Tuzuvchilar: Buxoro viloyat Kogon tuman 5- maktabning

Yangi mavzu bayoni
15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O‘quvchilarni rag‘batlantirish	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
	Jami:	45 daqiqa

I .Tashkiliy qism.
O’quvchilarni darsga tayyorlash . Dars “Yozuv darsi”she’rini aytish bilan boshlanadi .
Yozuv darsida bizlar,
O‘rganamiz yozishni,
Unsurlar-u harflarni ,
Bo‘g‘inlar-u so’zlarni .
So‘zlardan gap tuzishni,
O‘rganamiz yozishni.
O‘quvchilarga to‘g‘ri o‘tirish , yozuv qurollaridan to‘g‘ri foydalanish qoidalarini eslatish .
Navbatchi kun axborotini beradi .
Ingliz tili daqiqasida sabzavotlar haqida suhbat o‘tkaziladi .
II .O‘tgan mavzuni mustahkamlash .
Yozuv daftaridagi kichik “ng” harf birikmasi qatnashgan bo‘g‘in , so‘z , gapning im-losini tekshirish va rag‘batlantirish .
Doskada kichik “ng” harf birikmasining o‘zidan oldingi va o‘zidan keyingi harf bilan to‘g‘ri yozilishini tekshirish .O‘qituvchi talaffuz qilgan so‘zlar ichidan o‘tilgan kichik “ng” harf birikmasining o‘rnini topish topshirig‘i beriladi .

III .Yangi mavzu bayoni .
Bosh” N”g tovushining talaffuzi va yozilishi ko’rsatiladi , tushuntiriladi. Doskada bosh “Ng” harf birikmasining yozmacha shakli yozib ko‘rsatiladi.Harf birikmasi yozilishi ko‘rsatilgandan so‘ng talaffuz qildirilib , havoda yozish mashqi bajariladi . O‘quvchilarga katta “Ng” harf birikmasi yozuvda so‘zlarni yozganda ishlatilmasligi o‘qituvchi tomonidan tusguntiriladi . O‘quvchilarga bosh “Ng” harf birikmasi ni yozdi-rish.
“Tanga, keling, o’tiring” so’zlari va “Tong otdi.” gapi o‘qiladi va yoziladi . Bu so’zlar tarkibi tahlil qilinadi . Yozilishi tushuntiriladi va doskaga yozib ko‘rsatiladi .Havoda yozish mashqidan so‘ng so‘z va gaplarni o‘quvchilar daftarlariga yozadilar .