00i10az titul(1-7)
Yüklə 4,92 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- VERİLƏNLƏR BAZASI 3.1.
VERİLƏNLƏR BAZASI 3.1. “Verilənlər bazası” anlayışı 3.2. Verilənlər modeli 3.3. Verilənlər bazasının idarəolunması sistemi 3.4. Cədvəl strukturunun yaradılması 3.5. Cədvəllərarası əlaqələr 3.6. Sorğular 3.7. Formalar 3.8. Verilənlərin axtarışı və çeşidlənməsi 3.9. Hesabatlar Verilənlər bazas ı 3 83 Hazırda müəssisə və təşkilatların əksəriyyəti öz fəaliyyətlərində bu və ya digər dərəcədə müxtəlif informasiya sistemlərindən istifadə edir. İnformasiya sistemləri müəssisənin fəaliyyətinin mühasibatlıq, insan resursları, anbar uçotu, istehsal prosesləri və başqa sahələri ilə bağlı ola bilər. İstənilən halda informasiya sistemləri saxlanılması, yenilənməsi, düzəldilməsi, eləcə də müxtəlif hesablamalar aparılması tələb olunan çox böyük həcmdə infor- masiya ilə işləyir. Belə sistemlərdə informasiya yetərincə mürəkkəb struktura malik olur və verilənlər bazasında saxlanılır. İnformasiya sisteminin, o cümlədən bu sistem- dən istifadə edən müəssisənin işinin effektivliyi bilavasitə verilənlər bazasının idarəolunma effektivliyindən asılı olur. Verilənlər bazasının effektivliyi isə onun nə dərəcədə savadlı qurulması ilə bağlıdır. 84 İlkin yoxlama 1. "Verilənlər" nədir? 2. Eynitipli məlumatları nizamlı saxlamaq üçün hansı informasiya modeli daha münasibdir? a) sxem b) cədvəl c) şəkil d) mətn 3. Cədvəlin hansı hissələri seçdirilib? a) yazı, xana, sətir b) xana, sütun, sətir c) sütun, sətir, xana d) diapazon, xana, massiv 4. Elektron cədvəl nədir və adi cədvəllərdən nə ilə fərqlənir? 5. Cədvəlin xanasında hansı tip verilənlər saxlanıla bilər? a) ədəd b) mətn c) şəkil d) hamısı 6. Bunlardan hansı verilənlərin tipinə aid deyil? a) ədəd b) mətn c) sütun d) tarix 7. Eyni verilənləri saxlamaq üçün bu strukturlardan hansı daha münasibdir? Cavabınızı əsaslandırın. a) Məktəbin kodu Məktəbin adı Şagird 001 Şuşa şəhər 1 saylı tam orta məktəb Abbaslı Arif Aslan oğlu 001 Şuşa şəhər 1 saylı tam orta məktəb Bağırlı Bənövşə Bayram qızı 002 Şuşa şəhər 2 saylı tam orta məktəb Camalzadə Aysel Camal qızı 002 Şuşa şəhər 2 saylı tam orta məktəb Dəmirov Elşən Əli oğlu 003 Şuşa şəhər 3 saylı tam orta məktəb Eyvazlı Rövşən Həsən oğlu b) Məktəbin kodu Məktəbin adı 001 Şuşa şəhər 1 saylı tam orta məktəb 002 Şuşa şəhər 2 saylı tam orta məktəb 003 Şuşa şəhər 3 saylı tam orta məktəb Məktəbin kodu Şagird 001 Abbaslı Arif Aslan oğlu 001 Bağırlı Bənövşə Bayram qızı 002 Camalzadə Aysel Camal qızı 002 Dəmirov Elşən Əli oğlu 003 Eyvazlı Rövşən Həsən oğlu 8. Əvvəlki tapşırığın b) variantındakı cədvəllər arasında hansı əlaqə var? Verilənlər bazas ı 3 85 “V ERİLƏNLƏR BAZASI ” ANLAYIŞI Məlumdur ki, avtomobil müfəttişliyində avtomo- billərin qeydiyyatı aparılır. Xüsusi kartotekada hər bir avtomobil haqqında informasiya – maşının nömrəsi (dövlət nömrə nişanı), markası, rəngi, sahibi haqqında məlumat saxlanılır. Kartotekada bütün məlumatlar maşınların nömrə- sinə görə nizamlanır, ona görə də maşının nömrəsi məlumdursa, istənilən maşın haqqında məlumatı asanca tapmaq olar. Təəssüf ki, bəzi hadisələr zamanı maşının nömrəsi həmişə məlum olmur. Qəza törətmiş sürücü hadisə ye- rindən qaçmışsa və hadisə şahid- ləri maşının nömrəsini deyə bil- mirlərsə, onu necə tapmalı? Yox, əgər kimsə maşının marka- sını və rəngini xatırlaya bilirsə (məsələn: ağ rəngli “Mersedes”), bu informasiya maşının tapılma- sında nə dərəcədə əhəmiyyətli ola bilər? 1. Mətn redaktorunda və ya cədvəl prosessorunda aşağıdakı cədvəli qurun. Nömrə nişanı Markası Rəngi Buraxılış ili Qeydiyyat ili Sahibi 1 10BD123 “BMW” Qara 1999 2000 Qarayev A. 2 90LX432 “Mercedes” Ağ 2005 2007 Məmmədli Z. 3 10ON010 “TOYOTA” Qırmızı 2007 2007 Bağırzadə E. 4 10UD324 “Mercedes” Gümüşü 2000 2002 İvanova A. 5 90JU725 “TOFAŞ” Qara 2003 2004 Hacımuradov Ş. 2. Cədvələ bir neçə sətir əlavə edin və onları istədiyiniz kimi tamamlayın. – Cədvəlin hansı sütunu avtomobilləri birqiymətli olaraq təyin edir? – Neçə maşının buraxılış ili 2005-ci ilədəkdir? Əgər cədvəldə 1000 yazı olsaydı, bu sayı tez tapmaq üçün nə edərdiniz? F Ə A L İ Y Y Ə T 3.1 Yüklə 4,92 Mb. Dostları ilə paylaş:
|