Psykologi information Fifty Shades of Freud

Depression

Video, 5 min.

Illustration af, hvordan det 

er at være deprimeret. Sød 

og vedrørende.

http://www.upworthy.

com/what-is-depression-

let-this-animation-with-

a-dog-shed-light-on-

it?c=ufb1

Mindset

Selvværd

Selvtillid

Pædagogik

Video, 4 min., undertekstet Carol Dweck om noget af 

hendes forskning.

http://www.amara.org/da/

videos/BJi1LPtQAyHq/info/

carol-dweck-the-effect-of-

praise-on-mindsets/

suppleres her:

http://www.ted.com/talks/

lang/da/angela_lee_duck-

worth_the_key_to_suc-

cess_grit.html

og i anvendelse i DK:

http://www.dr.dk/Nyh-

eder/Viden/Naturviden-

skab/2013/12/02131537.

htm

Postmoderne liv

Ungdom

Dokumentar, 60 min, dansk Om Martin og Julie på 20, 

som filmer udklip af deres 

liv.

http://filmcentralen.dk//

gymnasiet/film/vesterbro

Småbørn

Læring

Udvikling

Pædagogik

Selvhjælpsfilm, 19 min., 

dansk

Et væld af observationer af 

børn der er ved at lære no-

get fin- eller grovmotorisk.

http://www.youtube.com/

watch?v=nC8qB9JrYJE&app

=desktop&noredirect=1

Depression, angst

Samfund

Debat, 18 min., dansk

Lone Frank i aftenshowet: 

Svagheden har sejret.

http://www.dr.dk/

Nyheder/Ind-

land/2013/04/15/101715.

htm

Stress

Unge

Video, cases, hhv. 11 og 13 

min., dansk

Børn og stress - cases.

http://www.stressforenin-

gen.dk/om-stress/born-a-

unge/video

Psykologiinformation 42. Årgang, nr.1/februar 2014

41

---

Psykologiinformation 42. Årgang, nr.1/februar 2014

Tekster

Spørgsmål 

der er givet svar på:

Motion mod stress er katastrofalt: 

http://www.b.dk/kronikker/motion-mod-stress-er-katastrofalt

Drengen uden blå mærker:

http://www.b.dk/nationalt/drengen-uden-blaa-maerker

Psykiatri på afveje:

http://politiken.dk/debat/kroniken/ECE2174657/psykiatri-paa-afveje/

 

Lillesøster blev født som dreng:

http://www.information.dk/483847

Superhjerner husker også forkert:

http://videnskab.dk/krop-sundhed/superhjerner-husker-ogsa-forkert?utm_

source=vores+nyhedsbrev&utm_campaign=808146311c-2013122912_29_2013&utm_

medium=email&utm_term=0_d2f5c83eb4-808146311c-239711569

Fri os fra normaliseringer:

http://www.information.dk/479528

Min generation har angst:

http://politiken.dk/debat/debatindlaeg/ECE2141147/gymnasieelev-min-generation-har-angst/

Kravene til evig forandring fører til stress:

http://www.kristeligt-dagblad.dk/artikel/534490:Danmark--Kravene-om-evig-forandring-foerer-til-stress

Er der nogen hjemme:

http://www.information.dk/478713

(For at se svarene, brug da facebook-gruppens 

søgefunktion) 

· Gode cases til mobning?

· Erfaringer med psykologi og 

  forskellige studieretninger?

· Inspiration til vinkling af SRP 

  omhandlende skoleskyderier?

· Brug af ”Sorg og glæde” i et tema?

· Jeg har mistet linket til dropboxen / 

  Jeg har hørt noget om en dropbox?

· Inspiration til SSO i senmoderne samfund,

  opdragelse og generation Y?

· Kan jeg få feedback på nogle 

  SRP-formuleringer?

· Ideer til tema om positiv psykologi?

42

---

Psykologiinformation 42. Årgang, nr.1/februar 2014

Undervisningsforløb 

på EMU’en

Hooligans:

http://emu3.emu.dk/modul/psykologi-hooligans#.

UpxfXsQmNjc.facebook

Lykke:

http://emu3.emu.dk/modul/

undervisningsforl%C3%B8b-lykke

Ondskab:

http://emu3.emu.dk/sites/default/files/

Undervisningsforl%C3%B8b%20-%20Ondskab.pdf

Køn & Psykologi

Omsorgssvigt og resiliens

Mennesker i konflikt

http://www.emu.dk/sites/default/files/De%20Psy-

kologiske%20Lister%20-%20EMU.pdf 

43

---

Psykologiinformation 42. Årgang, nr.1/februar 2014

Hvad gør fiktion ved læseren? 

En nyere psykologisk forklaring

44

---

Psykologiinformation 42. Årgang, nr.1/februar 2014

Af Jette Hannibal

Historiefortællinger har altid været en del af den 

menneskelige kultur - både de fiktive og de historiske, og 

gennem historier har mennesket skabt sammenhæng og 

sammenhold. Jerome Bruner (1986) var en af de første 

psykologer der foreslog, at ‘fortællinger’ - kaldet 

narrativer - er en særlig måde at tænke på. For Bruner 

var narrativer fokuseret på mennesker som handlende 

væsener. Det indebærer historier, der beskriver både 

menneskers intentioner og deres samvær med 

hinanden.  Psykologen Richard Gerrig (1993) mener, at 

der trækkes på de samme kognitive og følelsesmæssige 

processer, når man handler i den virkelige verden, og 

når man læser litteratur. Gerrig foreslog begrebet 

‘det narrative engagement’, som refererer til, hvordan 

historier kan trække en læser ind i deres univers og 

holde dem fanget der. Han brugte metaforen ‘rejse’ for 

at beskrive, hvordan en god roman kunne ‘transportere’ 

læseren i tid og rum. Og når læseren først er fanget 

ind, er hans tanker og følelser relateret til det fiktive 

univers. At blive ‘transporteret’ ind i en narrativ verden 

resulterer i oplevelser af både kognitiv, billedmæssig og 

følelsesmæssig art. Læseren lever med i historien og får 

et forhold til hovedpersoner og deres oplevelser, og det 

kan medføre ændringer af den enkeltes selvopfattelse.  

Ifølge forskere indenfor området fiktion og psykologi 

kan menneskers evne til at leve sig ind i fiktion og 

historier, som om de var til stede i historien måske 

bidrage til en større forståelse af nydelsen af ikke bare 

fiktion men også diverse medier.  Folks tanker og 

oplevelser er mere end blot underholdning ifølge 

Mar m.fl. (2005), for de oplevelser, læseren får under 

læsningen, har ofte konsekvenser i det virkelige liv. 

Forskerne forklarer det blandt andet på baggrund af, 

at nogle læsere har fortalt, at deres yndlingsbog 

ændrede deres liv. 

45

---