36
Jurjoniya, Raxushmison, Madanisan, Xiva, Kardaran,
Hazorasp, Jigarband, Joz,
Darg‗on, Jit, Kichik Jurjoniya, ikkinchi Jit, Safdor, Nuzvor, Zamaxshar, Ruzun,
Vazirmand, Vaskaxankas, Andarosgonlardir. Muqaddasiyning so‗zlariga
qaraganda,
Xorazm aholisi aql-zakovatli, fikr ilmni egallagan ma‘rifatli kishilar bo‗lganlar.
Xalifalik shaharlarida fiqh, adabiyot, Qur`onni o‗rganish sohasida shogirdi bo‗lmagan
xorazmlik imom (bu yerda yirik olim ma‘nosida) kamdan-kam uchraydi. IX-XII asr
ma‘naviy hayotida islom dini muhim o‗rin egallaydi. Bu davrda musulmon Sharqida
keng tarqalib, jahon dini darajasigacha ko‗tarilgan islom dini va shariat musulmon
dunyosining mafkurasiga aylandi. Movarounnahr aholisi o‗z e‘tiqodi va xat
savodidan mahrum bo‗lib,
islom dini qabul qilishga, shar‘iy ahkomlarini bajarishga,
shuningdek, arab tili va yozuvini o‗rganishga majbur bo‗ldi. Ko‗p vaqt o‗tmay
e‘tiqodli xalq o‗ziga yot bo‗lgan arab imlosida xat-savod chiqarishga kirishdi.
Movarounnahr aholisining murakkab arab imlosini o‗zlashtirib, xat-savodli bo‗lishi
uchun arabiy tilni mukammal o‗rganib, bu o‗zga tilda asarlar yarata oladigan olim va
mutaffakkirlarning yerli xalq orasida yetishib chiqishi uchun qariyb bir yarim asr,
ya‘ni besh avlodning umri sarf bo‗ldi.
Shunday bo‗lsa-da, bu davr buyuk allomalar bilan bir qatorda islom
ta‘limotining rivojiga ulkan hissa qo‗shgan Imom al-Buxoriy, Iso Termiziy va
Mahmud Zamaxshariy kabi ulamolarni kamolotga yetkazdi.
Movarounnahr va Xurosonda xalifalik
hukmronligi tugatilib, mustaqil
somoniylar, qoraxoniylar, saljuqiylar, g‗aznaviylar va xorazmshohlar davlati qaror
topgach, islom ta‘limoti, shariat ahkomlari va ilmu ma‘rifatga yanada e‘tibor
kuchaydi. Markaziy shaharlarda qator masjid va madrasalar qad ko‗tardi.
Manbaralardan ma‘lum bo‗lishicha, dastlabki madrasa Buxoroda X asrda shaharning
Kovushdo‗zlar timi yaqinida bino qilingan. U Farjak madrasasi deb yuritilgan. XII
asrda bu esa Buxoroning Darvoza mahallasida hatto qonunshunoslar uchun maxsus
«Faqihlar madrasasi» qurilgan.
Bunday oliy dorilfunun, asosan, islom dini
ta‘limotining asosiy manbalari: Qur‘oni Karim, Hadisi sharif va arab tilining
mukammal o‗rganishga katta e‘tibor bergan. Shariat ahkomlari har tomonlama chuqur
o‗rgatishda «Tafsir» – Qur‘oni Karimning sharhlari juda boy va qimmatli manba
hisoblangan. Fiqh fani (islom huquqshunosligi) axloq va shariat ahkomlari borasida
mukammal ma‘lumot beradi.
Islom dini ta‘limotining ravnaqi va targ‗ibotining kengayishida,
ayniqsa
Buxoro shahri markazga aylandi. Buxoro madrasalaridan juda ko‗p yetuk fiqhshunos
olimlar, odil qozilar, zohid imomlar yetishib chiqadi. Shu boisdan Buxoro IX asrdan
boshlab «Qubbat ul-islom» – «Islom dinining gumba‘zi» nomi bilan shuhrat topadi.
Biroq hukmdor tabaqa mamlakatni idora qilishda imkoni boricha islom dinidan
mafkuraviy qurol sifatida foydalanadi. Mafkuraning barcha sohalari islomga tobe
qilinib, zardushtiylik e‘tiqodi qoldiqlariga qarshi shafqatsiz kurash olib boriladi.
Mehnatkash aholi ustidan jabr-zulm zo‗rayib, har qanday hurfikrlilik ta‘qib ostiga
olinadi. Buning oqibatida zahmatkash xalqning tashvish azobi ortib, hayoti g‗oyat