Zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti tarix fakulteti

«6x6x6» 
metodi 
yordamida mashg‘ulotlar quyidagi tartibda tashkil etiladi: 
1.
 
O‘qituvchi mashg‘ulot boshlanishidan oldin 6 ta stol atrofida 6 tadan stul 
kuyib chikadi. 
2.
 
O‘quvchilar O‘qituvchi tomonidan 6 ta guruhga bo`linadilar. O‘quvchilarni 
guruhlarga bo`lishda O‘qituvchi kuyidgicha yul to‘tishi mumkin: 6 ta 
stolning har biriga muayyan ob’ekt (masalan, kema, to`lqin, baliq, delfin, kit, 
akula) surati chizilgan lavxani qo`yib chiqadi. Mashg‘ulot ishtirokchilariga 
kema, to`lqin, baliq, delfin, kit, akula surati tasvirlangan (jami 36 ta) 
varakchalardan birini olish taklif etiladi. Har bir o‘quvchi o‘zi tanlagan 
varaqchada tasvirlangan surat bilan nomlanuvchi stol atrofiga qo‘yilgan 
stuldan joy egallaydi. 
3.
 
O‘quvchilar joylashib olganlaridan sung o‘qituvchi mashg‘ulot mavzusini 
e’lon qiladi, hamda guruhlarga muayyan topshiriqlarni beradi. Ma’lum vaqt 
belgilanib, munozara jarayoni tashkil etiladi. 

---

4.
 
O‘qituvchi guruhlarning faoliyatini kuzatib boradi, kerakli o‘rinlarda guruh 
a’zolariga maslaxatlar beradi, yo`l-yo`riqlar ko‘rsatadi hamda guruhlar 
tomonidan berilgan topshiriqlarning to‘g‘ri hal etilganligiga ishonch hosil 
qilganidan so‘ng guruhlardan munozaralarni yakunlashlarini so‘raydi. 
5.
 
Munozara uchun belgilangan vaqt nihoyasiga etgach, o‘qituvchi guruhlarni 
qaytadan shakllantiradi. Yangidan shakllangan har bir guruhda avvalgi 6 ta 
guruhning har biridan bir nafar vaqil bo`lishiga alohida e’tibor qaratiladi. 
O‘quvchilar o‘z urinlarini almashtirib olganlaridan so`ng belgilangan vaqt 
ichida guruh a’zolari avvalgi guruhlariga topshirilgan vazifa va uning echimi 
xususida guruhdoshlariga so‘zlab beradilar. Shu tartibda yangidan 
shakllangan guruh avvalgi guruhlar tomonidan kabo`l qilingan xulosalar 
(topshiriq echimlari)ni muhokama qiladilar va yakuniy xulosaga keladilar.