III . Yangi mavzu bayoni.
Bosh “L” tovushining talaffuzi va yozilishi multimediyali ilova orqali ko‘rsatiladi, tushuntiriladi . Doskada bosh L harfining yozmacha shakli yozib ko‘rsatiladi . Harf yozilishi ko‘rsatilgandan so’ng talaffuz qildirilib , havoda yozish mashqi bajari-ladi . O‘quvchilar o‘qituvchi nazorati ostida katta “L” harfini yozadilar .
“Ll” harflariga boshqa harflarni qo‘shib, bo‘g‘in hosil qilish , yozma shakli ko‘rsatib tushuntiriladi . “L” harfiga “a , i , o” harflarini qo‘shib , bo‘g‘in hosil qilish va yozma shakli ko‘rsatiladi . O‘quvchilar “La”, “Li”, “Lo” bo‘g‘inlarini ha-voda yozish mashqidan so‘ng daftarlariga yozadilar .Yozgan bo‘g‘inlari tahlil qilinadi . “Lo”, “La” , “Li” bo‘g‘inlari qatnashgan so‘zlardan so‘rash va “To‘g‘risini top” o‘yinini o‘tkazish.
“ Lola” so‘zining yozilishi va o‘qilishi tushuntiriladi .”Lola” so‘zi tahlil qilinadi . Bu so‘zlar tarkibi tahlil qilinadi . “Lola” so‘zining yozilishi doskaga yozib ko‘rsatiladi . O‘quvchilar havoda yozish mashqidan so‘ng , daftarlariga yozadilar .
Dam olish daqiqasi o‘tkaziladi .
Men Lolaman,Lolaman,
Ozoda qiz bolaman .
Erta bilan turaman ,
Yuz, qo‘limni yuvaman .
VI . Yangi mavzuni mustahkamlash .
O‘quvchilar doskada navbat bilan bosh “L” harfini yozishni mashq qiladilar.
Daftar bilan islash .
Yozuv daftariga “ Lola , olmani ol “ gapi yozdiriladi . Har bir so‘z tarkibi tahlil qilinadi .
“ So‘z tuz “ o‘yini o‘ynaladi . Ekranda birin – ketin turli shakllar ichiga yozil-gan bo‘g‘inlar ko‘rinadi . O‘quvchilar bu bo‘g‘inlardan so‘z tuzadilar .
ma
ol
la
lo
lam
O
mol
O‘quvchilarning yozuvlari ko‘rib baholanadi . Vazifa daftarlar tarqatib , vazifa tushun-tiriladi .
Dostları ilə paylaş: |
