O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi jalilova s. X., G`Ayibova n. A

Test o’tkazish sharoitini tayorlash. 

Tadqiqot o tkazish joyi turli xil tashqi shovqinlardan holi bo`lishi, 
shu bilan birga sanitariya-gigiena qoidalariga javob berishi lozim. Majbur 
qilmaydigan ish holati ta`minlanishi kerak. 

Tadqiqotning texnik ta`minlanishi hal qilinishi lozim bo`lgan 
masalalarga mos tushishi lozim. 

Tekshiriluvchilarni sifat jihatidan bir xil qilib tanlanishi zarur. 

Tadqiqotchi tadqiqotning borishiga, uning barcha bosqichlarini 
o`tkazishga ta`sir etadi ( rejalashtirishdan to xulosa va tavsiyalar ishlab 
chiqishgacha). 

Yo`riqnoma yoki tadqiqot boshlanishidan oldin, tayyorgarlik 
bosqichida tuziladi. U aniq, qisqa va bir ma`noli bo`lishi lozim. 

---

31 

Tadqiqot natijalari bayonnomalarda qayd etilib, u bir vaqtning 
o`zida ham to`la, ham maqsadga qaratilgan bo`lishi kerak. 

Tadqiqotdan olingan ma`lumotlar sifat va miqdor jihatidan analiz- 
sintez qilinishi, ya`ni qayta ishlanishi zarur. 
Psixodiagnost uchun eng muhim vazifa – to`g`ri psixologik diagnoz 
qo`yish hamda psixokorrektciya ishlarini belgilash. 
Psixologik yordam turlari juda xilma-xil: psixoterapiya ( uning maqsadi – 
insonning psixologik salomatligi), individual maslahat hamda korrektsiya – turli 
xil psixologik qiyinchiliklarda individlarga yordam berish uchun qo`llaniladigan 
rivojlantirish bo`yicha guruhiy ishlash. 
L.S.Vigotskiy bo’yicha psixologik tadqiqotlar amaliyotida psixologik 
diagnoz qo`yishning 3 bosqichi farqlanadi: 
Simptomatik diagnoz
emperik diagnoz deb ham ataladi. Bunda tashxis 
qo`yish muayyan belgi yoki xususiyatlarni ta`kidlash bilan cheklanadi va uning 
asosida amaliy xulosalar chiqariladi. L.S.Vigotskiyning ta`kidlashicha, bunday 
tashxis ilmiy hisoblanmaydi, chunki belgilarni aniqlash avtomatik tarzda 
bevosita tashxis qo`yishga olib kelmaydi. 
Psixologik tashhis rivojlanishining ukkinchi bosqichi