Termiz davlat universiteti

Musiqiy va ritmik ko'nikmalarni shakllantirish amalga oshiriladigan bolalar musiqiy faoliyatining asosiy shakli - bu darslar. Ta'til, o'yin -kulgi va hordiq paytida olingan ko'nikmalar sinfda mustahkamlanadi.

Boshlang’ich sinf bolalarida musiqiy va ritmik ko'nikmalarni shakllantirishda musiqiy faoliyatning imkoniyatlari sezilarli darajada oshadi, chunki hayotning yettinchi yilida bolalar allaqachon musiqa tinglash tajribasiga ega, ular tanish ohanglarni taniy oladilar, musiqaning mohiyatini aniqlay oladilar. musiqiy ifoda vositalari (dinamikasi - baland, sokin; registrlar - baland, past; temp - tez, mo''tadil). Ular ifodali va ritmik harakat mahoratini namoyon etadi. Eshitish qobiliyati rivojlanadi, bolalarning individual qobiliyatlari yanada aniq namoyon bo'ladi. Ular o'z harakatlari bilan musiqaning xilma -xilligini, dinamikasini, tempini, oddiy ritmik naqshlarini, kirish qismiga, musiqa qismlarining o'zgarishiga qarab harakatlarning o'zgarishini etkazishlari mumkin. Bolalar har xil harakatlarni o'zlashtira oladilar (oyoqlarni baland ko'tarish bilan ritmik yugurishdan va oyoqdan oyoqqa sakrashgacha, polka, yarim chig'anoq va hokazo).
Ular chaqqonlik, tezkorlik, kosmosda harakat qilish, jamoada harakatlanish qobiliyatini namoyish etadilar, chunki jismoniy rivojlanish turli yo'nalishlarda yaxshilanadi va birinchi navbatda harakatlarning asosiy turlarini o'zlashtirishda ifodalanadi. Harakatni musiqiy idrokni rivojlantirish vositasi va usuli sifatida ishlatish uchun yanada katta imkoniyat bor. Harakat yordamida bola o'zini ijodiy ifoda eta oladi, qidiruv faoliyatida tezroq harakat qila oladi. Raqslar, o'yinlarning ijro etilishi ba'zida ancha ifodali bo'lib, ularning musiqaga bo'lgan munosabatini etkazishga urinishlardan dalolat beradi.

Musiqiy va ritmik ko'nikmalarni shakllantirish uchun musiqiy faoliyat muayyan pedagogik printsiplarga muvofiq quriladi. Tizimli, bosqichma - bosqich va izchil bo’lishi kerak. Mashqlar tizimi barcha zarur musiqiy va ritmik ko'nikmalarni hisobga olgan holda "oddiydan murakkabgacha" tamoyili asosida qurilgan.