Toshkent moliya instituti korxona iqtisodiyoti va innovasiyalarni

Axborotli ma’ruza 
O‘quv mavzu bo‘yicha 
tasavvurni shakllantirish 
Bu an’anaviy ma’ruza turi: ma’ruza rejasiga 
muvofiq 
o‘quv materialini monologik tarzda 
izchillikda bayon etish.
 
Muammoli ma’ruza 
Muammoni belgilash va 
uni 
echimini 
topishni 
tashkillashtirish/an’anaviy 
va 
zamonaviy 
nuqtai 
nazarlarni 
jamlash va tahlil qilish va v.h. 
orqali o‘quv mavzusi bo‘yicha 
tasavvurni/ 
bilimlarni 
shakllantirish.
YAngi 
bilimlar 
savol/vazifa/vaziyatlarning 
muammoligi 
orqali 
kiritiladi. 
Bu 
jarayonda 
talabalarning bilishi o‘qituvchi bilan hamkorligiga va 
dialogiga asoslanadi, hamda izlanuvchilik faoliyatiga 
yaqinlashadi. 
Ko‘rgazma ma’ruza 
O‘TVdan 
keng 
Bunday ma’ruzani o‘qish, ko‘rib chiqilayotgan 

---

196 
O‘quv 
mashg‘ulotning 
maqsadi 
Ma’ruza turi, uning o‘ziga xos xususiyatlari 
foydalanish orqali o‘quv mavzusi 
bo‘yicha tasavvurni/ bilimlarni 
shakllantirish. 
ko‘rgazmali materiallarni ochib berishga va qisqacha 
sharhlashga olib keladi. 
Binar ma’ruza 
Talabalarga 
munozara 
madaniyatini, 
muammoni 
hamkorlikda echishni namoyish 
etish 
orqali 
o‘quv mavzusi 
bo‘yicha tasavvurni/ bilimlarni 
shakllantirish. 
Bunday ma’ruzani o‘qish ikki o‘qituvchi/2-
maktabning 
ilmiy 
vakillari/olim 
va 
amaliyotchi/o‘qituvchi va talabalarning dialogini
o‘zida namoyon etadi.
 
Anjuman-ma’ruza 
O‘quv axborotni izlash, 
tanlash va bayon etish jarayonida 
talabalarning faol ishtiroklarida 
yoritib 
berish 
orqali 
o‘quv 
mavzusi 
bo‘yicha tasavvurni/ 
bilimlarni shakllantirish. 
Oldindan belgilangan muammo va uni har 
tomonlama yoritib berish nazarda tutilgan ma’ruzalar 
tizimi (5-10 daq. davomiyligida) bilan, ilmiy-amaliy 
mashg‘ulot ko‘rinishida o‘tkaziladi. Mashg‘ulot 
yakunida 
o‘qituvchi mustaqil ish va so‘zga 
chiqishlarga 
yakun 
yasaydi, 
axborotni 
to‘ldiradi/aniqlik 
kiritadi, 
asosiy 
xulosalarni 
ifodalaydi.