Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi fargʻona davlat universiteti pedagogika-psixologiya fakulteti pedagogika kafedrasi muzey pedagogikasi fani boʻyicha

Klaster – “axborotlarni yozish”. “Klaster” – inglizcha soʻz boʻlib, gʻuncha, bogʻlam ma’nosini anglatadi. Axborotlar klasterlarga ajratish interfaol pedagogik strategiya boʻlib, u koʻp variantli fikrlashni, ragʻbatlantirish uchun qoʻllash mumkin. Asosan, u yangi fikrlarni uygʻotish va muayyan mavzu boʻyicha ancha fikr yuritishga chorlaydi. Klaster tuzish ketma – ketligi quyidagicha:

• sinf yozuv taxtasi oʻrtasiga katta qogʻoz varagʻiga asosiy soʻz yozing;

  
  

• sizni fikringizcha bu mavzuga tegishli boʻlgan soʻzlar yoki gaplarni yozing (“aqliy hujum”) oʻtkazing;

  
  

• tushuncha va gʻoyalar toʻgʻrisidagi oʻzaro bogʻlanishni oʻrgating.

  
  

Eslagan variantlaringizning hammasini yozing.

3-TOPSHIRIQ.
TOIFALASH JADVALIDAN FOYDALANIB JADVALNI TOʻLDIRING

Muzey pedagogikasining maqsadi	Muzey pedagogikasining obyekti
Muzey pedagogikasining predmeti

2-seminar mashg‘uloti: Badiiy va oʻlkashunoslik muzeylari pedagogikasi. Maktab muzeyi pedagogikasi
(2 soat)
Seminar rejasi:
1. Badiiy va oʻlkashunoslik muzeylari pedagogikasi mohiyati.
2. Badiiy va oʻlkashunoslik muzeylarida pedagogic dasturlarni joriy etish.
3. Maktab muzeylarining shakllanishi.