Psykologi information Fifty Shades of Freud
Yüklə 367,31 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Udvalgte referencer
- Forsøg: Når voksne svigter børn
- Et opsigts- vækkende forsøg viser, hvad der sker, når voksne svigter børn
Psykologiinformation 42. Årgang, nr.1/februar 2014 amerikansk pris, The O. Henry Award, der gives til de bedste noveller fra mange tusinde litterære magasiner. Populærfiktionen kom fra bestsellere hos Amazon eller fra antologier med populærfiktion. Sagprosaen blev udvalgt fra Smithsonian, et populærvidenskabeligt tidsskrift. Kidd og Catano udførte i alt fem on-line eksperimenter med mange hundrede frivillige. Forsøgspersonerne blev rekrutteret fra Amazon.com, som har en service kaldet mechanical turk https://www.mturk.com/mturk/, hvor folk kan melde sig til diverse småjobs og få penge for at udføre dem. Forsøgspersonerne var mellem 18 og 75 år, og de fik en betaling på 2 eller 3 dollars for at læse en tekst indenfor en af de tre genrer. En kontrolgruppe læste ingenting. Når en forsøgsperson havde læst teksten igennem, blev de testet med diverse anerkendte tests for at måle deres ‘theory of mind’, også kaldet evnen til mentalisering. En af de anvendte tests var ‘Reading the Mind in the Eyes test’, som beder testper- sonerne om at se på nogle sort-hvide fotografier og give et bud på de følelser, som udtrykkes gennem øjnene. Forskerne brugte også ‘Yoni-testen’, som tester både kognitive og følelsesmæssige faktorer. Ifølge forskerne er det vigtigt at have et antal forskellige mål for ToM (mentaliseringsevne) for at sikre, at de målte effekter ikke kun var karakteristisk for en bestemt faktor. På den måde kan man sammenholde resultaterne fra de forskellige tests og dermed opnå mere sikre resultater. Resultaterne fra de fem eksperimenter viste, at ToM ikke fremmes af hvilken som helst litteratur. Det var snarere
i kvalitetslitteraturen var meget forskellige både med hensyn til indhold og temaer, men fælles for dem var at 48
Psykologiinformation 42. Årgang, nr.1/februar 2014 læsning af disse tekster var forbundet med en høj score på ToM. For eksempel viste det første eksperiment at sammenlignet med sagprosa gav læsning af kvalitetsfiktion højere score på en ToM-opgave, der måler empati. Og de følgende eksperimenter hvor der bl.a. blev sammenlignet med populærfiktion eller en kontrolsituation, hvor forsøgspersonen ikke læste noget, viste klart, at man kun så en højere score på ToM i forbindelse med læsning af kvalitetslitteratur. Kidd og Catano mener, at resultaterne omkring ToM i deres undersøgelse måske skal ses på baggrund af den måde, som kvalitetslitteratur involverer læseren. I modsætning til populærlitteraturen kræver kvalitetslit- teratur læserens intellektuelle engagement og kreativitet. Forfatternes brug af stilistiske virkemidler indfører læseren i en fremmed verden beboet af komplicerede individer, hvis indre liv ikke blotlæg- ges men kræver udforskning - fuldstændig som i det virkelige liv. Forskerne mener, at deres undersøgelse kan bidrage til en bedre forståelse af samspillet mellem læserens kognitive og følelsesmæssige processer i forhold til kvalitetslitteratur som et kulturelt produkt. Resultaterne er baseret på korrelationsanalyse, så man kan ikke sige, at man bliver mere empatisk på grund af læsning af kvalitetslitteratur, men resultaterne i denne undersøgelse viste, at der var en sammenhæng. Evnen til at identificere sig med og forstå andres subjektive tilstand er et af de mest fantastiske resultater af evolutionen ifølge Kidd og Catano (2013). Det er denne evne til at genkende andres intentioner og følelser, som gør mennesket til noget helt unik, og ifølge forskerne kan læsning af god fiktion tilsyneladende træne læseren i empati og dermed være med til at udvikle sociale færdigheder.
Oatley, K (1999). Why Fiction may be twice as true as fact: Fiction as cognitive and emotional simulation. Review of General Psychology, vol. 3, no.2, 101-117 David Comer Kidd og Emanuele Castano. Rea- ding literary fiction improves Theory of Mind.
http://www.sciencemag.org/content/ear- ly/2013/10/02/science.1239918 http://www.sciencedaily.com/relea- ses/2013/10/131003142621.htm 49
Psykologiinformation 42. Årgang, nr.1/februar 2014 50
Psykologiinformation 42. Årgang, nr.1/februar 2014 Forsøg: Når voksne svigter børn Af BIRGITTE ENGELIN BÆK (Med tilladelse fra www.denkorteavis.dk) 19. NOV 2012 12. november udkom en debatbog, der giver mig håb for Danmarks fremtid. Intet mindre. I bogen ”Fordi du skal” beskriver skoleinspektør Lise Egholm, som i 2011 blev kåret som Årets Leder, hvordan kys, krav og kommunikation kan få vores børn til at vokse. I modsætning til den udbredte skandinaviske venlighed og hensynsbetændelse, som hun kalder det, der ender med at slå os ihjel.
Når den såkaldte WHY generation ifølge fremtids- forskere kommer til at stille spørgsmålstegn ved snart sagt alt, har hun svar på tiltale: ”Fordi du skal”. Her er svaret ikke noget med, at alle andre skal motivere dig, underholde dig og tage ansvaret fra dig.
51
Yüklə 367,31 Kb. Dostları ilə paylaş:
|