Xalqımızın nəğməkar şairi

8 

 

                    Yubiley tədbirlərinin keçirilməsi  

 

 Kitabxana  işi  cəmiyyətin  inkişafının  ən  əsas 

göstəricilərindən  biri  olduğundan,  bu  gün  ədəbi  irsimizin 

qorunub  saxlanılması  kitabxanaların  inkişafına  gedən 

yoldan  keçir.  Kitabxanada  onların  illərlə  saxlanılması, 

nəsildən-nəsilə  ötürülməsi  müasir  dünya  kitabxanaları 

təcrübəsinə  uyğun  olaraq  elektron  resursların  təşkili  ilə 

həyata  keçirilir.  Çünki  yaşından  asılı  olmayaraq  hər  bir 

istifadəçi,  əsasən  öz  maraq  dairəsinə  uyğun  müxtəlif  elm 

sahələrinə  dair  elektron  resurslarla  işləməyə  üstünlük  verir. 

Təbii  ki,  belə  bir  işi  internet  və  texniki  vasitələrin 

köməyindən istifadə etməklə həyata keçirmək mümkündür

 

Bu 

il 

Azərbaycanın 

nəğməli  şairi  Zeynal 

Cabbarzadənin  95  yaşı  tamam  olur.  Zeynal  Cabbarzadə  

yaradıcılığını  geniş  oxucu  kütləsinə  sevdirmək  məqsədilə 

respublikamızın bir çox təhsil müəssisələrində məktəblərdə, 

lisey  və  gimnaziyalarda,  kitabxanalarda  və  bir  çox 

mədəniyyət  ocaqlarında  tədbirlərin  keçirilməsi  nəzərdə 

tutulmuşdur.  Eləcə  də  F.Köçərli  adına  Respublika  Uşaq 

 

Kitabxanasında  da  yubiley  üçün  tədbirlər  planı 

hazırlanmışdır.

 

Tədbirlər planına şairin yaradıcılığı ilə bağlı 

sərgiləri,  oxucu  konfransını,  səhərcikləri,  kitab  icmallarını, 

sual-cavab  gecələrini,  ədəbi-bədii  gecə  və  görüşlərin 

təşkilini daxil etmək olar. Belə tədbirlər planının maraqlı və 

geniş  olması  üçün  kitabxanada    ən  əvvəl  Zeynal 

Cabbarzadənin həyat və yaradıcılığı ilə bağlı sərgi və stend 

hazırlamalıdır.  

Şairin 

yaradıcılığını 

kitabxanada 

oxuculara 

tanıtdırmaq  üçün  oxucular  arasında  şeir  müsabiqəsi 

keçirmək  məqsədəuyğundur.  Müsabiqədə  kiçik,  orta  və 

böyük  yaş  qrup  oxucular  iştirak  edə  bilərlər.  Yubileydə 

həmçinin  kiçik  yaşlı  oxucular  üçün  yazılmış  maraqlı 

şeirlərin  ucadan  oxusunu  təşkil  etmək  olar.  Uşaqların 

diqqətini  cəlb  etmək  üçün  ucadan  oxunun  çox  böyük  və 

---

9 

 

əhəmiyyətli  rolu  vardır.  Bu  tədbir  formasının  uşaqların 

psixoloji  tərbiyyəsinə,  həmçinin  uşaqlarda  böyüklərə 

hörmət,  yaxınlara  qayğı,  kiçik  yaşlarından  övladlarımızda 

vətənə  bağlılıq  hissinin  inkişafına,  onların  milli  ruhda 

böyümələrinə böyük müsbət təsiri olur. 

 

Bütün bu müsbət halları nəzərə alaraq orta yaş qrup 

oxucular üçün “Məni bağışlayın” poemasının  müzakirəsini 

təşkil  edə  bilərik.  “Məni  bağışlayın”  poemasında  söhbət 

qəhrəmanın  yaşa dolduqca  öz uşaqlıq  illərini  yada salaraq, 

necə  dəcəllik  etdiyini,  güllərə,  çiçəklərə,  quşlara  qarşı, 

ümumiyyətlə  təbiətə  qarşı  necə  amansız  olduğundan, 

çəkdiyi peşimançılıqdan söhbət açılır.  

                                 Yaxşı işi yad eylər 

                                  İnsan üzü ağ olar. 

                                  Yaman işlər qövr edib, 

                                  Ürəyində dağ olar. 

                                  Ölkəmi oymaq-oymaq 

                                  Dolaşmışam, gəzmişəm. 

                                  Çəmənliyə düşəndə 

                                  Göy otları əzmişəm. 

                                  Çiçəkləri , gülləri, 

                                  Əl uzadıb üzmüşəm. 

                                  Bahar üzə güləndə, 

                                  Çölə-düzə güləndə, 

                                  Hər yan ürək açanda, 

                                  Kəpənəklər uçanda, 

                                  Çox qovub incitmişəm, 

                                  Tutub candan etmişəm 

Poemada  ən  təsirlisi  isə  qəhrəmanın  öz  müəllimlərini  necə 

incitdiyinə  peşman  olmasıdır.  Qarlı  qış  günü  sinif  uşaqları 

ilə  yığışıb  məktəbin  həyətində    qarın  üstündə  sürüşkən 

düzəldib  yağan  qar  ilə  üstünü  örturlər.  Qarın  altı  sürüşkən 

olduğundan  yol  ilə  gəlib  gedənlərin  altı  buz  olan  qarın 

üstündən  sürüşüb  yıxılması  onlara  sanki  ləzzət  verirdi. 

---

10 

 

Amma  baş  verən  bir  hadisə  kiçik  qəhrəmanı  çox  peşman 

edir.  Qarın  üstündə  yıxılanlardan  birinin  öz  müəlliməsi 

olduğu.  Poemanın  davamı  isə  oxuduqca  lap  təsirlidir.  Öz 

müəlliməsini  yadına  salan  qəhrəman  müəlliməsinə  qarşı 

etdiyi  əməlindən  lap  utanır.

 

Müəlliməsini ziyarətə getməyə 

belə xəcalət çəkir. Şair poemada əsərin qəhrəmanını öz səsi 

ilə bu şıltaqlıqların sonra necə insan üçün utancverici bir hal 

olduğunu göstəririr. 

                                   Müəllimim çox olmuş, 

                                   Hamısını sevmişəm. 

                                   İndi də bax onları, 

                                   Yad eyləməkdir peşəm… 

                                   Rast gəlirəm ara-bir 

                                   Bəzisinə küçədə. 

                                   Bəzisi güclə gəzir, 

                                   Qocalıbdır necə də… 

                                   Qoluna da girirəm 

                                   Keçən zaman küçəni, 

                                   Deyir – oğul, çox sağ ol, 

                                   Deyən incitdim səni 

                                   Gülümsəyir ötəri 

                                   Əsir əli, ayağı. 

                                   Yenə də qarşısında  

                                   Mən bir uşaq sayağı 

                                   Dayanıram, dururam, 

                                   Boynumu da bururam. 

                                   Baxır mənə bu qoca, 

                                   Deyir: - xöşbəxt olasan, 

                                   Oğul, dünya durunca. 

                                   Tanımayır o məni 

                                   Yəqin tamam unutmuş. 

                                   Nə bilsin ki sinifdə  

                                   Mən idim uçuran quş? 

                                   Nə bilsin ki... 

---