Darsning borishi :
Tashkiliy qism: 1. Salomlashish. 2. Davomadni aniqlash. 3. Darsga tayyorgarlik ko’rish.
Uyga vazifani tekshirish: Konspektni tekshirish , savol-javob tariqasida uyga vazifani so’rash.
Mavzu: Sporali o‘simliklar, ochiq urug`li va gulli o‘simliklar misolida aromorfoz, idioadap- tatsiyalarni o`rrganish.
Laboratoriya mashg‘ulotining maqsadi: ev o lu tsiy an in g turli y o ‘nalishlarini
o ‘rganish, o‘sim lik dunyosidagi arom orfoz,idioadaptatsiyalarni hamda ulaming ahamiyatini aniqlash.
Laboratoriya jihozlari: yo‘sin, qirqquloq, qirqbo‘g'im,archa,qarag‘ay,gulli o‘sim liklaming gerbariylari yoki tirik namunalari.
Ishning borishi:
1. Yo‘sin, qirqquloq, q irq b o ‘g ‘im, archa, q arag ‘ay, gulli o ‘sim lik lam in g v ege
tativ o rganlarini aniqlang.
2. Yo‘sin, qirq q u lo q , q irq b o ‘g ‘im, archa, q arag ‘ay, gulli o ‘sim liklarning
gen erativ o rg an larin i aniqlang.
3. Har bir boMimga xos aro m o rfo zlam i aniqlang.
4. K u zatish natijalari asosida jad v aln i to`ldiring. Uhsbu jadval darslikda berilgan.
5. H ar b ir bo`limga mansub b iron tur misolid a idioadaptatsiyalarni aniqlang. Ushbu jadval ham darslikda berilgan.
6. K u zatg an larin g iz asosida x ulosa chiqaring.
O‘rganilgan mavzuni mustahkamlash: Savol-javob va mavzuning asosiy mazmunini takrorlash orqali amalga oshiriladi.Mavzuga oid tarqatma materillar orqali o`rganilgan mavzuni takrorlanadi va mustahkamlanadi. Ushbu mavzuga oid qisqa video yoki slaydalar AKT orqali qo`yib beriladi.Guruhlarda ishlash yakunlarini chiqarish.
Dars yakunlarini chiqarish: O‘qituvchio‘quvchilar bajargan yozma va og‘zaki javoblari, uyga vazifalar va tarqatma savollarga javoblari uchun qo’yilgan baholarni e’lon qiladi va yuzaga kelgan savollarga javob qaytaradi.
Dostları ilə paylaş: |
