Zabit ve Kumandan ile Hasb-ı Hâl
Yüklə 4,74 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- ISBN : 978-975-409-568-5 NSN : 7610270480164 YAYIN KURULU BAŞKANI
- Düzelti Red.Uzm.Ceyda YILDIRIM Grafik - Tasarım Ceyhan KURHAN Belge Çekim Uzm.Erol G. SESİGÜR Erhan KANDEMİR Veri Hazırlama
- İÇİNDEKİLER Sunuş
| Zabit ve Kumandan ile Hasb-ı Hâl Kurmay Yarbay Mustafa Kemal Genelkurmay Askerî Tarih ve Stratejik Etüt Başkanlığı Yayınları ANKARA GENELKURMAY BASIMEVİ 2010 T.C. GENELKURMAY BAŞKANLIĞI ANKARA ISBN : 978-975-409-568-5 NSN : 7610270480164 YAYIN KURULU BAŞKANI Korg.Abdullah ATAY YAYIN KURULU Kur.Alb.İskender ÖZBAY Tar.Uzm.Dr.Hülya TOKER Tar.Uzm.F. Gökçen TOKEŞER Türkçeye Aktarım Dr.Öğ.Alb.Ahmet TETİK Uzm.Müt.Y. Serdar DEMİRTAŞ Tar.Uzm.Sema DEMİRTAŞ Düzelti Red.Uzm.Ceyda YILDIRIM Grafik - Tasarım Ceyhan KURHAN Belge Çekim Uzm.Erol G. SESİGÜR Erhan KANDEMİR Veri Hazırlama Nuray ÇALIŞKAN III İÇİNDEKİLER Sunuş…………..…..…..…..…..…..…..……………… v Zabit ve Kumandan ile Hasb-ı Hâl …...........…… 3 Zabit ve Kumandan …….......………….………...... 61 V SUNUŞ Mustafa Kemal ATATÜRK’ü lider yapan en önemli özelliği kuşkusuz “O”nun “entelektüel” olmasıdır. Dünyaya, hayata açık bir subayın kendini geleceğe nasıl hazırladığı “O”nun mevcut notlarından anlaşılmaktadır. Mustafa Kemal ATATÜRK, Sofya’da bir yıldan fazla bir süre askerî ataşelik yaparken yaklaşan harbin ayak seslerini duyar. 1914 yılı başından itibaren hızlanan askerî, siyasî gelişmeleri yakından takip edip İstanbul’a raporlar gönderirken Balkan Harbi’nde ordunun yüzüne sürülen namus lekesinin silineceği kutlu zamanın gelişini beklediğini açıkça söyler. i Balkan Harbi’nin kaybedilmesinde, ordunun yapısal meseleleri ve çözüm yolları üzerinde düşünürken, Mehmet Nuri Conker bu konuları ele alıp tartıştığı Zabit ve Kumandan ii adlı eserini yayınlar. Sofya Askerî Ataşesi Kurmay Yarbay Mustafa Kemal; eseri okurken kendi düşüncelerini, değerlendirmelerini kaydeder. İleride yayınlamayı planlar. Nitekim, bu bu düşüncesini hayata geçirir ve Zabit ve Kumandan ile Hasb-ı Hâl iii adıyla 1918’de yayımlama imkânını bulur. i Sofya Askerî Ataşesi Mustafa Kemal’in Raporları (Kasım 1913-Kasım 1914), Ankara, Gnkur.ATASE Bşk. Yay., 2007. ii Mehmet Nuri Conker; Zabit ve Kumandan, Der-saâdet [İstanbul], Tanin Matbaası, 1330 [1914]. iii Kur.Yb.Mustafa Kemal; Zabit ve Kumandan ile Hasb-ı Hâl, İstanbul, Minber Matbaası, 1334 [1918]. VI Kurmay Yarbay Mustafa Kemal’in ordu, asker, subay ve kahramanlık gibi kavramlarla ilgili düşüncelerini, özeleştirilerini, hatıralarını, özellikle Trablusgarp ve Balkan Harbi’nde yaşadıkları olaylara dair değerlendirmeleri Zabit ve Kumandan ile Hasb-ı Hâl adlı eserinde okunabilmektedir. Balkan Harbi’yle ilgili olarak Nuri Conker’in “Ordumuzun son Balkan Harbi’ndeki acıklı yenilgisi, acı bir gerçektir. Hayal kırıklığına uğranıldı.” (s. 75) tespitini şu cümlelerle onaylar: “Evet, pek acı bir gerçek. Senin de açıkladığın gibi bu uğursuz gerçeğin farkına varanlar da bulunuyordu. Bence, fark etmemek için gafil veya cahil olmak lazımdı.” (s. 7). “O”nun dönemin ordusunun içinde bulunduğu duruma ilişkin eleştirisi gerçekçi tespitler içerir: “Genellikle iyi ordularla iyi komutanların birbirlerinden ayrılmaz biçimde görülmeleri için, vakit harcayacak ortam yoktur. Ordunun kurtuluşunu vicdanen düşünenler, ikiyüzlü olmayan ahlâk sahibi namuslulardır. Mükemmel ahlâka sahip olanlar, barışın ve düzenin bozulmadığı zamanlarda, ilgiyi çekmekten fazlasıyla kaçınacak şekilde “güzel şeyler söylerler...” (s. 13) Balkan Harbi Mustafa Kemal’in özel hayatında da derin izler bırakmıştır: “Gerçekten, bir gün Sirenaik muharebe sahasından Balkan yangınına koşarken... Bir gün Afrika kıyısından VII vatanıma ulaştıracak yolların kapandığını görürken... Bir gün duydum ki, vatanım Selanik, oradaki anam, kardeşim, bütün akrabalarım -iç yüzlerini anlattığım için vatanımdan kovulduğum kişilerce- düşmana bağışlanmış.” (s. 15) Kurmay Yarbay Mustafa Kemal’in her zaman için geçerli olan bir başka tespiti, subayın yetişmesine ilişkin olanlardır. Okul ve gerçek hayat ilişkisine dair görüşleri bugüne de ışık tutmaktadır: “Gerçekten, Harp Okulundaki eğitim düzeyi “subayın asli görevleri”ni öğrencilerin ruhlarına sindirecek derecede tesirli değildi. Okul sıralarında, bu konuda daha ciddi, kapsamlı bir eğitim-öğretim devresi geçirilseydi dahi amacın elde edilemeyeceği inancındayım. Bana göre, gerçek ilmi verebilecek asıl mektep kıt’adır. Asıl sanat eğitimini verecek gerçek öğreticiler, eğiticiler birbirinden üstün komutanlardır. Harp Okulundan alınan diploma, genç teğmenin, bölük komutanının eğitimine hazır olduğunu gösterir. Genç teğmen, sanatın asıl ruhunu, katıldığı bölüğün askerleri önünde, bölüğün önderi yüzbaşıdan ve daha üstlerinden uygulamalı olarak işleri görürken öğrenecektir. Önce, bir takımın komutanı, sonra da bölüğe komutan olmak üzere hazırlanacaktır. İşte bu şekilde öğrenecek ve ardından öğretecektir. Ordu uygulamalı eğitiminde, ancak bu şekilde makamını dolduracak bölük, tabur, alay... vb. Yüklə 4,74 Kb. Dostları ilə paylaş:
|