О‘zbekiston respublikasi

                            10.Biosferada moddalar aylanishi deganda nima bilasiz.                                                                                              

                                                                                                                          

9-ilova  

B.B.B. texnikasi 

№ 

Mavzu savoli 

Bilaman 

Bilishni 

xoxlayman 

Bildim 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

1 

Arxey erasida nima xosil 

bо‘lgan? 

 

 

 

2 

Biosfera tarkibini ayting? 

 

 

 

3 

 

4 

 

5 

 

6 

Ekologiya fani nima 

о‘rganadi? 

Eon qanday о‘lchov birligi u 

nima? 

Kaynozoy erasini о‘simlik va 

xayvonot dunyosi qanday? 

Aromorfoz nima? 

 

 

 

 

 

 

 

4. MA’RUZA 

 

                                    4.1. Ma’ruza  mavzusini tushuntirish texnologiyasi 

 

Mashg‘ulot vaqti-2 soat 

Talabalar soni: 30 – 60 gacha 

Mashg‘ulot mavzusi 

Litosfera, Gidrosfera, Atmosfera tarkibi va tuzilishi.Parazit va 

soprofit organizmlar. Hayotni paydo bо‘lishi xaqidagi 

g‘oyalar.Nanotexnologiya va nonokimyo zamonaviy fan 

sifatida. 

Mashg‘ulot shakli 

Ma’ruza-muloqot 

 

Ma’ruza rejasi 

- Litosfera, Gidrosfera, Atmosfera tarkibi va tuzilishi     

   chegaralari va axamiyati.                                                  

- Parazit va soprofit organizmlar ahamiyati.  

-  Hayotni paydo bо‘lishi xaqidagi g‘oyalar/ 

- Nanotexnologiya va nonokimyo zamonaviy fan sifatida.  

О‘quv  mashg‘ulotining  maqsadi:  Talabalarga  mavzu  bо‘yicha  Litosfera,  Gidrosfera,  Atmosfera 

tarkibi  va  chegaralari,axamiyati,tuzilishiga  oid  umumiy  tushuncha  berish.,ularni  ilmiy  о‘rganish 

usullari  haqida,organizmlarini  hilma-xilligi    haqida    keng  qamrovli  bilim  va  kо‘nikmalarni 

shakllantirishdan iborat.  

Pedagogik vazifalar: 

-  Litosfera,  Gidrosfera,  Atmosfera  uning 

chegaralari  va  tarkibi  tuzilishi,  о‘rganish 

maqsadi,axamiyati 

haqida 

umumiy 

tushuncha berish; 

- 

Parazit 

va 

soprofit 

organizmlar 

ahamiyati,xossalarini 

о‘rganish  usullari 

haqida ma’lumot berish.   

-  Hayotni  paydo  bо‘lishi  xaqidagi  g‘oyalar  

haqida ma’lumot berish. 

-Nanotexnologiya va nanokimyo zamonaviy 

О‘quv faoliyati natijalari (talaba): 

-  Litosfera,  Gidrosfera,  Atmosfera uning  chegaralari 

va tarkibi tuzilish haqida tushunchaga ega bо‘ladilar; 

-  Parazit  va  soprofit  organizmlar  xossalarini 

о‘rganish  usullari  haqida  tadqiq  qilish,    bilimlarini 

kengaytiradi, mustahkam laydi;  

-  Hayotni  paydo  bо‘lishi  xaqidagi  g‘oyalar    haqida 

ma’lumot oladi. 

-  Nanotexnologiya  va  nanokimyo  zamonaviy  fan 

sifatida tirik tabiat mohiyatini anglab yetadi; 

 

---

fan sifatida ma’lumot berish. 

 

Ta’lim berish usullari 

Kо‘rgazmali, ma’lumotli,  bahs-munozara, savol-

javob maqomida ishlash. 

Ta’lim berish shakllari 

An’anaviy va ped.texnologiya usullariga tayangan 

xolda ommaviy va jamoaviy.  

Ta’lim berish vositalari 

О‘quv qо‘llanma, tarqatma materiallar, proyektor, 

doska, grafik,kо‘rgazma qurollar,

 

organayzerlar

.

 

Ta’lim berish sharoiti 

Texnik vositalar bilan jihozlangan xona. 

Monitoring va baholash 

Og‘zaki nazorat: savol-javob,  munozara va yozma.  

 

 

4.2. “Litosfera, Gidrosfera, Atmosfera tarkibi va tuzilishi.Parazit va soprofit organizmlar. 

Hayotni paydo bо‘lishi xaqidagi g‘oyalar.Nanotexnologiya va nonokimyo zamonaviy fan 

sifatida.” 

ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi 

 

Ish bosqichla-

ri va vaqti 

Faoliyat mazmuni 

Ta’lim   beruvchi 

Ta’lim oluvchilar 

 

Tayyorgar 

lik bosqichi 

1. Mavzu bо‘yicha о‘quv materiallarni, ya’ni taqdimot va 

tarqatma materiallarni tayyorlash. 

2. Talabalarni jonlantirish uchun mavzu doirasida 

savollarni,  kо‘rgazmali sxemalarni yaratish. 

3. Talabalar о‘quv faoliyatini  baholash mezonlarini ishlab 

chiqish. 

4. О‘quv kursini о‘rganishda foydalaniladigan adabiyotlar 

rо‘yxatini tartiblashtirish. 

 

  

1-bosqich. 

Mavzuga 

kirish 

(10 daqiqa) 

1.1. Mavzuning nomini ekranga chiqaradi va mazkur 

mavzuni yoritishdan kutilayotgan asosiy natijalar 

tо‘g‘risida axborot beradi.(1-ilova). 

1.2. Mavzuni yoritish bо‘yicha tuzilgan reja savollarini 

namoyishga uzatadi.(2-ilova). 

1.3. Bugun о‘tilishi kutilayotgan dars mashg‘uloti 

muloqot tarzida bо‘lishi ta’kidlanadi. Muloqotni qanday 

tashkil qilish tо‘g‘risidagi eslatmani ekranga chiqaradi.(3-

ilova). 

 

Tinglaydilar  

 

Kо‘chirib oladilar. 

 

Tinglaydilar,muloqt  

qoidalari bilan tani 

shadilar, muhokama 

qiladilar,savollarga 

javob beradilar. 

 

 

2. Asosiy 

bosqich   

(60 daqiqa) 

2.1.Rower  Point  dasturi  asosida  kо‘rgazmali  materiallar 

bо‘yicha ma’ruza о‘qiydi. 

Ma’ruza  davomida  asosiy  tushunchalarni  qayd  etish 

lozimligini  uqtiradi.  Talabalarning  yozib  olishlarini 

ta’kidlaydi. 

2.2.Litosfera, Gidrosfera, Atmosfera uning chegara lari va 

tarkibi  tuzilishi,  о‘rganish  maqsadi,axamiyati  haqida 

umumiy  tushuncha  berish,      (4,4.1-ilova),  (tegishli 

slaidlar).  

2.3.Parazit  va  soprofit  organizmlar  ahamiyati,  xossalarini 

о‘rganish    haqida  tushuncha  berilib  sxema  da 

kо‘rsatiladi,(5,5.1-ilova).   

 

 

 

Tinglaydilar, yozadilar. 

 

 

 

 

 

 

 

 

---