49
комбинациях (ср., в одном лице педагог, психолог, ведущая тренинговых прог-
рамм, магистр космоэнергетики и мастер рун). Напр., в статье «Утонченная
стихия вдохновения (воздух)» консультантами являются эзотерик Ирина
Ерина и доктор Иван Неумывакин, и с их помощью робкая принцесса получает
помощь: Прервать полосу неудач. В очень ветреный солнечный день надо
взобраться куда-нибудь повыше – на гору или высокую дюну на морском
побережье, распустить волосы, встать лицом к ветру, откинуть голову
назад и поднять руки в стороны под углом в 45 градусов. Закрой глаза и
представь, что ты с огромной скоростью летишь над землей на большой
высоте. Дыши глубоко и ритмично. Как только от ощущения полета
закружится голова – стоп, прибыли. Открой глаза. Потопай ногами, возьми
в руки песок или землю – «привяжи» себя к почве. Твоя черная полоса осталась
позади. (Лилит. 09. 2010.)
Гедонистическое избавление от одиночества (поиск мужчины) не всегда
удачно (вариант сублимации является маргинальным), поэтому об этом
журналы постоянно напоминают читательницам о проблеме, предлагают все
новые и новые способы-рецепты, советы-предостережения, одновременно
оправдывая одиночество. Журнал занимает не только позицию мозг (рецепт,
стратегия, типологизация, урок), но зачастую и сердце (интуиция, чутье, кап-
риз). Таким образом, коммуникативная стратегия поддерживается четким на-
бором повторяющихся ходов. Один из распространенных – коммуникативный
ход типология. Ср., типология мужчин: специалист, козел похотливый, скры-
тый неудачник, умник, олух царя небесного. (Лилит. 01. 2011.) Комуникатив-
ный ход и одновременно стилеобразующее средство – уроки / рецепты /
инструкции. Напр.,
10. Отвези родителей в Межапарк. Навестите зверей в
зоопарке, пока они не спрятались от наступающих холодов на «зимних квар-
тирах». Купи себе и родителям сосиски в булках и мороженое. Ешьте на ходу.
8. Первый день бабьего лета. Открой утром окно и найди пять признаков
того, что лето уходит. Посмотри на небо, вздохни воздух, прислушайся к
звукам. И, может быть, ветерок принесет к тебе – на удачу – осенную
паутинку. (Лилит. 09. 2011.) Метафора механизма с ассоциативным значением
простоты рецепта или инструкции также поддерживает идею инфантильного
типа мировосприятия. Напр., Нажми на кнопку – получишь результат. У
тебя есть мужчина. В целом он неплох, но нуждается в усовершенствовании.
На какие его кнопки тебе нужно нажать, чтобы он изменился в нужную
сторону и при этом – не сломался, не заболел, не бежал и не возненавидел
тебя, а остался годным к употреблению, здоровым и позитивно к тебе
настроенным? (Лилит. 04. 2008.) В качестве учительниц выступают и пред-
ставительницы других референтных групп, напр., эталонных. Напр., Актрисы
– модели – блогеры – модные редакторы – аристократы... Вот примерный
маршрут, по которому мы двигались в последние десять лет. (Лилит. 10.
2012.); статья о платках
Подражая Жозефине. (Лилит. 10. 2012.)
Семантические и стилистические признаки рассматриваемой тактики
наивизации гедонизма – деминутивы, тактики «уход от полного исполнения»
50
и «формальное исполнение указаний» – во многом напоминает детский. Точ-
нее, дискурс женской публицистики подобен детской и речи и т. наз. «мате-
ринской речи». Еще одна особенность детского мировосприятия – создание
проблемы в игровом поле – также имеет свою реализацию в женском дискурсе:
построение проблемы искусственно. Напр., журнал журит читательниц: Ты не
первый год живешь со своим мужем или любимым мужчиной. У вас давно все
налажено: отношения, быт, питание и секс. Ты знаешь его эрогенные зоны, а
он твои любимые позы... А как давно вы пускались в сексуальные экспери-
менты? А в секс-магазин хоть раз наведывались? Или скажешь, негоже
приличным девушкам по таким местам ходить? (Лилит. 07. 2009.) Нередко
журнал использует предостерегающую «материнскую» тактику (женский
дискурс как материнский мозг) статьи-рецепта: Посвящается тем девочкам,
которые выросли. Представь себе: просыпаешься ты одним солнечным или
пасмурным утром (что вероятнее всего в этой стране), присаживаешься на
кровати и сканируешь не окончательно открывшимся глазом того, кто
посапывает рядом. Это он – такой родной, наверное, все еще любимый, ми-
лый, а временами невыносимый, уже не такой внимательный, но периодически
сексуально необузданный... Лежит себе и ничего не подозревает. А ты в это
время обрушиваешь на свой пока слабо бодрствующий мозг вопрос: «Ну и как
долго все это будет продолжаться?» (Лилит. 10. 2008.) Здесь заданы важные
векторы современного женского дискурса – инфантильность (девочки),
нереальность проблемы (представь себе), «реалистичные» черты (время –
утро, место – эта страна), номинации сегодняшнего момента (сканируешь),
тем не менее мужчина, представляющий проблему, практически не проблема
(любимый, милый, внимательный, сексуально необузданный), ограничители
временами, периодически – также являются маркерами действительности.
Публицистическая лирическая героиня помещена в «любовный треугольник»
реального хронотопа – женщина, мужчина и мозг (женский дискурс), отве-
чающий за поставку проблем и их решение, а также – полное оправдание гедо-
нистического инфантилизма.
Тактика аристократизации – и ее лексические реализации принцесса,
богиня, аристократка, барышня – отвечает за реализации правильных мо-
делей «повышенного» качества, чтобы инфантильные ценности подать, играя
на возможном комплексе неполноценности. Напр., По следам принцесс и звезд
(Лилит. 05. 2013.) – статья о диетах; Царское начало. Подойди утром к окну.
Распахни его настежь и вдохни по-царски – полной грудью... Почувствуй себя
хозяйкой мира. Скажи вслух: «Это – моя жизнь!» Повторяй каждое утро в
течение 21 дня. (Лилит. 03. 2013.); Появились круги под глазами перед свида-
нием? Ничего страшного! Вооружись новинками, кото-рые мы пробовали, – и
превратись в принцессу как по мановению волшебной палочки. (Лилит. 10.
2013) В рамках этой тактики перерабатываются архетипы с целью достижения
необходимого аристократического лоска. Напр., Кстати художники всех вре-
мен и народов больше всего любят писать два женских образа – шлюху и