Tək inci kimi parlayan Xan qızı Xurşidbanu Natəvan
Yüklə 0,8 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Bənövşə
- Səfası gülün
- Pərvanə
- “Füzuli məktəbinin
- Kitabxanaçı
18
II oxucu:
Fələk rənginə bənzər bu bənövşə, Tutub səhraları hərsu, bənövşə! Neçün gülşənlərin tərkin qılıbsan? Düşübsən çöllərə dilcu, bənövşə! Belə qəddin bükülmüş, pirlər tək, Deyirsən sübhü şam “yahu”, bənövşə! Səni şövqü bahar aşüftə qılmış, Çəkər aşiq olan qayğü, bənövşə! Dilər ətrin könül badi-səbadan, O zülfi – yar tək xoşbu, bənövşə!
III oxucu: Əgərçi xoşdu mənə ətri, həm səfası gülün, Cəfası çoxdu, nə hasil ki, yox vəfası gülün. Cəfayi- xari görüb, köçdü bağdan bülbül Görən kim oldu bu gülşəndə aşinası gülün? Xəzanə meyl elədi, almadı vəfa nəzərə, Yetişdi bülbülə çox-çox qəmu cəfası gülün. Tökür sirişk əvəzinə, gözün üzrə al qan, Olubdu çünki könül zaru mübtəlası gülün. Yazılsa nöqtəbənöqtə, deyilsə hərfbəhər Qurtarmaz həşrə qədər hali-məcarası gülün IV oxucu: Özün eşq atəşinə vurmağa dilşad pərvanə,
Bəli, bir dəfə yanmaqdan olur azad pərvanə Görür məclislər içrə şəmi hər şəb yari - əğyarə, Onunçun yanmağın tərhin qılır bunyad pərvanə Sənə ey şəm, töhmətlər qalır məşuqələr içrə, 19
Əgərçi xirməni – ömrün qılır bərbad pərvanə Demə məşuqi - bipərvadır şəmə kim, məlamətdən Verib can sübhətək, oldu vəfadan şad pərvanə. Bilib şəmin vəfasın, cismi-canın atəşə yaxdı, Qəmi-hicri-dəmi – vəslində etdi şad pərvanə Cəfayi- hicrdən canə yetib şövqi-vüsal ilə, Yanıb şəmin oduna, etmədi fəryad pərvanə. Yanar gün Natəvan xəstə müdam ol atəşi-qəmdən, Səbur ol, eylə adət, şiveyi – ustad, pərvanə!
Şeir müsabiqəsi ilə yanaşı rəsm müsabiqələrinin də təşkili mümkündür. Müsabiqədə həmin bu şeirlərə uşaqlar tərəfindən şəkillər çəkilməsi tapşırılmalıdır. Rəsmlərin çəkilməsi üçün oxuculara iki həftə vaxt verilir. Bu vaxt ərzində oxucular həm Natəvanın əsərlərini oxuyub, həm də oxuduqları və ən çox bəyəndikləri təbiət şeirlərinə rəsmlər çəkə bilərlər. Ən gözəl məna kəsb edən rəsm işləri də kitabxananın müdiriyyəti tərəfindən mükafatlandırılır. Kitabxanalarda yuxarı sinif şagirdlərinin iştirakı ilə “Xurşidbanu Natəvanın yaradıcılığı müasir gəncliyin gözü ilə” adlı oxucular konfransı da təşkil etmək mümkündür. Konfransdan öncə onun proqramı tərtib olunmalı, konfransın keçiriləcəyi dəqiq vaxt müəyyən olunmalıdır. Proqramda konfransda çıxış edəcək qonaqların, ədəbiyyatşünasların və şagirdlərin adları, onların çıxış edəcəkləri mövzular, tədbirin keçiriləcəyi məkan və zaman qeyd olunur. Konfrans zamanı Xurşidbanu Natəvan yaradıcılığına yaxından bələd olan jurnalist, yazıçı və şairlərin çıxışları dinlənilir. Oxucu konfransının planını sizə təqdim edirik: 1. Giriş hissə (Natəvanın həyat və yaradıcılığı haqqında məruzə) 2. Xurşidbanu Natəvanın yaradıcılığı haqqında kitabxana rəhbərliyinin, jurnalist, yazıçı və şairlərin çıxışları. 20
3.Yuxarı sinif şagirdlərindən ibarət olan oxucuların Natəvanın müxtəlif əsərləri ətrafında müzakirələri. Şairin əsərlərinə yazılmış mahnılar dinlənilir, şeirləri, qəzəlləri söylənilir. 4. Konfransın yekunu.
Kitabxanada yuxarı sinif şagirdləri ilə “Füzuli məktəbinin layiqli davamçısı Natəvan” adlı sərgi ətrafında oxucularla söhbət də, keçirmək olar. Bunun üçün kitabxanaçı bir həftə əvvəl oxuculara Xurşidbanu Natəvanın kitablarını oxumağı məsləhət görür. Kitabxanada şairənin yaradıcılığını əhatə edən sərgi təşkil edilir, slayd hazırlanır. Kitabxanaçı şairənin həyat və yaradıcılığı haqqında konkret şəkildə oxuculara məlumat verir. Sonra isə isə şairənin yaradıcılığında dahi şairimiz M.Füzulinin ədəbi təsirinin olmasından söhbət açır və oxuculara şeirlərindən nümunələr gətirir. Kitabxanaçı: Xurşidbanu Natəvan bədii
əsərlərinin əksəriyyətini klassik sənətkarların, xüsusilə Məhəmməd Füzulinin ədəbi təsiri ilə yazmışdır. Şairin qəmli, kədərli həyatı, çəkdiyi möhnətlər, keçirdiyi iztirablar, könül narahatlığı onu ruhən Füzuliyə yaxınlaşdırmışdır. Ustadın qəzəllərində Natəvan özünün ürək tərcümanını, qəlb duyğularının ifadəsini görmüş, buna görə əsərlərində həmişə Füzuli şeirinin poetik xüsusiyyətlərindən, bədii leksikasından, təsvir və ifadə vasitələrindən gen-bol bəhrələnmiş, bəzən hətta müəyyən hissələri təkrar etmişdi.
Füzulinin ədəbi təsiri Natəvanın məhəbbət şeirlərində daha güclüdür. Dahi sələfinin ənənələrini davam etdirən Natəvan məhəbbəti yüksək bəşəri hiss, insanı ucaldan əxlaqi keyfiyyət kimi qiymətləndirir. Onun vəsf etdiyi məhəbbət insanlara sədaqət, vəfa, etbar, inam hissləri aşılayır. Dahi Füzulidə olduğu kimi, Natəvanın qəzəllərində də, eşqin mənası və mahiyyəti insanı ucaldan, onu təbiətin nadir incisi, kamal və mərifət sahibi edən keyfiyyətdir.
Yüklə 0,8 Mb. Dostları ilə paylaş:
|