1-mavzu: Inklyuziv ta’lim predmeti, obekti,tamoillari,maqsadi va vazifalari. Reja: Inklyuziv ta’lim kursiga kirish. «Inklyuziv ta’lim»

Eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalar maktabi bosh maqsadi

*eshitishda nuqsoni bo’lgan bolalarga ta’lim berish,tabiryalash va so’zlashuv nutikni muloqat qurolli sifatida shakllantirish

eshitishda nuqsoni bo’lgan bolalarni tarbiyalash

eshitishda nuqsoni bo’lgan bolalarni o’qitish

eshitishda nuqsoni bo’lgan bolalarga ta’lim tarbiya berish

№112 R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 3 Fan bo’limi – 1 Qiyinlik darajasi –2

Surdopedogogning kordinasiyali funksiyasi-

*birlashish roziligni saqlash, jamoa va oilada tarbiyalangan o’quvchilarga pedagogik ta’sir etishni yo’naltirishni bildirish

ota-onalarni mahsus maktab ishlariga faol qatnashishini undash

maxsus maktab oldida turgan masalalarni yechishda o’qituvchi va tarbiyachini kuchini birlashtirib hal yetish kerak

o’quvchilar jamoasiga rahbarlikni amalga oshirish

№113 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 3 Fan bo’limi – 1 Qiyinlik darajasi –2

Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish necha bosqichdan iborat

*3

4

5

6

№114 Manba – P.Po’latovaMaxsus pedagogika. Fan bobi – 3 Fan bo’limi – 1 Qiyinlik darajasi –2

O’zbekiston Respublikasida nogironlarning ijtimoiy himoyalanishi to’g’risidagi”qonuni nechanchi yil qabul qilingan

*1991

1992

1994

1995

№115 Manba – P.Po’latovaMaxsus pedagogika. Fan bobi – 3 Fan bo’limi – 1 Qiyinlik darajasi –2

So’rovnoma metodi-

*o’qituvchi yoki ota-onalar tomonidan o’rganilayotgan obyektning yoki shaxsning qiziqishlari, qarashlarini bilish mumkin

Shu tajribadan olingan javoblarni analiz qilishda matekatika metodlaridan foydalaniladi va bu pedagogik jarayonga aniqlik kiritadi

Bolalar ishini o’rganish metodi bolalarning bilimlarini va qobiliyatlarini aniqlashga yordam beradi

pedagog kuzatilayotgan shaxsga oldindan aniq maqsadga yo’nalgan savollar tuzgan bo’lishi mumkin

№116 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 3 Fan bo’limi – 1 Qiyinlik darajasi –2

Surdopedagogika fanining metodlarini aniqlang

*ilmiy adabiyotlarni o’rganish, pedagogik nazorat, ilg’or pedagogik tajribani o’rganish, so’rovnoma, suhbat, maktab xujjatlarini o’rganish

tushuntirish metodi, og’zaki metod, amaliy metod, xususiy metod

amaliy metod, ilg’or pedagogik tajribani o’rganish, so’rovnoma, suhbat, maktab xujjatlarini o’rganish

ilmiy adabiyotlarni o’rganish, pedagogik nazorat, ilg’or pedagogik tajribani o’rganish, so’rovnoma, suhba, xususiy metod

№117 Manba – R.Shomaxmudova Maxsus va Inklyuziv ta’lim . Fan bobi – 3 Fan bo’limi – 1 Qiyinlik darajasi –2

1778 yili karlar uchun germaniyada ilk bora ochilgan institutda qanday metoddan foydalanganlar

*sof so’zli metod

daktiologiya metodi

aralash metod

faqat jest metodi

№118 Manba – P.Po’latovaMaxsus pedagogika. Fan bobi – 3 Fan bo’limi – 1 Qiyinlik darajasi –2