Darsning turi: Interfaol, mustahkamlovchi.
Darsning jihozlanishi: Kitoblar, rasmlar, tarqatma materiallar, proyektor,kompyuter.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
Salomlashish,darsni tashkil qilish,sinf o`quvchilarining darsga tayyorligini tekshirish va davomatni aniqlash.
II.O`tilgan mavzular yuzasidan takrorlash.
Uyga vazifani so`rash va tekshirish.O`quvchilar uyga berilgan vazifaga javob berganlaridan so`ng, o`qituvchi o`quvchilarni dars mavzusi, borishi bilan tanishtirib, ularni faoliyatini o`quv topshiriqlarini bajarishga yo`llaydi.
III.Yangi mavzuning bayoni.
Ona mehri
Ona. Mehri quyoshlarga teng ona. O`z shafqati, niri bilan bolaga qalb bergan, sevgi baxsh etgan―ona! Uning inoyat qilgan yuragi va muhabbati eng avval, onaning o`ziga qaratilib, bola uni sevdi, ardoqladi.
Tunlari bedor: shirin uyqusini buzib, bolasiga halovat beradigan yoqimli allasi bilan ona farzandiga ruhiy lazzat bulog`ini ochadi. Bola she’riyat va qo`shiqqa umrbod maftun bo`ladi. Bolasini ko`zimning nuri, dilimning sururi, deydi.
Uni yer-u ko`kka ishonmay, ko`proq uxlab qolsa, xavotirlanadi, qattiqroq yig`lasa, vahimaga tushadi. ( 73 ta so`z).
IV.Mustahkamlash.
O`tilgan mavzu yuzasidan savol-javob qilish va mustahkamlash.
V.Darsga yakun yasash.
Darsni umumlashtirish,darsda faol qatnashgan o`quvchilarni baholash va rag`batlantirish, olgan baholarini kundalik daftariga qo`yish.
VI.Uyga vazifa.takrorlash.
O’.I.B.D.O’_________________
Sinf:_______________
Sana:________________
Mavzu:MEN SEVGAN ASAR.
(Ravishdosh, uning yasalishi va imlosi)
Darsning ta’limiy maqsadi:
-Mavzuga oid matn, adabiy badiiy materiallarni tinglab tushunish, to`g`ri va ifodali o`qishga o`rgatish.
-Shu mavzuda yozma va og ‘zaki nutqiy kompetensiyani shakllantirish.
-Yangi o`rgangan so`zlarni to`g`ri talaffuz qilish va qo`llash malakasini shakllantirish.
-O`z nutqida tasdiq va inkor so`zlarni mustaqil ravishda qo`llashga o`rgatish.
-Mustaqil fikrlashga o`rgatish orqali o`z-o`zini rivojlantirish kompetensiyasini shakllantirish.
-Savodxonlik ustida ishlash.
Dostları ilə paylaş: |
