Reja: Ta’limda axborot texnologiyalari fanining predmeti, maqsadi va vazifalari



Yüklə 0,62 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə7/14
tarix28.11.2023
ölçüsü0,62 Mb.
#138636
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14
1-Maruza

Ikkinchi yo’nalish:
ma’lumotlarini qayta ishlash bo’yicha har-xil amaliy 
vazifalarni hal etish yuzasidan turli kategoriyadagi foydalanuvchilar uchun texnik 
vositalar bilan samarali ishlashni tashkil qilish imkonini beradigan, dasturiy ta’minotni 


ishlab chiqishga yo’naltirilgan, matematik va amaliy fanlar kompleksini o’z ichiga 
olgan dasturlashtirishdir.
Bu yo’nalishga algoritmlashtirish tillari nazariyasi, ma’lumotlarni tashkil etish, 
saqlash, qidirish va qayta ishlash nazariyasi, tizimli hamda amaliy dasturlashtirish 
nazariyasi kiradi. 
Axborot tizimini yaratishda ikkinchi yo’nalishni “umumiy va amaliy dasturiy 
ta’minot” deb atash qabul qilingan. 
Uchinchi yo’nalish:
– avtomatlashtirilgan usulda turli darajadagi vazifalarni hal 
etish modellari, algoritmlari, tartibi, texnologiyasini ishlab chiqish va tashkil qilishdir. 
Informatikaning bu bo’limi hozirda qishloq xo’jaligi sohasida o’ta muhim va dolzarb 
sanaladi. 
Informatikaning moddiy-texnik bazasi boshqaruv faoliyatining turli sohasi va 
darajalarida ishlayotgan mutaxassislar uchun avtomatlashtirilgan ish joylaridan keng 
foydalanish imkonini beradi va shuningdek, ekspert– professional(ekspert tizimi) 
darajasida qaror qabul qilishga qodir bo’lgan ixtisoslashtirilgan predmet sohasida 
hisoblash tizimini va axborot–kommunikasiya tarmog’ini yaratish imkoni yuzaga 
keladi.
Axborotni kodlashtirish.
Axborotni xabarga aylantirish usullaridan biri – uni 
moddiy tashuvchi vositasiga yozishdir. Bunday yozish jarayoni kodlashtirish, deb 
yuritiladi. 
Agar kompyuter texnikasidan foydalanish uchun mo’ljallangan moddiy 
tashuvchilardan foydalanilsa, u holda ma’lumotlar bilan ishlashga to’g’ri keladi. Bu 
holda axborotni saqlash, qayta ishlash, uzatish va kiritishni avtomatlashtirish maqsadida 
ularni shartli belgilarga aylantirish axborotlarni 

Yüklə 0,62 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə