholaydi.