dekanlığa təqdim edilərkən tələbənin müdafiəyə qədərki topladığı ballar da
aşağıdakı cədvəl formasında göstərilir:
Buraxılış işinin müdafiəsinə qədər toplanmış ballar
№ Tələbənin
adı, ata-
sının adı,
soyadı
Buraxılış
işinin
tərtibatı
20 balla
Burazılış
işinin
məzmunu
10 balla
Elmi
rəhbərin
işə
qiyməti
15 balla
Əlavə
rəsmi
rəyçinin
işə
qiyməti
5 balla
Müdafiəyə
qədər
toplanmış
ümumi bal
1.
Tələbənin Komissiya qarşısında müdafiəsinin təşkili üçün kafedra aşağıdakı
sənədləri müvafiq dekanlığa təqdim edir.
1. Buraхılış işi (cildlənmiş formada- 1 nüsxə);
2. Elmi rəhbərin rəyi;
3. Əlavə rəsmi rəyçinin rəyi;
4. Buraхılış işinin kafеdrada müzakirəsinin prоtоkоlundan çıхarış.
Dekanlıq həmin sənədlərə tələbənin bakalavr təhsil müddətində aldığı
attestasiya qiymətlərini göstərən cədvəli də əlavə edərək Yekun Dövlət Attestasiya
Komissiyasına təqdim edir.
Müəyyən edilmiş qrafik üzrə hər gün 12-13 tələbə müdafiə edə bilər. Hər
tələbənin müdafiəsinə 20-25 dəqiqə vaxt ayrılır. Tələbə kürsüdən Yekun Dövlət
Attestasiya Komissiyası və qrup kollektivi qarşısında tələsmədən, savadlı, elmi
cümlələrlə, yığcam şəkildə, yaxşı olar ki, əlindəki mətnə baxmadan çıxış edir və
kompyuter texnikasından istifadə edir. Buraxılış işinin səciyyəvi cəhətlərini,
aktuallığını, məqsəd və vəzifələrini, metodlarını, mənbələrini, həmçinin fəsil və
bölmələrini aydın, səlis şərh edir. Sonra rəylərdəki irad və təkliflərə, daha sonra da
verilən suallara konkret cavablar verir, öz münasibətini bildirir.
Yеkun
Dövlət
Attеstasiya
Komissiyası
tələbənin
müdafiəsini
qiymətləndirərkən iddiaçının müdafiədə çıxışını, suallara vеrdiyi cavabları, iхtisas
biliyinin səviyyəsini nəzərə alır ki, bunlar da maksimum 50 balla qiymətləndirilir.
Buraxılış işinin müdafiəsində toplanmış ballar
№
Tələbənin
adı,
atasının
adı,
soyadı
Müdafiədə toplanmış ballar
Məruzənin
qiyməti
20 balla
Suallara
cavab-
ların
qiyməti
20 balla
Tələbənin
ixtisas
biliyi
10 balla
Yekun
bal
1.
Yеkun Dövlət Attеstasiya Komissiyasının bağlanış iclasında sədr komissiya
üzvləri ilə birlikdə hər tələbənin ayrı-ayrılıqda qiymətlərini müzakirə edir və açıq
səsvermə yolu ilə buraxılış işinin müdafiəsinin ümumi bal qiyməti
müəyyənləşdirilir. Bundan sonra tələbənin müdafiəyə qədər və müdafiədə topladığı
ballar toplanaraq buraxılış işi müdafiəsinin yekun balı çıxarılır. Sədr müdafiənin
yekun bal qiymətini tələbələrə elan edir.
Həm müdafiəyə qədər, həm də müdafiə zamanı toplanmış ballar ümumiləşmiş
şəkildə bir cədvəldə öz əksini tapır. Yеkun Dövlət Attеstasiya Komissiyasının sədri
və üzvləri cədvəldəki qiymətləri imzalayaraq təsdiq edir. Müdafiə prosesinin
bütünlükdə gedişatı, suallara cavablar, tələbələrin qiymətləndirilməsi xüsusi
“Protokol-kitabı”nda Komissiyanın Elmi Katibi tərəfindən aparılır və Yеkun
Dövlət Attеstasiya Komissiyasının sədri, üzvləri tərəfindən imzalanaraq
təsdiqlənir.
Magistratura. “Magistr” sözü latın mənşəli söz olub, “müəllim”, ”mürəbbi”,
“rəhbər” mənalarını ifadə edir. Qədim Romada “magistr” dərəcəsi mühüm vəzifə
səlahiyyətləri olan şəxslərə verilirdi. Bizans imperatorluğunda isə bu ad yüksək
məmur rütbəsi ti-tuluna müvafiq idi. “Magistr” məfhumu “ustad” adının sinonimi,
öz işinin mahir bilicisi, ustası kimi də qəbul edilir. Musiqi termini olan “maestro”
sözü də “magistr” sözündən meydana gəlmiş, musiqi sa-həsinin bilicisi kimi başa
düşülür.
Magistratura təhsili ixtisaslaşma üzrə hər hansı ixtisas sahəsinin elmi-tədqiqat
və ya peşəkar məqsədlər üçün daha dərindən öyrənilməsini nəzərdə tutur və
məzunlara peşəkar fəaliyyətlə, elmi tədqiqat və elmi-pedaqoji işlərlə məşğul olmaq
hüququ verir. Magistratura təhsilinin məzmunu, təşkili və “magistr” dərəcələrinin
verilməsi qaydaları müvafiq icra hakimiyyəti orqanı tərəfindən müəyyən edilir.
Magistratura elmi-pedaqoji kadr potensialı, maddi-texniki bazası və təhsil
infrastrukturu kifayət qədər yüksək olan ali təhsil müəssisələrində yaradılır.
Magistratura əsasən aşağıdakı vəzifələri həyata keçirir:
1. Magistratura ali təhsil strukturunda ikinci pillə olaraq ali təhsilin elitar
formasından kütləvi və ümumi formaya keçidini təmin edir.
2. Ali təhsilin adekvat, məqsədyönlü , optimal, səmərəli, çevik olmasını təmin
edir.
3. “Uzunmüddətli təhsil”, “Ömürboyu təhsil”, “Fasiləsiz təhsil paradıqmasını
reallaşdırır.
4. Varislik prinsipini, yeniləşmə, təkmilləşmə funksiyasını, tədrisin elmi
xarekterdə qurulmasını, elmi tədqiqatçılığı, yaradıcılıq və əməkqabilliyinin
vəhdətini təmin edir.
5. “Geniş məkanda tanınma”, “Şəffaflıq”, “Rəqabət aparmaq və rəqabətə
dözümlülük” kimi funksiyaları yerinə yetirir.
6. Transparentlik (fr. transparent, hərfi mənası – şəffaf) funksiyasının,
ağılların, imiclərin, imkanların rəqabətə dözümlülüyünü təmin edən strategiyaların
modernləşdirilməsini təmin edir.
7. Rasional -selektiv (lat. selectio – seçmə, seliqo – seçirəm) funksiyanı yerinə
yetirir, tələbələrin qəbulunun, seçib- seçilməsi müyəssərliyini təmin edir.
8. Doktorluq dərəcəsinə qədərki səviyyənin təmin edilməsi funksiyasını
yerinə yetirir və daha yüksək dərəcə olan doktorluq elmi dərəcəsinə çatmaq üçün
imkan və şərait yaradır.
9. Varislik və inkişafın vəhdətini, ali təhsilin akademik və bazar iqtisadiyyatı
xarakteristikalarının vəhdətini, klassik dəyərlərə uyğunluğu, dinamik dəyişikliklərə
açıq olmasını təmin edir.
10. Yüksək intellektə, yüksək mədəniyyət və əxlaqa, yüksək elmi-
tədqiqatçılıq qabiliyyətinə, dərin bilik və geniş elmi dünyagörüşə malik peşəkar
mütəxəssislər yetişdirir.
Magistratura elmi-pedaqoji kadr potensialı, maddi-texniki bazası və təhsil
infrastrukturu kifayət qədər yüksək olan ali təhsil müəssisələrində yaradılır.
Tibb təhsil proqramlarına və dövlət təhsil standartlarına uyğun olaraq, əsas
təhsilə və rezidenturaya həkim-mütəxəssis ali peşə ixtisas dərəcələri verilir.
Rezidentura təhsilinin məzmunu və təşkili qaydalarını müvafiq icra hakimiyyəti
orqanı müəyyənləşdirir.
Dostları ilə paylaş: |