Xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi

Topshiriqlarni taqsimlanishi
Har bir topshiriq asosan avvalroq aytib o‘tilgan, bilish jarayonining uchta 
asosiy kategoriyasidan birini baholaydi. Shunday ekan, ular individual baholash 
topshiriqlari sifatida qabul qilinishi mumkin. Quyidagi 2-jadvalda 2015-yildagi 
baholash dasturi uchun tanlab olingan topshiriqlarga qarama-qarshi o‘laroq, 
PISA 2018 o‘qish savodxonligini baholash xalqaro dastur uchun saralab olingan 
topshiriqlar taqsimoti berilgan.
2-jadval. Maqsadli jarayon va matn manbaasi bo‘yicha topshiriqlarning 
taxminiy taqsimoti
2015-yilgi qamrov doirasi
2018-yilgi qamrov doirasi
Alohida matn
Murakkab matn
Qidirib topish va
ajratib olish 25%
Tezda o‘qib chiqish va 
topish 15%
Tegishli matnni izlab 
topish va tanlash 10%
Umumlashtirish va talqin
qilish 50%
So‘zma-so‘z
o‘qib-tushunish 15%
Anglashilgan mazmunini 
tushunish 15%
Murakkab matnning
anglashilgan mazmunini 
tushunish 15%
Mulohza yuritish va baholash 
25%
Sifat va yaroqliligini 
baholash
Shaklan va mazmun
ustida mulohaza yuritish
Ixtilofni tasdiqlash/barta-
raf etish 10%
Yo‘nalishlarni baholash imkoniyatiga ega bo‘lish PISA o‘qish savodxonligini 
baholash dasturidan olingan avvalgi topshiriqlardan qayta foydalaniladi. Bir necha 
matnlardan iborat topshiriqlarda tenglikni saqlab qolish uchun va avvalgi PISA 
baholash dasturida faqat alohida matnlardan iborat topshiriqlar berilgani bois, 
yangi topshiriqlarni ishlab chiqish ko‘p matnlardan iborat topshiriqlarni ishlab 
chiqilishini talab etadi (masalan, tegishli matnni izlab topish va saralash, murakkab 
matnlardan anglashilgan ma’noni tushunish va ixtiloflarni tasdqilash va bartaraf 
etish). Ayni paytda kelasi yo‘nalish topshiriqlari butun qamrov doirasini qamrab 
olishi uchun yetarli darajada alohida tartibdagi matnlardan foydalanish kerak 
bo‘ladi.