Pengembangan e-modul berbasis project based learning pada mata pelajaran simulasi digital untuk siswa kelas X studi kasus di smk negeri

Keywords:
e-module, project based learning, hyperchem computing media, molecular shape
 
 
 
Abstrak 
 
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul elektronik (E-Modul) berbasis project 
based learning terintegrasi media komputasi hyperchem pada materi bentuk molekul. 
Pengembangan e-modul sebagai implementasi teknologi, informasi dan komunikasi dalam 
media pembelajaran di Universitas Negeri Medan. E-modul disusun sesuai kurikulum 
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) untuk meningkatkan hasil belajar 
mahasiswa. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (research and development) 
dengan model pengembangan Analysis-Design-Development-Implementation-Evaluation 
(ADDIE). Instrumen yang digunakan pada penelitian adalah lembar uji kelayakan e-modul 
berdasarkan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan tes hasil belajar mahasiswa 
untuk uji coba penggunaan e-modul. E-modul dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-
test pada program SPSS 21.0 for windows. E-modul yang dikembangkan telah divalidasi 
menggunakan skala likert pada aspek kelayakan isi, kelayakan bahasa, kelayakan penyajian 
dan kelayakan kegrafikan. Hasil validasi terhadap e-modul diperoleh nilai rata-rata 
keseluruhan dari keempat aspek sebesar 3,64 yang dinyatakan sangat layak untuk digunakan 
mahasiswa dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil uji coba menggunakan uji paired sample 
t-test diperoleh nilai t hitung 0,000 < 0,05, yang artinya ada pengaruh penggunaan e-modul 
dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Selain itu, penggunaan e-modul diperoleh n-
gain pretest dan posttest hasil belajar mahasiswa sebesar 0,78 yang tergolong kategori tinggi. 
Kata Kunci:
e-modul, project based learning,media komputasi hyperchem, bentuk molekul