Shahrixon tumani xalq ta'limi bo’limiga qarashli


Ko’rilgan masalalar yuzasidan yig’ilish qaror qiladi



Yüklə 134 Kb.
səhifə11/12
tarix03.04.2023
ölçüsü134 Kb.
#104095
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Aniq fanlar bayonnoma

Ko’rilgan masalalar yuzasidan yig’ilish qaror qiladi.
Qaror
1-masala yuzasidan qaror
1. Metodbirlashmasi a’zolarining dars mashg‘ulotlari jarayonida AKT vositalaridan unumli va samarali foydalanishlar darajalari hamda kompyuter savodxonligi past bo‘lgan bo‘lgan o‘qituvchilar tomonidan amalga oshirilgan ishlar yaxshi deb topilsin.
2-masala yuzasidan qaror
2. Metodbirlashmada “Ustoz-shogird” yo‘nalishidagi ishlarning tashkil etilishi va bu borada olib borilgan ishlarga kelajak uchun qo`shimcha chora tadbirlar belgilansin.
3-masala yuzasidan qaror
3. _____________ ning “Hamkorlik pedagogikasi va uning asosiy masalalari” nomli ma’ruzasi yaxshi deb topilsin va barcha fan o’qituvchilari mavzudan kelib chiqib darslar davomida qo’llashga tavsiya berilsin.
Uslub birlashma raisi: _____________
Kotibasi: _____________
Shahrixon tumani xalq ta'limi bo’limiga qarashli
50-umumiy o’rta ta’lim maktabida 2022-yil may oyida
Uslubiy birlashma yig’ilish
Bayoni № 9
Yig’ilish aprel oyining ___- sanasida bo’lib o’tdi.
Yig’ilishda jami __nafar o’qituvchidan ___ nafari qatnashdi.
Kun tartibidagi masalalar .

1. Yakuniy attestatsiya va sinfdan-sinfga ko‘chirish bosqichli nazorat imtihonlari materiallarini o‘rganib chiqish, o‘quvchilarni imtihon sinovlariga tayyorlash hamda o‘tkazish ishlarini tashkil etish


2. O‘qituvchilarning o‘quv yili davomida olib borgan pedagogik faoliyatining taqdimoti va yakuniy tahlili


3. Fan o‘qituvchilari tomonidan joriy o‘quv yili davomida amalga oshirilgan ishlar natijalari va unga ko‘ra kelgusi yildagi vazifalarni belgilab olish to‘g‘risida


1-masala yuzasidan O’IBDO’ _____________ so’z olib Yakuniy attestatsiya va sinfdan-sinfga ko‘chirish bosqichli nazorat imtihonlari materiallarini o‘rganib chiqish, o‘quvchilarni imtihon sinovlariga tayyorlash hamda o‘tkazish ishlarini tashkil etish bo’yicha fikrlarini bildirib o’tdi Xalq ta’limi vazirligining qaroriga binoan bosqichli nazorat imtihonlari bekor bo’lganligi maktabning 5-6-7-8-10-sinflari 25-may oxirgi o`qish kuni va shundan so`ng keyingi o`uv yiliga qadar yozgi ta’tilga chiqishi, 9-11-sinflar uchun yakuniy davlat attestatsiyasi imtihonlari bo’lib o`tishi belgilab qo`yilgan 9-11-sinflarda Matematika fanidan davlat attestatsiya imtihonlari o’tkazilishi va ular uchun xalq ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan imtihon savollaridan imtihon topshirishligi imtihon va konsultatsiya kunlari belgilanib stendlarga chqarib qo’yilganligi va qanday hollarda imtihondan chetlatish yoki qayta imtihon uchun qoldirilishi haqida gapirib o`tdi.


2-masala yuzasidan _____________ so’z olib 2022-2023-o`quv yilida O‘qituvchilarning o‘quv yili davomida olib borgan pedagogik faoliyatining taqdimoti va yakuniy tahlili haqida gapira ekan eng avvalo barcha o’qituvchilarni 2022-2023-o`quv yilini muvaffaqiyatli yakunlagani bilan muborakbod etdi o’quv yili davomida o’zining ilg’or ish tajribasi va mashaqqatli mehnati bilan shogirdlar ardog’idagi ustozlardan bo’lib namuna ko’rsatgan ustozlarga fahriy yorliq va tashkkurnomalar topshirildi.


3-masala yuzasidan O’IBDO’ _____________ so’z olib Fan o‘qituvchilari tomonidan joriy o‘quv yili davomida amalga oshirilgan ishlar natijalari va unga ko‘ra kelgusi yildagi vazifalarni belgilab olish to‘g‘risida fikrlarini bildirdi aniq fanlar metod birlashmasi a’zolari tomonidan ulkan natijalarga erishlganini buni fan olimpiadasi va attestatsiya jarayonlarida misol qilib keltirdi. O`quv yili oxiriga kelib o`quvchilarni ichki monitoring bo’yicha bilim samaradorligini 72,3 foizga chiqqanini bilan barcha ustozlarga rahmat aytib tashakkur izhor etdi. Bu yilgi yutuqlardan havolanib ketmasdan keying o`quv yilida natijalarni bundanda yuqori cho`qqilarga olib chiqib maktabimizni mavqeyini yuksaltirish uchun xizmat qilishlarida zafarlar tiladi.



Yüklə 134 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə