Termiz davlat universiteti ijtimoiy fanlar

mavzu. O`yinlar yordamida maktabgacha yoshdagi bolalarga ingliz tilini o`rgatish. Teaching English to preschool children through games.

Reja:

1. 
   O`yin maktabgacha yoshdagi bolalarning asosiy faoliyati o`zlashtirish.
   
2. 
   O`yin bolalar va kattalar orasidagi munosabatlarni o`rganib chiqish
   

1.O`yin maktabgacha yoshdagi bolalarning asosiy faoliyati o`zlashtirish.
Chet tillarini o'qitish juda qiziqarli va juda mas'uliyatli faoliyatdir. Yangi vaqt o'qituvchilardan ushbu muammoga yangi yondashuvni talab qiladi. Chet tillarini, xususan ingliz tilini o'qitishda o'quv o'yinlari yoki o'yin mashqlaridan foydalanish muhim rol o'ynaydi.
O'yin o'quvchilarning aqliy faoliyatini keskinlashtiradi; o'yinda bolalar ijtimoiy funktsiyalarni, xulq-atvor normalarini o'rganadilar; har tomonlama rivojlanadi. O'yinning rivojlanish qiymati uning tabiatiga xosdir, chunki o'yin har doim hissiyotdir. Tuyg'u qaerda-faoliyat bor, diqqat va tasavvur bor, fikrlash u erda ishlaydi.
O'yin maktabgacha yoshdagi bolaning asosiy faoliyatidir. Maktab davrida o'yin yo'qolmaydi, u ta'lim bilan bir qatorda yon, ikkinchi darajali faoliyat sifatida saqlanadi. O'yinni chet tilini o'qitish usullaridan biri sifatida ishlatish o'quv jarayonini sezilarli darajada osonlashtiradi, uni bolalar uchun yaqinroq va qulayroq qiladi. Mashg`ulotning har bir daqiqasida bolalarning qiziqishini saqlab qolish, ochiq o'yinlar, o'yinchoqlar, sehrli o'zgarishlar orqali quvonch, zavq, hayratni uyg'otish kerak.
O'yin har qanday faoliyat turiga va mashg'ulot turiga mos keladi, o'quv materialini yodlash jarayonini optimallashtirishga imkon beradi, haqiqiy aloqa holatini yaratadi, bolalarning kommunikativ kompetentsiyasini rivojlantirishga yordam beradi.
O'yin o'z-o'zidan maqsad emas, balki boshqa ta'lim texnologiyalari bilan birgalikda qo'llaniladi.
Amaliyot barcha turdagi o'yinlarning o'quv jarayoniga ijobiy ta'sir ko'rsatadi: didaktik, mobil, ijodiy. Har bir o'yin o'z vazifasini bajaradi, bolada til materiallarini to'plashga, ilgari olingan bilimlarni mustahkamlashga, nutq qobiliyatlari va ko'nikmalarini shakllantirishga yordam beradi. O'yinlar sog'liqni saqlash texnologiyalaridan biridir.
Chet tili mashg`ulotlarida o'yinlardan foydalanishning oltita asosiy maqsadi mavjud:
1. muayyan ko'nikmalarni shakllantirish;
2. muayyan nutq qobiliyatlarini rivojlantirish;
3. muloqot qilishni o'rganish;
4. kerakli qobiliyat va aqliy funktsiyalarni rivojlantirish;
5. bilish (tilning o'zi shakllanishi sohasida);

6. 
   nutq materialini yodlash.
   

O'yin shaklida ingliz tilini o'rganish orqali maktabgacha yoshdagi bolalarda kommunikativ ko'nikmalarni shakllantirish bir-biri bilan hamkorlik qilish, faol tinglash, eshitish qobiliyatini rivojlantirish va qoidalarga rioya qilish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi.
O'yin vositasi yordamida ingliz tilini yanada o'rganishga doimiy qiziqish, shuningdek uni muvaffaqiyatli o'zlashtirishga ishonch hosil qilinadi. Ammo shuni ta'kidlashni istardimki, o'yin nafaqat motivatsion funktsiyalarga ega.
O'yin-bu ijtimoiy amaliyotning bir turi, hayotiy hodisalarni haqiqiy amaliy munosabatdan tashqarida samarali takrorlash. Ingliz tili mashg`ulotidagi o'yin faoliyati nafaqat aloqa jarayonini tashkil qiladi, balki uni iloji boricha tabiiy muloqotga yaqinlashtiradi. O'qituvchining vazifasi, Anatol Fransning so'zlariga ko'ra,"kelajakda uni qondirish uchun bolalarning qiziqishini uyg'otish".
O'yinlar bolalarning tayyorgarlik darajasiga mos kelishi va ma'lum bir leksik materialdan o'tish uchun zarur bo'lishi kerak. O'yin yordamida talaffuz yaxshi ishlab chiqiladi, leksik material faollashadi, tinglash va og'zaki nutq qobiliyatlari rivojlanadi. Uning yordami bilan siz psixologik charchoqni engillashtirasiz; u bolalarning aqliy harakatlarini safarbar qilish, ularning tashkiliy qobiliyatlarini rivojlantirish, o'z-o'zini tarbiyalash ko'nikmalarini shakllantirish, sinfda quvonch muhitini yaratish uchun ishlatilishi mumkin.
Sinfda o'yin lahzalaridan foydalanish maktabgacha yoshdagi bolalarning bilim va ijodiy faoliyatini faollashtirishga yordam beradi, ularning fikrlash, xotirasini rivojlantiradi, tashabbuskorlikni rivojlantiradi, chet tilini o'qitishda zerikishni engishga imkon beradi. O'yinlar aql va e'tiborni rivojlantiradi, tilni boyitadi va bolalarning so'z boyligini mustahkamlaydi, ularning ma'nosining soyalariga e'tibor beradi. O'yin bolani o'tgan narsalarni eslab qolishga, bilimlarini to'ldirishga majbur qilishi mumkin.
Mashg`ulotdagi o'yin bilimlarni mustahkamlash usuli va o'qitish usuli sifatida ishlaydi.