A. A. Axmedov ijtimoiy pedagogika

Ijtimoiy pedagogik faoliyat bosqichlari ijtimoiy pedagog faoliyati 
vazifalari ijtimoiy pedagogik faoliyat metodlari: 
1.
Qabul qiluvchi oilani qidirish, axborot berish anketa so‘rovlari 
O‘tkazish, suhbat, intervyu 
2.
Bo‘lg‘usi qabul qiluvchi ota - onalarni o‘rganish, tashxis qo‘yish, (ilk) 
anketa so‘rovlari o‘tkazish, suhbat
3
. Bola bo‘lgan muassasa va oilalarga tashrif buyurish (bolalar uyi, 
inqirozli oila) vositachilik kuzatuv, suhbat.
4.
Bo‘lg‘usi qabul qilish oilani o‘rganish, tashxis qo‘yish 
(guruhlashgan), test o‘tkazish, suhbat, hujjatlarni o‘rganish. 
5
. Ilk ta’lim: ma’ruza, hikoya, suhbat, videofilmlar. Ta’lim berish. 
Ma’ruza, suhbat, kuzatuv, mashg‘ulotlar. 
6.
Bolani oilaga joylashtirish, ota - onalarga chuqur ta’lim berish 
Patronaj. Birinchi bosqich qabul qiluvchi ota - onalarni qidirish bilan 
bog‘liq. 
Birinchi bosqich
qabul qiluvchi ota - onalarni qidirish bilan 
bog‘liq. Bu mas’uliyatni bo‘ynilariga olmoqchi bo‘lgan shaxslar ariza 
bo‘lib unda o‘z familiya, ismlari, yashash manzili, uy telefoni, 
bolalarining yoshi, qaysi jinsdagi va necha yoshli bola olmoqchiligi, bola 
bilan qancha muddat birga bo‘lishlari va boshqalar ko‘rsatilgan bo‘ladi. 
Bu bosqichda ijtimoiy pedagog axborot funksiyasini bajarib, boshqa 
mutaxassislar bilan birgalikda so‘rovnoma o‘tkazishadi. 
Ikkinchi bosqichda
ariza topshirgan nomzodlarga anketa yoki 
boshqa bir hujjatni to‘ldirishni taklif qilishadi. Unda bo‘lajak ota - onalar 
oila tarixini bayon etishadi. O‘z turmush tarzlarini, oila a’zolarining diniy 

---

95 
mansubligini, turmush o‘rtoqlarning sog‘ligi holatini, moddiy holatlarini, 
oilaga bola qabul qilish sabablarini xarakterlab berishadi. Anketa yoki 
axborot xaritasini ijtimoiy pedagog yana o‘sha mutaxassislar bilan 
birgalikda ishlab chiqadi. Shunday qilib potensial qabul oilasining 
oldindan tashhiz qo‘yiladi.