Shahrixon tumani xalq ta'limi bo’limiga qarashli

Ko’rilgan masalalar yuzasidan yig’ilish qaror qiladi.
Qaror
1-masala yuzasidan qaror
1. Malaka oshirishga borib kelgan Informatika fani o’qituvchisi _____________ o’zining o’rgangan yangiliklari , bilim va ko’nikmalarini haqida tinglab ochiq dars o’tkazish zimmasiga yuklatilsin.
2-masala yuzasidan qaror
2. Fanlaridan iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash borasida tashkil etilgan ishlar va ular bilan olib boriladigan mashg‘ulotlarning ahvoli yaxshi deb topilsin.
3-masala yuzasidan qaror
3. Uchinchi chorakda o’tkazilgan monitoring yakuni bo’yicha o’quvchilar bilim sifat darajasi yaxshi deb topilsin.

Uslub birlashma raisi: _____________

Kotibasi: _____________


Shahrixon tumani xalq ta'limi bo’limiga qarashli
50-umumiy o’rta ta’lim maktabida 2022-yil aprel oyida
Uslubiy birlashma yig’ilish
Bayoni № 9
Yig’ilish aprel oyining __- sanasida bo’lib o’tdi.
Yig’ilishda jami __ nafar o’qituvchidan __ nafari qatnashdi.
Kun tartibidagi masalalar .

1.Metodbirlashmasi a’zolarining dars mashg‘ulotlari jarayonida AKT vositalaridan unumli va samarali foydalanishlar darajalari hamda kompyuter savodxonligi past bo‘lgan bo‘lgan o‘qituvchilar tomonidan amalga oshirilgan ishlar to‘g‘risida

2.Metodbirlashmada “Ustoz-shogird” yo‘nalishidagi ishlarning tashkil etilishi va bu borada olib borilgan ishlar tahlili to‘g‘risida

3. Hamkorlik pedagogikasi va uning asosiy masalalari

1-masala yuzasidan Informatika fani o`qituvchisi _____________ Metodbirlashmasi a’zolarining dars mashg‘ulotlari jarayonida AKT vositalaridan unumli va samarali foydalanishlar darajalari hamda kompyuter savodxonligi past bo‘lgan bo‘lgan o‘qituvchilar tomonidan amalga oshirilgan ishlar to‘g‘risidagi ma’ruzasi tinglandi. Kompyuter savodhonligi past bo’lgan o`qituvchilar uchun haftaning dushanba va payshanba kunlari maktabimizning informatika xonasida kompyuter savodxonligi bo’yicha qo’shimcha darslar va ko’nikmalar berib borilmoqda. Bundan tashqari kundalik.com dasturida tushinmovchiliklar yoki yangiliklar borasida ham amaliy ishlar amalga oshirilishi o`znatijasini berayotganini aytib o`tdi.

2-masala yuzasidan Metodbirlashmada “Ustoz-shogird” yo‘nalishidagi ishlarning tashkil etilishi va bu borada olib borilgan ishlar tahlili to‘g‘risida Metod birlashma rahbari _____________ so`z olib ”Uztoz –shogird” maktabining Ustoz o’qituvchilarini yosh mutahassislar bilan olib boriladigan ishlar to’g’risida gapirar ekan Maktabda uzoq yillik mehnat faoliyati va ish tajribasiga ega bo’lagan yuqori toifali _____________ ga shogird _____________ , _____________ ga shogird _____________ va _____________ ga shogird _____________ o`quv yili avvalida biriktirilgan edi bu o`z samarasini bermasdan qolmadi xususan yosh o`qituvchilarni biriktirish yosh mutahasislar uchun katta maktab vazifasini o’tadi. Muzokarada qatnashganlar so’zlarini tinglab ushbu yo`nalishda bundan keyin ham yuqoridagi kabi ishlarni davom ettirishga kelishib olindi.

3-masala yuzasidan Hamkorlik pedagogikasi va uning asosiy masalalari
Hamkorlik pedagogikasi va uning asosiy masalalari to’g’risida metod birlashma rahbari _____________ ma’ruza o’qidi. Hamkorlikda o’qitishning “Birgalikda o’qiymiz “ metodi . 1987 yili Minnesot universiteti professorlari D. Jonson R. Jonsonlar tomonidan ishlab chiqilgan Sinf o’quvchilari 3-5 kishidan iborat kichik guruhlarga ajratiladi. Har bir guruh darsda bajarilishi lozim bo’lgan topshiriqni ma’lum qismini bajaradi. Guruhlar topshiriqni to’liq bajarilish natijasida o’quv materialning yaxlit o’zlashtirilishiga erishiladi. Mazkur metodning asosiy prinslari – komandani taqdirlash , o’quvchilarga individual yondashish, muvaffaqiyatga erishish uchun bir xil imkoniyatni vujudga keltirish deya o’z ma’ruzasini bayon qildi.
Yuqoridagi masalalar bo’yicha muzokara bo’lib o’tdi. Muzokarada fan o’qituvchilariga tavsiyalar berdi.