Závislost na Facebookových hrách

5. Souhrn

Tato práce se věnovala závislosti na sociální síti Facebook a především závislosti na Facebookových hrách.
Závislost na internetu se dá rozčlenit na 3 základní typy chování a to na chatování nebo posílání zpráv, vyhledávání sexuálního obsahu a nadměrné hraní her. Z tohoto důvodu jsme nemohli zkoumat Facebook jenom jako celek, protože internetová závislost je značně pestrá. Závislost na internetu je všeobecně považována za nelátkovou závislost, nicméně stále se mnoho odborníků neshoduje, a proto při diagnostikování nebo definování toho problému existuje určitá pojmová nejednoznačnost. Obecně můžeme definovat tuto závislost jako nadměrné používání internetu, které přináší do života jedince řadu problémů a to jak sociálních, školních tak psychických.
Závislost na online hrách je rovněž považována za nelátkovou závislost a taktéž zde panuje jistá pojmová nejednoznačnost, nicméně je tato závislost charakterizována obdobnými znaky jako závislost obecně. Jedním ze zásadních znaků je craving neboli bažení. Dále se zde vyskytuje růst tolerance nebo abstinenční syndrom.
Důležitým prvkem tohoto tématu je hra. Tato práce rozebírá hazardní hry, online hry a následně hry na Facebooku. Hazardní hry jsou pro nás důležité především z oblasti internetu, kde jsou hrány mnoha hráči. Na Facebooku se sice neobjevují typické hazardní hry, nicméně za zdejší hry hráči platí, pokud chtějí hru vylepšovat a urychlit, což může vést k budoucímu hazardnímu chování. Online hry jsou fenoménem dnešní doby, proto uvádíme základní rozdělení herních kategorií. Za nejvýznamnější se dají považovat hry MMOG (massively-multiplayer online game), které umožňují hráčům hrát společně s dalšími stovkami spoluhráčů. Takovouto nejvýznamnější Facebookovou hrou je Farmville, který je hrán po celém světě.
Dalším důležitým prvkem této práce jsou sociální sítě. Zmiňujeme zde samotný vznik pojmu sociální síť, který pochází původně ze sociologie. První základy pro sociální sítě jak je dnes známe, vznikaly již od 70. let minulého století. Práce se zmiňuje o vzniku známých sociálních sítí, včetně Facebooku, který již funguje 11 let. Z mnoha statistik vyplývá, že je Facebook nejpoužívanější sociální sítí světa.
V poslední kapitole teoretické části se zmiňujeme o dosavadních výzkumech a poznatcích o závislosti na internetu, online hrách a Facebooku. Většina studii zkoumá závislost u vysokoškolských studentů. Závislost na internetu se v různých zemích odlišuje a autoři ji také odlišně popisují, nicméně například Čína z důvodu velkého výskytu závislých teenagerů otevřela rehabilitační centra. Za hlavní složku internetové závislosti se považují počítačové hry a z nich vzniklé návykové chování, které vyplývá z online hraní.
Výzkumnou část této práce tvoří kvantitativní výzkum provedený formou internetového dotazníkového šetření především na studentech vysokých škol a populaci ve věku 19 až 30 let. Výzkum byl zaměřen na zjištění závislosti na Facebooku a Facebookových hrách a na rozdíly mezi muži a ženami.
Pro měření závislosti na Facebooku byl použit dotazník The Bergen Facebook Addiction Scale, který doposud nebyl na české populaci použit. Skládá se z 6 položek, které ověřují znaky pro diagnostiku závislosti. Dotazník byl z originálu přeložen 17 lidmi do českého jazyka a následně přeložen 4 lidmi do jazyka anglického, aby došlo k ověření platnosti překladu.
Pro měření závislosti na Facebookových hrách byl použit dotazník vlastní konstrukce, který byl inspirován dotazníkem Internet Addiction Test, který se zabývá internetem celkově. Tento dotazník zaměřený na hry se skládá z 10 položek.
Míra závislosti byla u obou dotazníků měřena na škále 0 až 5, kdy možnost 0 znamenala ¨nikdy¨a možnost 5 ¨velmi často¨.
Respondenty se mohli stát pouze uživatelé Facebooku, neboť nikde jinde nebyl dotazník prezentován. Dotazník byl umístěn do Facebookové události, která byla následně sdílena mezi přátele a do různých skupin. Následně tuto událost respondenti rozesílali mezi své přátele. Na Facebooku byl dotazník k dispozici volně k vyplnění po určitou dobu pro každého, kdo byl ochoten dotazník vyplnit a splňoval věkovou podmínku.
Na vyhodnocení a zpracování dat byly použity programy Microsoft Office Excel a Statistica. V pilotní studii dotazník vyplnilo 15 respondentů a při samotné testování jsme získali data od 173 uživatelů Facebooku. Po vyčištění dat výzkumný soubor tvořilo 150 respondentů a z toho bylo pouze 35 hráčů Facebookových her.
Výzkumu se zúčastnilo 115 žen a 35 mužů. Věkový průměr uživatelů Facebooku byl 22 let. Nejvíce se ve výzkumu objevili vysokoškolští studenti (N=117), následovali pracující jedinci (N=29) a nakonec uživatelé, kteří zároveň studují i pracuji (N=4).
Ze 150 respondentů pouze 5 jedinců dosáhlo dostatečného počtu bodů pro určení závislosti a z toho pouze 1 osoba byla závislá na Facebookových hrách. Objevila se významná souvislost mezi mírou závislosti na Facebooku a jeho hrách u hráčů těchto her. Rozdíly v závislosti mezi muži a ženami se nevyskytly ani u jednoho z dotazníků.

Použitá literatura

Aboujaoude, E., Koran, L. M., Gamel, N., Large, M. D. & Serpe, R. T. (2006). Potential markers for problematic internet use: A telephone survey of 2513 adults. CNS Spectrums, 11 (10), 750-755.

Anderson, K. (1999). Internet dependency among college students: Should we be concerned? Získáno 20. února 2015 z http://rpi.edu

Andreassen, C. S. (2012). Development of a Facebook Addiction Scale. Psychological Reports, 110 (2), 501-517.

Bai, Y. M., Lin, C. C. & Chen, J. Y. (2001). Internet addiction disorder among clients of virtual clinic. Psychiatric Service, 52 (10), 1397.

Beard, K. W. & Wolf, E. M. (2001). Modification in the proposed diagnostic criteria for internet addiction. Cyberpsychology & Behavior, 4, 377-383.

Bornová, L. (2011). Úvod do sociálních sítí. Získáno 27. ledna 2015 z http://ibm.com

Černá, A., Dědková, L., Macháčková, H., Ševčíková, A. & Šmahel, D. (2013). Kyberšikana – průvodce novým fenoménem. Praha: Grada.

Greenberg, J. L., Lewis, S. E. & Dodd, D. K. (1999). Overlapping addictions and self-esteem among college men and woman. Addictive Behaviors, 24, 565-571.

Griffiths, M. D. (1996). Behavioural Addiction: an issue for everybody. Journal of Workplace learning, 8, 19-25.

Griffiths, M. D. (2000). Does internet and computer ”addiction“ exist? Some case study evidence. Cyberpsychology & Behavior, 3, 211-218.

Griffiths, M. D., Davies, M. N. O. & Chappell, D. (2004). Online computer gaming: A comparison of adolescent and adult gamers. Journal of Adolescence, 27, 87-96.

Griffiths, M. D., Grusser, S. & Thalemann, R. (2006). One in nine gamers possibly addicted. Získáno 20. února 2015 z http://ntu.ac.uk.

Griffiths, M. D. (2010). Gaming in social networking sites: a growing concern? World Online Gambling Law Report, 9 (5), 12-13.

Griffiths, M. D. (2012). Facebook addiction: concerns, criticism and recommendations a response to Andreassen and colleagues. Psychological Report, 110, 518-520.

Hartl, P. & Hartlová, H. (2010). Velký psychologický slovník. Praha: Portál.

Cheung, L. M. & Wong, W. S. (2011). The effects of insomnia and internet addiction on depression in Hong Kong Chinese adolescents: an exploratory cross-sectional analysis. Journal of Sleep Research. 20, 311-317.

Chou, C. & Hsiao, M. C. (2000). Internet addiction, usage, gratification and pleasure experience: the Taiwan college student’s case. Computers and Education, 35, 65-80.

Johansson, A. & Götestam, K. G. (2004). Internet Addiction: Characteristics of a questionnaire and prevalence in Norwegian youth (12-18 years). Scandinavian Journal of Psychology, 45, 223-229.

Jones, S. & Fox, S. (2009). Generations online in 2009. Získáno 20. února 2015 z http://pewresearch.org

Kalina, K. a kolektiv (2008). Základy klinické adiktologie. Praha: Grada.

Kim, K., Ryu, E., Chon, M. Y., Yeun, E. J., Choi, S. Y., Seo, J. S., et al. (2006). Internet addiction in Korean adolescents and its relation to depression and suicidal ideation: A questionnaire survey. International Journal of Nursing Studies, 43, 185-192.

Ko, C. H., Yen, J. Y. & Chen, C. S. (2009). Predictive values of psychiatric symptoms for internet addiction in adolescents. Archives of Pediatric and Adolescent Medicine, 163 (10), 937-943.

Kopecký, K. (2007). Moderní trendy v elektronické komunikaci. Olomouc: Hanex.

Kopecký, K. & Krejčí, V. (2010). Rizika virtuální komunikace. Olomouc: Net University.

Kraut, R., Patterson, M., Landmark, V., Kiesler, S., Mukophadhyay, T. & Scherlis, W. (1998). Internet paradox: Asocial technology that reduces social involvement and psychological well being? American Psychologist, 53, 1017-1031.

Leung, L. (2004). Net-generation attributes and seductive properties of the internet as predictors of online activities and internet addiction. Cyberpsychology & Behavior, 7, 333-348.

Liu, M. & Peng, W. (2009). Cognitive and psychological predictors of the negative outcomes associated with playing MMOGs. Computer in Human Behavioral, 25 (6), 1306-1311.

Mezinárodní klasifikace nemocí. 10 verze – aktualizovaná verze k 1. 4. 2014. (2008). Geneva: World Health Organization.

Morahan-Martin, J. (2008) Internet Abuse: Emerging trends and lingering questions. In A. Barak (Ed.), Psychological aspects of Cyberspace (32-69). Cambridge University Press.

Nešpor, K. (2006). Už jsem prohrál dost. Praha: Sportpropag.

Nešpor, K. (2011). Návykové chování a závislost. Praha: Portál.

Ng, B. & Wiemer-Hastings, P. (2005). Addiction to internet and online gaming. Cybeprsychology & Behavior, 8, 110-113.

Olweus, D. (1994). Bullying at school. Springer US.

Oreskovic, A. (2012). Exclusive: YouTube hits 4 billion daily video views. Získáno 27. ledna 2015 z http://reuters.com

Paska, L. M. & Yan, Z. (2011). Internet addiction in adolescence and emerging adulthood: A comprarison between The United States and China. In H. O. Price (Ed.), Internet Addiction (1-28). New York: Nova science Publishers, Inc.

Prokůpek, V. (2012). Z historie sociálních sítí. Získáno 26. ledna z http://vaclavprokupek.cz

Shapira, N. A., Goldsmith, T. D., Keck, P. E., Khosla, U. M. & McElvoy, S. L. (2000). Psychiatric features of individuals with problematic internet use. Journal of Affective Disorders, 52, 267-272.

Sierra, J. C., Martin-Ortiz, J. D. & Giménez-Navarro, C. (2002). Calidad del sueňo en estudiantes universitarios: Importancia de la hygiene del sueňo. Salud Mental, 25, 35-43.

Sokol, J. (2014). Georg Simmel: Filozofie peněz. Získáno 26. ledna 2015 z http://jansokol.cz

Song, I., LaRose, R., Eastin, M. S. & Lin, C. A. (2004). Internet gratifications and Internet addiction – on the uses and abuses of new media. Cyberpsychology & Behavior, 7, 384-394.

Subrahmanyam, K., Reich, S. M., Waechter, N. & Espinoza, G. (2008). Online and offline social networks: Use of social networking sites by emerging adults. Journal of Applied Developmental Psychology, 29, 420-433.

Subrahmanyam, K. & Šmahel, D. (2011). Digital youth – The role of media in development. New York: Springer.

Šmahel, D., Blinka, L. & Ledabyl, O. (2008). Playing MMORPGs: connections between addiction and identifying with a character. Cyberpsychology & Behavior, 11, 715-718.

Verosta, P. (2011). Patologické hráčství: souhrn faktů a aktuální situace v České republice. Získáno 20. února 2015 z http:// evropskezpravy.cz

Wang, W. (2001). Internet dependency and psychosocial maturity among college students. International Journal of Human-computer Studies, 55, 919-938.

Willoughby, T. (2008). A short-term longitudinal study of internet and computer game use by adolescent boys and girls: Prevalence, frequency of use, and psychosocial predictors. Developmental Psychology, 44, 195-204.

Wolniczak, I., Cáceres-delAguila, J. A., Palma-Ardiles, G., Arroyo, K. J., Solís-Visscher, R., Paredes-Yauri, S., Mego-Aquije, K. & Bernabe-Ortiz, A. (2013). Association between Facebook dependence and poor sleep quality: A study in a sample of undergraduate students in Peru. Získáno 21. února 2015 z http://plosone.org

Yee, N. (2002). Ariadne: Understanding MMORPG addiction. Získáno 20. února z http://nickyee.com

Yee, N. (2006). The demographics, motivations and derived experiences of users of massively-multiuser online graphical environments. Presence: Teleoperators and Virtual Environments, 15, 309-329.

Young, K. (1999). Internet Addiction: symptoms, evaluation and treatment. In L. VandeCreek & T. L. Jackson (Eds.), Innovations in clinical Practise, 17. Sarasota, FL: Professional Resource Press.

Young, K. (2004). Internet Addiction: A new clinical phenomenon and Its consenquences. American Behavioral Scientist, 48, 402-415.

Young, K. (2009). Internet Addiction: Diagnosis and treatment considerations. Journal of Contemporary Psychotherapy, 39, 241-246.